2019部编版九年级历史上册课
本习题答案
第1课古代埃及
【问题思考】
答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之
间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造
了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌
【课后活动】
1．答案：×√×
2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。
第2课古代两河流域
【问题思考】
答案：十进位制。
【课后活动】
答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。
(2)奴隶主。
第3课古代印度
【问题思考】
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答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。
【课后活动】
1．答案：金字塔两河流域
种姓制度尼罗河流域
《汉谟拉比法典》恒河流域
2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约
公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前
2070年
(2)大河流域。
因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供
了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
【课后活动】
提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政
治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。
(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。能
够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
第5课罗马城邦和罗马帝国
【课后活动】
答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。这造成罗
马帝国的衰落。
第6课希腊罗马古典文化
【问题思考】
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答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。其中，道
家认为道“”是天地万物的本原。无处不在，无时不有。生生不息的大自然、风云
变幻的人世间，都是道“”的产物。
【材料研读】
答案：法律面前人人平等，法律观念或原则具有永恒的价值。
【课后活动】
1．提示：有道理。理由可从罗马法对后世影响的角度分析。
2．提示：可分成几个小组，分别对中国、埃及、巴比伦、印度、希腊罗马等古
分类整理，并写出感悟认识。
第7课基督教的兴起和法兰克王国
【课后活动】
1．答案：√√××
2．答案：意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，无权管辖自己附庸的附庸。
西欧封建等级制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封而形成的。封臣只承认
直接分封自己的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。
第8课西欧庄园
【课后活动】
1．答案：√√√
2．答案：独立的自给自足的经济和政治单位。
第9课中世纪城市和大学的兴起
【课后活动】
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1．答案：国王与教皇的支持(√)
城市的自由和自治(√)
选拔官吏的需要(×)
教师和学生行会的出现(√)
2．答案：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长等。
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
【课后活动】
1．答案：√×
2．答案：随着罗马帝国在395年的分裂，君士坦丁堡成为东罗马帝国的首都。
在查士丁尼一世统治时，君士坦丁堡的建筑成就达到其所能实现的巅峰。在马其