初三历史部编版九年级上册第16课《探寻新航路》电子课本+教学视频+知识点+图文解读+同步练
电子课本
视频讲解
知识点
一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
1. 殖民掠夺的背景（目的）： 拓展市场，推销产品，寻找原料
3. 最早进行殖民国家： 葡萄牙和西班牙。
4. 葡萄牙的殖民活动：
（1）殖民地分布情况：
在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，
（2）贸易方式：
以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。
5. 西班牙的殖民活动：
（1） 16世纪，西班牙拥有“无敌舰队”。在美洲建立起一个殖民大帝国。
（2） 使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。
二、英国的殖民扩张
1. 扩张的背景：
16 世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其毛纺织业迅速发展，促使其开拓海外市场。英国位于海上贸易航道的要冲，只有打破西班牙的海上霸权才能向海外发展。
2. 扩张的开始：
1588 年，击败西班牙“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。
3. 殖民活动：
17 世纪，英国在北美建立了殖民地。英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。
4. 罪恶的三角贸易：
（1）目的： 为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。
（2）路线：
出程： 商船从英国港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；
中程： 在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主获利；
归程： 在美洲购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。
（3）影响： 为英国带来了巨额利润，对非洲人的摧残和对非洲社会经济的破坏却是不可估量的。
三、荷兰、法国、英国殖民争霸
1. 荷兰法国的殖民扩张情况：
（1）荷兰的殖民地：
一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。
17 世纪，夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾；在非洲的好望角建立殖民地；在北美洲建立新尼德兰殖民地。
（2）法国的殖民扩张：
17 世纪下半叶，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。
2. 英国与荷兰、法国的争霸战争：
（1）目的： 争夺美洲、亚洲、非洲的殖民地和世界市场。
（3）结果： 最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。
3. 殖民掠夺的影响：
（1）欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；
（2）有助于世界市场逐渐形成；但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
（3）在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。
图文解读
同步练习
第15课 探寻新航路
一、选择题
1.15世纪时，欧洲人急于开辟新航路的原因，不包括（ ）
A.商品经济的发展，欧洲人渴望开拓新的贸易市场
B.《马可.波罗游记》的流传，诱使他们追求黄金梦
C.亚洲商品在欧洲非常热销，但商品价格过于昂贵
D.积极推动和沟通东西方的经济文化交流的渠道
2.古代中国对新航路开辟所作出的重大贡献是（ ）
A.提出了地圆学说 B.火药的发明
C.造船技术的传播 D.指南针的应用
3.15世纪前后欧亚之间的商路受阻，奥斯曼帝国占领地中海东部地区以后，如果你是一名西欧商人，要到东方去，最有可能采取的办法时（ ）
A.乘坐飞机飞往东方 B.发动战争侵入东方
C.利用汽车绕道东方 D.利用帆船探寻到东方的新航路
4.从葡萄牙出发，绕过非洲到达印度，开创了东西方之间最短的海上航路的是（ ）
A.迪亚士 B.哥伦布 C.麦哲伦 D.达.伽马
5.电影《1492征服天堂》的插曲中写道：“征服了天堂的你，却征服不了黄金的欲望；执着的水手，却没有看到东方的黄金和香料。”材料中的“你”是指（ ）
A.迪亚士 B.达.伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
6.英国著名的经济学家亚当.斯密在《国富论》中指出：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”这一系列事件的世界意义是 （ ）
A.人类世界开始成为一个整体
B.促进了欧洲资本主义的产生和发展
C.世界形成了西方先进、东方落后的局面
D.东方出现了资本主义萌芽
二、非选择题
1.阅读以下材料，回答问题。
材料一 哥伦布到达美洲与郑和下西洋比较表
类别
郑和
哥伦布
1405一1433年
1492—1504年
次数
7次
4次
人数
2.7—2.8万人
1000一1500人
船只
100多艘
17艘
（1） 依据材料分析指出，中国古代的航海业有哪些领先之处？
材料二 新航路开辟路线图
（2） 依据材料指出，图中的B和D分别是哪位航海家?分别取得了什么重大成果?
材料三 600年前，郑和率领船队开始了史无前例的远洋航行。这支由27 000多人组成的当时世界上最大规模的“海军舰队”，足以征服航线沿途的所有弱小国家。但郑和所到之处，向当地人民赠送中国的精美礼品，传授中原发达的天文历法和农业技术，打击海盗，甚至还帮助调停当地不同国家和族群之间的矛盾。
（3）依据材料并结合学过的知识分析，郑和下西洋与欧洲航海家的航海目的的有什么明显 不同？
2.阅读下列材料，回答问题
材料一 陛下(指西班牙国王)决定派我哥伦布前往印度，以熟悉那里的国土、人民和君王，了解他们的风俗习惯并带回如何使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我所知，迄今尚无人走过。
——摘自《哥伦布航海日志》
(1)依据材料一指出，西班牙国王派遣哥伦布前往印度的目的是什么?
材料二 我在1492年发现印度大陆及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔（地名），觐见王上，而王上依据我的陈述……在我发现的土地上建立殖民地。……陛下可以统治此间……可以在这里获得黄金。
——摘自《哥伦布航海日志》
(2)依据材料二指出，哥伦布前往印度的真正目的是什么?哥伦布开辟的“新航路”是通往哪里的路? 1
参考答案
一、选择题 1．D 2．D 3．D 4．D 5．C 6．A
(2)航海家：A哥伦布；D麦哲伦。成果：A(哥伦布)发现美洲；D(麦哲伦)完成环球航行。
(3)郑和下西洋是为了加强同亚非国家的友好交往。欧洲航海家为了殖民掠夺。
2.（1）熟悉那里的国土、人民和君王；了解他们的风俗习惯；带回如何使他们皈依西 班牙神圣宗教的经验。
(2)目的：建立殖民地，获取黄金。新航路：通往美洲的航路。
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