据说，历史专业堪称最容易被激怒的专业。
路过一个古庙，电视里提到一个历史人物。
七大姑：你不是学历史的吗，给我们讲讲这个庙，这个人吧。
你：我不知道。
七大姑：这都不知道，你看人家高晓松、马伯庸、袁腾飞、易中天不是张口就来吗
你默默打开一集日漫。
八大姨：学历史的也看日本动漫？
据说，历史专业也是最容易感到幸福的。
想象一下，你随手翻的一页，用笔画过的内容，可能是这些英豪奋斗的一生。
而在你的专业里，你的人生中，将永远伴随这些英雄的故事。
当代史学大家许倬云曾说：“全世界人类曾经走过的路，都要算是我走过的路。”
什么是历史专业？
1.从“望远镜”到“放大镜”
历史很生动有趣，看人物的起落浮沉，感慨王朝的兴衰治乱，这都是非专业人士的乐趣。一旦作为一个专业来学习与研究，历史学可以说既枯燥又繁琐。老师在初级阶段的课程中，并不会给你灌输知识，而是会介绍各种理论，引用各种史料，提出种种问题。
想要进入下一步的研究，你需要学习如何查找史料，并开始带着问题大量地阅读史料。当然，如果能耐得住性子，能够在长时间地筛查中，逐步将材料梳理成体系，用自己的分析和论证，形成一个新的观点和结论，这时，你所获得的成就感和愉悦感就不是浅层次的故事阅读可以比拟的。
2.学历史的收获：既无用又有大用
学历史的学生常常被人质疑：这个专业有什么用？
只能说，这个专业的确很难给学习者带来高薪的职位，但那种长效的用处，用心学习者自然能感受得到。
从实用性来说，经过这样专业的训练之后，历史学专业学生的阅读能力、文献分析能力和协作能力必然获得很好的锻炼和提升。而这些能力，不管以后从事什么工作都是很重要的。
虽然“世事如棋局局新”，但是“以史为鉴”往往可以让我们增加更多的应变能力。
3.老学这些过去的事情真的有利于未来发展吗？
金庸当年在香港办《明报》，执写社评预测内地的政局，每每中的。有人问他奥秘何在，他轻松回答：“我读《资治通鉴》几十年，一面看，一面研究。《资治通鉴》令我了解中国的历史规律，差不多所有中国人也按这个规律来的。”
著名历史学家克罗齐也说：“一切历史都是当代史。”
历史无用，但一个无用的东西何能传承前年？历史无用，但为什么还要读？
它必定有它的无用之用。
历史确实不像穿衣吃饭，能给人带来实实在在的好处，但它能让你形成高屋建瓴的眼光，让你补浅薄，拒绝庸俗，净化心灵，让你感到幸福。
阅读历史中哪些可以让心灵平静的内涵丰富的经典，能让我们更加理性睿智，不只从功利主义、实用主义去看问题。
核心课程
1.中国古代史
该课程以中国古代政治史、制度史演变的大势为主要线索，意在讲授历史的发展进程，搭建思考历史的思维框架。该课程同时关注中华民族形成、中国版图形成等重大问题的历史进程，并努力把握各个历史阶段在中国古代政治、制度、经济、社会发展演变上的特色。
2.中华人民共和国史
该课程将按照“通史”的教学模式，分时期和阶段、重点讲授中国现代政治史的内容，并兼顾经济、军事、外交、社会、文化思想史等方面。
就业情况
新闻出版部门：记者、编辑等。
文化创意产业：策划、编剧等。
旅游：导游，主要是历史文化旅游方面的导游。
报考建议
1.选择师范，可进可退
历史学专业在大学阶段分为两个方向，一个是师范性质的，另一个就是与其他专业一样的普通的历史学，主要培养学术型人才。而一般在师范性质的历史专业毕业之后就业的方向主要是教师岗位。
但是实际上，历史学的学生在本科阶段，不论是师范性质的还是非师范性质的，学习内容几乎是一致的，只有到了大三的时候才会有一些区别，就是一些专业选修会有所不同，例如师范的就会把教师技能课程例如专业选修或者必修课里面，而非师范的也会开设一些其他的课程。所以实际上的理论知识是一样的。
2.文可报，理可读
在非新高考地区的理科考生也可以报考历史学专业。
但是具体哪些学校的历史学专业招收理科生，还需要查看各校每年最新的招生简章。
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