荷花香，西瓜甜，暑假在蝉鸣声声中已然含笑走远，同学们的暑假作业缤纷了时光，点亮了校园。
接下来温二实将陆续推出暑假素养作业展示，让我们先来一睹八年级社会作业风采秀吧！
作业缘起
为落实 《温州市项目化学习行动计划2021—2023年》文件精神，进一步强化初中历史与社会学科实践，丰富双减背景下的作业形式，考虑到日常生活中同学们对微博热搜榜比较感兴趣，社会组老师们有了灵感：如果热搜榜能与中国近现代史知识相结合，假如近现代史也有热搜榜，会有哪些历史事件上榜呢？又会有哪些热评呢？
为了激发同学们暑假学习历史的热情，温二实八年级社会组老师们布置了题为“热搜榜里的中国近现代史”假期项目化作业，期待同学们能够学以致用，在热搜榜绘制过程中呈现自己对历史事件的看法与思考。
精心设计
“热搜”一词最早在新浪微博出现，由搜索引起热度排名的热搜榜代表着一段时期内最热、最受大家关注的资讯。同学们如果能根据近现代史中的重要历史事件，仿照热点新闻标题，制作中国近现代历史事件热搜榜，能够有效发展自己的历史思维和历史方法。
作业小贴士：
1.采用年代尺、大事年表等形式选取现代史中的重要历史事件进行整理，选出你认为最重要的十件大事，并对相关历史事件进行深入分析和研究，将这十件事情以热搜的形式排名，以网友的形式对相关历史事件进行评论，并撰写重点事件的新闻报道。
2.以四人小组为单位，制作一张A3纸大小的热搜小报，要求排版美观，图文并茂。
“热搜”展示
历史不仅是浑厚文化的积淀，更是灵感思维的延伸。
暑假里同学们思考、探讨、搜集、整理、汇编、排版，精益求精；开学后八年级社会备课组老师们汇总、讨论、认真评选，有哪些精彩作品将走上我们的作业秀场呢，让我们先睹为快吧！
学生微感言
很荣幸我的社会项目化作业能获奖。这次的项目化作业不仅让我对历史进行了梳理，也让我对历史有了更深刻的印象。
——倪钰洋
为了完成这次的项目化作业，我通过多种途径查阅资料，也更深刻了解了中国的发展之路，祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。
——吴妙涵
完成项目化作业的过程中，我们可以全身心投入其中，在查找资料时，历史知识在我脑海中留下了深刻的记忆，有课堂学过的，也有课外的内容。完成这项作业的过程充满挑战，但成果令人满意。
——金芷伊
这次暑假作业，让我对中国近代史上有些历史事件有了更深刻的理解，激发了我对中国历史的兴趣，提高了我对事物的想象力，也为我的假期学习增添了许多乐趣。
——王楚欣
此次作业，不仅让我感同身受中国近代史的跌宕起伏，还使我更深入学习和研究近代史。我觉得每个中国人都应加倍珍惜今天来之不易的幸福生活。
——黄梦菲
这次作业不仅让我体会到了团队合作的魅力，提升了自我管理的能力，也让我学到了许多近代历史知识。项目化作业的形式也激发了我对历史的兴趣，希望我们下次继续努力，争取做的更好。
——周天颖
“热搜榜上的中国近现代史”作业对同学们来说，是一次全新的学习体验。
许多同学笑着和老师说，他们更加深入地了解历史事件的背景、影响和意义；还有同学们说为了发布这次“热搜”，他们不仅积极温习、巩固了中国近代历史知识，还从中发现了历史的规律和启示，理解了中国近代历史的发展进程；更多同学表示这次作业激发了自己对历史的兴趣，深度思考了中国近代史相关历史，还提高了自己的想象力、审辩式思维、自主学习能力和创新能力。
温二实八年级社会备课组积极探索、创新教育教学方式，主动变革作业设计与实施方式，坚持通过创新性的作业优化设计，提高同学们的学习热情，为他们提供有趣、生动的学习体验，以更加有高度、有深度、有温度的方式来发展同学们的历史核心素养，引领同学们全“历”以赴，与“史”同行。