第一章第一节 远古社会和传说时代
第二节 夏、商、西周的更替和制度
第三节 夏、商、西周的社会经济
第四节 夏、商、西周的文化
第五节 春秋战国纷争和民族融合
第六节 春秋战国时期的社会经济和社会变革
第七节 春秋战国时期的文化
第二章第一节 秦朝的统治
第二节 两汉的统治
第三节 两汉政治经济制度
第四节 两汉时期的社会经济
第五节 两汉时期边疆各族的发展和民族关系
第六节 两汉时期的对外关系
第七节 秦汉时期的文化
第三章第一节 三国、两晋、南北朝政权的更替
第二节 魏晋南北朝时期的民族融合
第三节 魏晋南北朝时期的社会经济
第四节 魏晋南北朝时期的文化
第四章第一节 短暂的隋朝
第二节 唐朝的开国和盛世
第三节 唐朝后期的政局
第四节 隋唐制度的革新
第五节 隋唐时期社会经济的繁荣
第六节 隋唐统一多民族国家的发展
第七节 隋唐时期的交往友好
第八节 隋唐时期文化的繁荣
第五章第一节 五代十国
第二节 北宋的建立和中央集权制度的加强
第三节 北宋中期的社会危机和改革
第四节 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战
第五节 金的建立与宋金的和战
第六节 元朝的建立和统一多民族国家的发展
第七节 辽、宋、夏、金、元时期的文化
第八节 五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化
第六章第一节 明朝的建立和专制制度的加强
第二节 明朝中后期政治的腐败和明末农民战争
第三节 清朝的建立和专制主义中央集权的强化
第四节 明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽
第五节 明清时期统一多民族国家的发展
第六节 明清时期的对外关系
第七节 明清时期的文化
［活动课·辩论会］郑和下西洋的历史作用和历史局限
附录一 中国古代史大事年表
附录二 中国古代朝代表
《全日制普通高级中学教科书（选修）中国古代史》（全一册）是根据教育部2002年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》和《全日制普通高级中学历史教学大纲》，在《全日制普通高级中学教科书（试验修订本·选修）中国古代史》（全一册）的基础上修订而成的。此次修订的指导思想是：遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高普通高中教育质量。
普通高中教育，是与九年义务教育相衔接的高一层次的基础教育。高中教科书的编写，旨在进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力，促进学生的全面发展，为高一级学校和社会输送素质良好的合格毕业生。
依据新大纲，中国古代史为选修课，每周2．5课时，共60课时。本书是选修课本，一共编写55课时，实际课堂教学内容为43课时，全一册，供高中三年级相关学生选学。标有★号的部分，为不列入考试范围的内容，各地各校可根据学生情况确定教学与否。
本书按章节体编排，叙述的内容自先秦的远古社会起，至清朝（鸦片战争以前）止，分为六章。每章开头有一段引言，主要讲述与这一章有关的国际、国内背景及本章的基本线索和特点，以拓宽学生的视野，帮助学生在宏观上加深对课文的理解。这一部分内容要求学生掌握。每章下面分若干节，有的节讲一课时，有的节讲两课时。需要两课时的课文包括：第一章第六、七节，第二章第一、二、四、七节，第三章第四节，第四章第四、五、八节，第五章第七、八节，第六章第四、七节。
课文内容分以下几个部分：
1．课文分正文部分和阅读部分。正文部分用宋体字排印，为基本要求，是学生需要掌握的内容。阅读部分用楷体字排印，为学生阅读参考内容，不做统一要求。
2．练习题着重培养学生分析、理解问题的能力和创新、实践的能力，除了自由选做题，其他的是学生需要完成的。
3．为培养学生分析问题和创新思维的能力，在课文的注释里，适当介绍一些不同的史学观点，供有兴趣的学生思考。
4．每章设有一个“阅读与思考”，以培养和训练学生的创新思维和实践能力。这部分内容是供较高水平的学生选用的，不做统一要求。
5.为了培养学生的创造性思维能力和探究能力，本书还增加了活动课。各地各校可根据具体情况安排活动课的实施。
本书原试验本由王宏志、史明迅主持编写工作。顾问：周一良、张传莹、苏寿桐、李纯武。参加本书编写的人员有：臧嵘（第一章、第六章第一节至第五节）、余桂元（第二章、第三章）、王宏志（第四章）、史明迅（第五章）、马执斌（第六章第六节至第十节）。杨云做了大量的图片资料工作。地图清给：星球地图出版社历史地图编辑室、中国地图出版社教学中心。统稿：王宏志；马执斌协助了统稿工作。本书责任编辑：余桂元。特约审稿：曹文柱、张弓、陈梧桐（按章节先后排序）、李岩、齐吉祥等。审阅：史明迅。审订：吕达、朱明光。
本书此次修订工作主持人：马执斌。参加人员有：臧嵘（第一章、第五章第六节等、第六章第一、二节）、余桂元（第二章、第三章）、王宏志（第四章）、史明迅（第五章）、马执斌（第六章第三节至第七节）。
地图清绘：中国地图出版社教学中心。
本书责任编辑：余桂元。杨云做了部分图片资料工作。审阅：臧嵘、马执斌。审定：王宏志、朱明光。特邀审稿：林甘泉、宋德金、陈梧桐。
人民教育出版社 历史室
2003年3月
吃惊！怎么会出现教科书这种东西……？崩溃ing~ 话说回来这本古代史倒是5册历史中最好背也是最容易记住的~堪称过目不忘^＿^因为好古风的缘故所以背起来都几有爱！！ 想知道怎么才能背得滚瓜烂熟又轻松的窍门么？很easy啦，你只要想象下自己穿越回去不就行了。（被拍飞）我的...
虽然知道豆瓣上什么书都有，但是看到这本教科书的时候，还是小小的被雷了一下。 虽然古代史是5本书里最简单的，但是背的最熟的还是世界史，可能跟我喜欢政治有关吧，哈哈。最讨厌的是中国近现代史，屈辱史，血泪史，看着就不爽，更别提背了。 恩，小小的怀念一下那个留着小平头...
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吃惊！怎么会出现教科书这种东西……？崩溃ing~ 话说回来这本古代史倒是5册历史中最好背也是最容易记住的~堪称过目不忘^＿^因为好古风的缘故所以背起来都几有爱！！ 想知道怎么才能背得滚瓜烂熟又轻松的窍门么？很easy啦，你只要想象下自己穿越回去不就行了。（被拍飞）我的...
虽然知道豆瓣上什么书都有，但是看到这本教科书的时候，还是小小的被雷了一下。 虽然古代史是5本书里最简单的，但是背的最熟的还是世界史，可能跟我喜欢政治有关吧，哈哈。最讨厌的是中国近现代史，屈辱史，血泪史，看着就不爽，更别提背了。 恩，小小的怀念一下那个留着小平头...