《美国史》分2卷，第1卷共15章，1.塑造一个“新”世界，至1588年；2.迁居新大陆，1400-1725等；第2卷共15章，16.工业秩序的出现，1865-1880；17.城市工业社会等。
这本书的阅读体验非常震撼，它那种史诗般的厚重感和细节的精致度让人爱不释手。我花了很长时间才读完，但每一次拿起书，那种沉浸感都会把我牢牢吸进去。作者对史料的挖掘和运用达到了令人惊叹的程度，许多我从未听闻的小故事、私人信件，都被巧妙地融入到宏大的叙事中，极大地丰富了历史的肌理。读到南北战争那部分时，那种国家分裂的痛苦、理想主义与残酷现实的碰撞，笔墨极其到位，读完让人久久不能平静。而且，这本书的排版和装帧都透着一股精良的气质，捧在手里就感觉自己握住了某种重要的知识结晶。它不仅仅是教科书式的知识灌输，更像是一部由顶尖学者精心雕琢的艺术品，无论是对于历史研究者还是普通历史爱好者来说，都是一份不可多得的宝藏。每次合上书本，我都会花时间去回味那些关键的转折点，思考如果是我处于那个时代，会如何抉择。
说实话，最初我有些犹豫，因为书的册数多，担心会是那种佶屈聱牙的学术著作，但实际阅读体验出乎意料的流畅和引人入胜。作者有一种化繁为简、以小见大的魔力。他擅长从某个标志性事件或某个关键人物的命运入手，瞬间将读者带入那个时代的精神世界。我特别欣赏其中关于两次世界大战后美国在全球地位转型的论述，那种关于霸权崛起、责任承担与国内意识形态冲突的分析，极具前瞻性和洞察力。文字的节奏感把握得很好，时而如急流般紧凑激烈，时而如湖水般沉静深邃，使得长篇阅读过程中的疲劳感大大降低。这本书不是让你‘知道’了历史，而是让你去‘感受’历史的重量和复杂性，是那种读完后会时不时拿出来翻阅，每次都能发现新东西的常读常新之作。
我通常对历史书不太感冒，总觉得枯燥乏味，但这次完全被这本书的叙事魅力征服了。作者的文笔极具画面感，仿佛手里拿着一台时光机，清晰地记录下了美国从殖民地到世界强国的每一步蹒跚与飞跃。最让我印象深刻的是，它没有将历史人物脸谱化，而是展现了他们的复杂性和局限性。比如，那些被后世神化的“国父们”，在书中也展现了他们的私心、短视和妥协，这种真实感反而更让人信服。我特别喜欢作者在分析经济政策和文化思潮交织影响时的深度剖析，它揭示了经济基础如何深刻地塑造了政治走向和社会结构。这本书的层次感非常丰富，初读时能抓住主线，再读时则能品出隐藏在字里行间的深层逻辑和作者的独到见解。它成功地将宏大的历史趋势与微观的人类经验结合起来，读来既有学者的严谨，又不失故事的引人入胜。
这本书简直是打开了新世界的大门，让我对美国历史有了前所未有的深刻理解。我一直以为自己对这段历史有所了解，但读完之后才发现，之前的认知多么肤浅。作者的叙事手法极其高超，他不仅仅是罗列事实和时间线，更是将历史人物的内心挣扎、时代背景下的复杂抉择描绘得淋漓尽致。特别是关于建国初期那些充满理想与现实冲突的博弈，读来让人心潮澎湃，仿佛穿越回那个风云激荡的年代。书中的细节处理得非常到位，比如对当时社会风貌、民众生活状态的细致描摹，让历史不再是冰冷的文字，而是有血有肉的真实存在。每一次翻阅，都能从中汲取新的思考和感悟，它不仅仅是一部历史著作，更像是一部探讨人性、政治与社会变迁的宏大史诗。我尤其欣赏作者在处理那些敏感和争议性事件时的客观与克制，既不回避矛盾，又能提供多维度的解读视角，让人在复杂性中找到清晰的脉络。
这是一套分量十足的史书，读起来需要耐心，但回报是巨大的。它提供了一个极具说服力的框架，来理解现代美国社会许多根深蒂固的矛盾是如何在早期历史中埋下伏笔的。我以前总觉得美国历史是线性发展的，但读完这本书才明白，它充满了反复、倒退和意想不到的转向。比如书中对原住民政策演变的描述，那种基于权力逻辑的残酷性被展示得丝毫不加修饰，令人痛心疾首。作者的逻辑链条构建得极其牢固，每一个结论都有坚实的史料支撑，让你想反驳都找不到切入口。它不是那种只歌颂成就的“赞美诗”，而是坦诚地面对历史阴影的“镜子”。对于想真正搞懂美国政治和社会基因的人来说，这本书绝对是绕不开的基石。它提供了一个宏观的鸟瞰图，同时又不乏深入田野调查般的扎实感。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，多知来源于博学，博学需要有广泛的兴趣，知识越丰富，敢于创新，提出重要理论的可能性就越大。 读书时只觉得能用的似乎很少很少 用时才知道该读的实在太多太多 年小时只觉得有整天整天读不完的时间 长大了才知道能用来读的时间太短太短 读是收获更是播种为了播种明日 读是愉悦更是困顿为了不再困顿 从读懂书中的文字到读懂书外的岁月并不容易 不容易要去读不然就无法写就自己的人生 孔子谈好学 "好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。"（论语·阳货） 译：爱好仁德而不爱学习，不了解实情，成了好好先生，就受人愚弄；爱好才智而不爱学习，便只会玩弄小聪明，耍小动作，放荡不羁；爱好信实而不爱学习，便会不分是非，伤害大义，害人害已；爱好直率而不爱好学习，就会鲁莽冲动，不三思而行，出口伤人；爱好勇武而不爱学习，就会动辄动手动脚，惹是生非；爱好刚强而不爱好学习，就会刚愎自用，自以为是，胆大妄为，不计后果。 发愤才有 为 “古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。” 盖西伯拘而演《周易？》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。 应李纳之邀，毛泽东赠送给她四句自己最喜欢的格言： “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。” “彻底的唯物主义者是无所畏惧的”。 “道路是曲折的，前途是光明的。” “在命运的痛击下，头破血流，但仍不回头。” 黄宗英谈好学 一个人好学以恒，胸襟气质会改变； 一个家庭有了好学的人，家庭气氛会改变； 一个社会好学的人多了，社会风气会改变。美·约翰·罗斯金谈读书 “我这里郑重其事，并且极有把握地告诉你，你应当养成这样的习惯，仔细琢磨一个词，切实弄清它的内在含义……因为，你可以将大英博物馆里的藏书通读一遍（只要你的寿命允许），而且依然还是一个文盲，一个没有受过教育的人。可是，一本好书，如果逐字逐句地读十页，认真地读，那么，从某种意义上来说，你就永远 是一个有知识的人。” 昨天是一张作废的支票 明天是一种不能取用的存款 今天是摆在你面前的现金 抓紧使用吧，今天 智欲圆而行欲方，胆欲大而心欲小。 身体力行近于仁，勤学好问近于智，能知廉耻近于勇。明白了这三条，就懂得怎样修身自律了。成功的科学家往往是兴趣广泛的人，多知来源于博学，博学需要有广泛的兴趣，知识越丰富，敢于创新，提出重要理论的可能性就越大。 读书时只觉得能用的似乎很少很少 用时才知道该读的实在太多太多 年小时只觉得有整天整天读不完的时间 长大了才知道能用来读的时间太短太短 读是收获更是播种为了播种明日 读是愉悦更是困顿为了不再困顿 从读懂书中的文字到读懂书外的岁月并不容易 不容易要去读不然就无法写就自己的人生 孔子谈好学 "好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。"（论语·阳货） 译：爱好仁德而不爱学习，不了解实情，成了好好先生，就受人愚弄；爱好才智而不爱学习，便只会玩弄小聪明，耍小动作，放荡不羁；爱好信实而不爱学习，便会不分是非，伤害大义，害人害已；爱好直率而不爱好学习，就会鲁莽冲动，不三思而行，出口伤人；爱好勇武而不爱学习，就会动辄动手动脚，惹是生非；爱好刚强而不爱好学习，就会刚愎自用，自以为是，胆大妄为，不计后果。 发愤才有 为 “古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。” 盖西伯拘而演《周易？》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。 应李纳之邀，毛泽东赠送给她四句自己最喜欢的格言： “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。” “彻底的唯物主义者是无所畏惧的”。 “道路是曲折的，前途是光明的。” “在命运的痛击下，头破血流，但仍不回头。” 黄宗英谈好学 一个人好学以恒，胸襟气质会改变； 一个家庭有了好学的人，家庭气氛会改变； 一个社会好学的人多了，社会风气会改变。美·约翰·罗斯金谈读书 “我这里郑重其事，并且极有把握地告
南北战争的起因是极为复杂和多方面的，早在美国成立之初便有了隐患。从1793年的“逃亡奴隶法”到轧棉机被发明，禁止输入奴隶法案，密苏里妥协案，“地下铁路”，吞并孤星共和国与“昭昭天命”，美墨战争，1850年妥协案和“逃亡奴隶法”，“汤姆叔叔的小屋”出版，出血流血的堪萨斯州和萨姆纳，1858年林肯-道格拉斯辩论，约翰·布朗的袭击，1860年总统大选，各州之间或分离或中立并各自站稳脚跟，最后便是“西方之星”号的援助与萨姆特要塞被围攻，终于，内战在狂躁与欢呼声中不可避免的发生了。1793年埃利·惠特尼发明了锯齿轧棉机，产量比旧轧棉机高出十多倍，使得棉花种植变得有利可图了。在这之前，一个劳动力最快要花半天时间，才将一磅棉纤维和棉籽分开，惠特尼轧棉机每天可以分离上千磅，导致种植棉花的黄金时代的到来。1850年，世界棉花供应的78%出自美国南方，占美国出口总额的一半。1846年，南部为夺得更多用以扩张蓄奴制的土地而挑起美利坚 - 墨西哥战争，决定发动这场战争时北方联邦的州份几乎都投反对票，到1848年战争结束时，美国夺取了230万平方公里的土地，为进一步的骚动埋下伏笔。南方奴隶主把他们的未来寄希望于辽阔的西部，尤其是墨西哥战争后，那么多无主的土地，可以再种上百年棉花了。可是北方的土地也都有主了，北方的农民、商人也盯着西部。北部几个准州干脆拒绝黑人进入，不管是奴隶还是自由人，根本就不给奴隶制任何机会。十九世纪五十年代，准州奴隶制之争进一步加剧。1854年，堪萨斯和内布拉斯加申请加入联邦，按照《密苏里妥协案》这两个州应该成为自由州，但国会通过了《堪萨斯-内布拉斯加法案》，规定通过当地居民投票，来决定成为自由州还是蓄奴州。19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命。世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。在这一时期里，一些发达资本主义国家的工业总产值超过了农业总产值；工业重心由轻纺工业转为重工业，出现了电气、化学、石油等新兴工业部门。由于19世纪70年代以后发电机、电动机相继发明，远距离输电技术的出现，电气工业迅速发展起来，电力在生产和生活中得到广泛的应用。内燃机的出现及90年代以后的广泛应用，为汽车和飞机工业的发展提供了可能，也推动了石油工业的发展。化学工业是这一时期新出现的工业部门，从80年代起，人们开始从煤炭中提炼氨、苯、人造燃料等化学产品，塑料、绝缘物质、人造纤维、无烟火药也相继发明并投入了生产和使用。原有的工业部门如冶金、造船、机器制造以及交通运输、电讯等部门的技术革新加速进行。
超值的一套书，学专业的值得拥有，推荐一下！
书挺好的，感觉埃里克方纳的美国史内容太少，买这本来看看，希望内容能够多一些
20世纪
内容庞杂，缺乏清晰的思路和严谨的逻辑，重点不突出，看了一个下午，不得要领，有时甚至不知所云