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第一单元古代文明的产生与发展第3课中古时期的西欧第4课中古时期的亚洲第5课中古时期的非洲和美洲
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中古时期的世界
第5课中古时期的非洲和美洲中古时期的非洲一一目录CONTENTS第5课
中古时期的非洲和美洲中古时期的美洲二
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第5课中古时期的非洲和美洲知道非洲和美洲的文明发展状况。课程标准重点：非洲文明和美洲文明难点：非洲文明和美洲文明的典型代表
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第5课中古时期的非洲和美洲1、通过文本学习，认识到非洲文明与美洲文明在人类历史的长河中留下光辉的一页，辩证的认识非洲文明，美洲文明与整个人类文明的关系。2、在地图中指出中古时期非洲、美洲主要国家的地理位置，了解其大致时间，培养时空观念；3.概述中古时期主要大洲社会发展状况，认识这一时期世界文明的多元面貌，培养家国情怀。学习目标
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第5课中古时期的非洲和美洲古代主要文明示意图公元前8—6世纪希腊城邦发展起来公元前3100年左右埃及初步实现统一公元前2900年两河流域出现一系列城市国家公元前6世纪恒河流域形成一系列国家公元前2000年左右中国夏朝建立5一、古代非洲、美洲文明的时空定位
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第5课中古时期的非洲和美洲古代非洲的国家西非加纳—马里—桑海东非阿克苏姆南非大津巴布韦10-15世纪兴起公元前后兴起4世纪达到鼎盛11世纪末兴起14-15世纪达到鼎盛8-15世纪相继兴起东非沿海一系列城市国家撒哈拉沙漠美洲文明分布图玛雅文明15世纪中期衰弱14世纪兴起16世纪初鼎盛印加文明13世纪崛起16世纪初衰弱
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第5课中古时期的非洲和美洲1、观察历史地图，结合教材指出非洲和美洲的文明所在。2、从空间分布上看，文明有哪些特点？①分布多源性②多数分布在沿海沿河地区。顺应自然环境3、从时间分布上看，文明有哪些特点？①文明间有继承关系②发展速度、规模各异合作探讨：观察上页两幅地图，探讨非洲美洲文明的共性
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第5课中古时期的非洲和美洲1.非洲基本概况（1）自然地理条件“非洲全称阿非利加州。据说，这一名称源于今突尼斯南部的一个伯伯尔部落。其涵义，一说即阳光灼热……撒哈拉大沙漠横贯非洲北部，成为划分大陆自然、人文环境的天然分界线撒哈拉以北主要是温和的地中海型气候地带，以南则由热带雨林和稀树草原占优势。”—王斯德《世界通史》撒哈拉沙漠一、古代非洲文明
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第5课中古时期的非洲和美洲1.非洲基本概况
（2）人文地理条件欧罗巴人种苏丹尼格罗人种（黑人）班图尼格罗人种一、古代非洲文明
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第5课中古时期的非洲和美洲
1.非洲本土—撒哈拉以南的非洲(包括东非、西非、赤道非洲和南部非洲及诸岛,因这一地区的居民主要是黑色人种,又称“黑非洲”）2.欧洲的非洲—“欧洲的延伸”的大陆北缘3.亚洲的非洲—尼罗河流域。黑格尔将非洲分成三部分：
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第5课中古时期的非洲和美洲2.阿克苏姆王国一、古代非洲文明(1)发展：(2)历程：兴起于今埃塞俄比亚地区。4世纪，进入鼎盛时期(3)文明成就：
①政治：奴隶制国家
②经济：比较发达的农牧业和手工
业，国内外贸易活跃
③思想：信仰基督教
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第5课中古时期的非洲和美洲阿克苏姆王国贸易图2.阿克苏姆王国一、古代非洲文明
阿克苏姆国家信仰基督教，居民主要从事农牧业，国际贸易也很兴旺，每年从红海的国际贸易获得巨额收入。——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）
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第5课中古时期的非洲和美洲阿克苏姆方尖碑基督教作家马尼将“中国、罗马、波斯、阿克苏姆”并称“3世纪时世界四大强国”，阿克苏姆成为“强国”的原因？从阿杜利斯港输出的货物是象牙、黄金、生皮和香料。进口的货物有软铜薄板、手斧、意大利葡萄酒、印度的铁器和棉布。阿克苏姆人的饮食由普通小麦饼、啤酒、葡萄酒、牛羊肉、蜂蜜、奶油和菜籽油等构成。—摘编自《非洲通史》
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第5课中古时期的非洲和美洲3、西非帝国一、古代非洲文明加纳、马里和桑海
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第5课中古时期的非洲和美洲(1)兴起:13世纪上半叶。(2)扩张:1240年吞并加纳后，马里进一步扩张，逐步把塞内加尔河
和尼日尔河流域加入版图，成为西非最强大的国家，(3)灭亡:17世纪初灭亡。(4)版图:全盛时期的版图，南起热带雨林，北至撒哈拉大沙漠，西抵
大西洋岸，东达豪萨人居住地区。(5)马里继承并发展了加纳的贸易，城市和文化繁荣。延巴克图成为
西非重要的文化中心。一、古代非洲文明3、西非帝国-马里
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第5课中古时期的非洲和美洲
马里同北非各国进行频繁的贸易，从北方输入高级纺织品、服装和马匹；输出食盐黄金和奴隶。马里把整个苏丹、摩洛哥和南部阿尔及利亚的黄金和盐的贸易都掌握在自己手中。……随着大规模贸易的发展，马里出现了一些繁荣的城市，重要的如廷巴克图、瓦拉塔、迭内、加奥等。在廷巴克图，有外国商人专门的住地，其规糗之大，整整占据了一个街区。……曼萨·穆萨……他从国外请来许多穆斯林学者，修建王宫和清真寺，创办学校……廷巴克图的桑科尔清真寺是著名学术中心，桑科尔大学有数千名学生，其中有不少是欧洲白人留学生。埃及、摩洛哥的学者应邀前来讲学。图书馆藏有大量的图书、文献和资料。马里君主尊重学者，对法官、医生、诗人、教授和建筑师等，都给与很高待遇。……国王不仅富有，并且享有极大权威。他拥有一支10万人的军队，包括1万名的骑兵，在尼日尔河上还有水军。马里君主致力于极权统治，他亲自向地方派遣行政长官，农村则由传统的部落首领负责。各地番薯都须对他效忠、纳贡。
——马克垚、朱寰主编《世界史·古代史下卷》经济上，贸易发达、经济繁荣、城镇兴起；文化上，重视文化教育，文化教育事业发展，信仰伊斯兰教政治上，国家富强，实行君主集权统治，军事力量强大，对地方进行有效管理。
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第5课中古时期的非洲和美洲马里国王曼萨穆萨
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第5课中古时期的非洲和美洲从政治、经济、文化三个角度思考西非地区加纳、马里和桑海成就“帝国”规模的原因。
阿拉伯商人从产金区运走黄金到达加纳，储备足够的用水和粮食，然后出发粮食，然后出发进入沙漠区，进行艰苦的北非之行。……加纳王国依靠黄金贡赋和对过境食盐、杂货课税，增加了财富，经济得到繁荣。—《非洲通史》
曼萨·穆萨还投入巨资发展学术和教育。马里的学者被派往非斯学习，回来后帮助在自己故乡传播伊斯兰教知识。学多学着定居在廷巴克图，在那里创立了当时最伟大学术中心之一的桑科雷大学。—埃里克·吉尔伯特《非洲史》15、16世纪桑海国家在政治方面划分行政区，军事上建立常备军，统一度量衡，加强了中央集权。……桑海盛行奴隶制，由于奴隶处境困苦，经常反抗。——艾周昌《非洲黑人文明》③中央集权政治的形成、奴隶制的繁荣②文化教育繁荣①对外贸易发达、控制商路
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第5课中古时期的非洲和美洲津巴布韦”一词源于邵纳语，意为“石头建筑”或“石头城”。大津巴布韦是一个围墙围成的圆表区域，内有房屋和庭院。围墙高9米，厚约5米，顶部砌着大石块。沿山谷向下延伸，在约24万平方米的范围内散布着许多石头建筑，包括一座围墙围着的庙宇和稍小一些的建筑物遗迹。大津巴布韦遗迹是一个大面积的复合体，有防御工程、塔状建筑和排水系统，占地达一万多亩。
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第5课中古时期的非洲和美洲大津巴布韦遗址鸟瞰图一、古代非洲文明4、大津巴布韦
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第5课中古时期的非洲和美洲(1)建国：11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。(2)鼎盛：14-15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。(3)地位：大津巴布韦文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表。1986年，大津巴布韦国家纪念地被联合国教科文组织世界遗产委员会批准作为文化遗产列入《世界遗产名录》。一、古代非洲文明4、大津巴布韦
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第5课中古时期的非洲和美洲阿克苏姆加纳马里桑海津巴布韦区域国家时间国家形态发展表现东非西非南非摩加迪沙等园艺业、奴隶、对外贸易发达、城市繁荣10-15C地域广大王国加纳、马里、桑海城市国家地域广大王国津巴布韦阿克苏姆中央集权帝国黄金资源、控制商路、外贸兴盛、中央集权、奴隶、文化繁荣8-16C14-15C鼎盛4C鼎盛石头城
5.古代非洲文明代表的基本概况摩加迪沙
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第5课中古时期的非洲和美洲观点一：历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1999年版）
观点二：与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自7世纪以来，外部联系和内部关系开始增多。——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》（2005年版）根据材料，概括以上两种观点，并结合所学知识谈一谈你支持哪种观点，并阐述理由。
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第5课中古时期的非洲和美洲观点一：非洲文明封闭、与世隔绝撒哈拉沙漠和苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区联系较少，而平直的海岸线，使非洲与其他大陆联系困难，较少受到其他大陆的影响，保持了独立发展，并持续到近代，非洲受到殖民以及殖民者客观上带来的工业文明的影响晚于美洲，导致非洲的近代化进程慢于美洲。
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第5课中古时期的非洲和美洲观点二：非洲文明开放、与外界联系
外部联系：①基督教、伊斯兰教传入非洲；②东非国家的环印度洋贸易；③西非国家控制穿越撒哈拉沙漠的商路；④曼萨·穆萨带领商队前往麦加朝觐。
内部联系：班图人的迁移。曼萨·穆萨麦加朝圣津家里贝尔大清真寺
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第5课中古时期的非洲和美洲二、古代美洲文明巴拿马运河中美洲南美洲“与古代非洲文明受到外来影响不同，古代美洲文明完全是印第安人在没有受到任何外来影响的情况下，独立发明农业，在手工业和贸易发展的基础上创造出来的。”
——教师用书
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第5课中古时期的非洲和美洲1.美洲文明的开端——印第安人
美洲印第安人是富于创造性的勤劳的人民，他们在漫长的岁月中，驯化了多种野生动物，培育出大量的农作物，……当今世界广泛生产的玉米、马铃薯、番茄、可可、咖啡、向日葵、辣椒、花生、烟草、橡胶等几十种农作物，都来自美洲印第安人创造性的劳动。……美洲印第安人很早就懂得了养蜂和驯化野生动物。他们培育出了火鸡、鸭、鸽和鹅等家禽。此外还培育出了像愈疮木那样可以健身治病的药草和植物1200多种，丰富了人类医药宝库。——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）
在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中美洲和南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。印第安人二、古代美洲文明
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第5课中古时期的非洲和美洲印加文明阿兹特克文明玛雅文明区域文明时间国家形态发展表现中美玛雅文明阿兹特克文明南美印加文明氏族分级；城市繁荣；金字塔庙宇、表意文字、复杂历法、20进位制14-16C中央集权帝国部落联盟众多城市国家上层垄断、部落自治；浮动园地、都城建设；太阳金字塔12-16C国王集权、土地国有、四大政区；人口调查、道路系统；马丘比丘城遗址2.古代美洲文明代表的基本概况？-15C
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第5课中古时期的非洲和美洲3.古代美洲文明代表--玛雅文明（1）玛雅文明地位
①玛雅文明是世界上唯一一个诞生于热带丛林而不是大河流域的古代文明。
②玛雅文明是第一个种植玉米的文明。
③玛雅文明第一个创造二十进位制。
④使用独特的象形文字——玛雅文字。
⑤玛雅预言第一个指出：“地球并非人类所有，人类却属于地球所有”。
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第5课中古时期的非洲和美洲（2）玛雅文明
①经济：发展了以种植玉米为主的农业
②政治：建立了城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民，从事农业和手工业（等级制度）
③文化：城市建筑精美、金字塔庙宇、精美的陶器、发明了独特的文字、复杂的历法纪年、20进制、知道“零”的概念
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第5课中古时期的非洲和美洲第5课：古代非洲与美洲
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第5课中古时期的非洲和美洲
阿兹特克文明是墨西哥古代阿兹特克人所创造的印第安文明，是美洲古代三大文明之一。主要分布在墨西哥中部和南部。
14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落，人口有600余万。1521年为西班牙人毁灭4.古代美洲文明代表--阿兹特克文明
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第5课中古时期的非洲和美洲4.古代美洲文明--阿兹特克文明“浮动园地”是一些在湖底丛生的杂草上面铺垫上湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。每次播种之前，农民们都要挖些新的湖土，铺在“浮动园地”上，因此其表面随着一次次耕种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克人口和财富不断剧增。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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第5课中古时期的非洲和美洲太阳历石太阳金字塔4.古代美洲文明代表--阿兹特克文明
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第5课中古时期的非洲和美洲(1)都城:特诺奇蒂特兰(2)政治:上层阶级垄断官职，掌握军队；被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋，如粮食、服装、宝石和老鹰等(3)经济:以农业为经济基础，发明浮动园地，扩大了耕地面积(4)文化:阿兹特克人很重视教育，所有学校都是免费的；根据日月运行的规律和季节性的变化，相当精确的制定了自己的历法“太阳历”和“月亮历”；信仰羽蛇神4.古代美洲文明代表--阿兹特克文明
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第5课中古时期的非洲和美洲5.古代美洲文明代表--印加文明1983年，印加文明的马丘比丘遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。马丘比丘被称为印加帝国的“失落之城”。古城是在海拔约2400米的山顶挖掘出来的，两侧都有高约600的悬崖，峭壁下是乌鲁班巴河。专家们预测，古城成千上万的花岗岩石来自于600米以下的山谷里，但当时的印加人连车辆和畜力都不会使用。石块之间没有灰浆，没有水泥，更没有任何粘合剂，却拼得天衣无缝、牢固无比。
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第5课中古时期的非洲和美洲⑴兴起：13世纪，印加人崛起于秘鲁的库斯科地区。⑵鼎盛：15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。⑶政治：最高统治者是国王，土地、矿藏和牲畜归国家所有，印加帝国将全国划分为四大政区。⑷交通：政府编制了详细的人口调查表，帝国修建了完善的道路系统。⑸移民：政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗
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