12月7日，闵行区、奉贤区、安徽亳州初中历史教师齐聚一堂，开展主题为“立足文本解读 聚焦核心素养”的跨区域联动的复习课教学研讨活动。上海市特级、正高级教师朱志浩、闵行区历史教研员胡彦杰、亳州市历史教研员甘莉，奉贤区肖塘中学校长夏君、副校长罗正东出席活动。活动由奉贤区教研员曹敏主持。
一、课堂教学
活动伊始，上海龙柏中学徐婷老师执教《世界历史（第一册）》第二单元《古代亚欧文明》复习课。徐老师巧用学习单，借助信息化手段，梳理历史知识。多角度多视角分析史料，引领学生从自然地理环境出发学习古代区域文明的产生、发展与交流。
上海市奉贤区肖塘中学王雪纯和安徽亳州十九中孙明杰分别就《中国历史（第一册）》第三单元《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》进行了同课异构课堂教学展示。
王雪纯老师结合时间轴、形势图、示意图、地图等多元史料类型，注重对学生时空观念素养的培养。通过由易到难的层层设问激发学生思维，通过示范、模仿、迁移的方式引导学生认识统一多民族国家建立和巩固，理解国家政策与国情的关系。
孙明杰老师通过开火车、思维导图等多种教学方法，充分激发学生学习积极性，带领学生在任务驱动的过程中了解秦汉时期的发展，用生动风趣的语言展示恢弘大气的秦汉文化，涵养学生家国情怀。
二、说课评课。
课堂展示活动结束后，三位授课老师分别从教学目标的设定、教学情境的创设、即时的课后反思等方面进行了简短的说课。
听课教师从教学过程的选材与设问、复习课教学内容的整合、结构板书的优化、作业设计与教学目标的一致性等方法对三节课进行了对比式针对性点评。
三、专家点评
朱志浩在点评中指出，复习课教学需确立合适的主题、以核心概念聚焦内容同时联系前后单元，既要“瞻前”也要“顾后”。
THE END