三明治、巧克力以及曲奇饼，这些都是很多孩子特别喜欢的食物，然而，在这些食物的背后，居然还藏着许多个国家的历史，你相信吗？
原来，在这套由小R著写，小熹工作室绘制的《美食里的欧洲史》中，作者便是以这些孩子特别喜欢的食物作为切入点，用孩子们可以理解的语言和文字，向孩子们介绍了英国、意大利等十四个欧洲国家的历史，通过浅显易懂的文字，生活活泼地向孩子们介绍了欧洲的历史，对于孩子初期的历史启蒙是十分有作用的。
通过对这套书籍的阅读，相信孩子们可以从中记得一些重要的历史知识，为以后更加系统地学习打好基础。
01 可爱的画风，让历史活起来
当下很多孩子在学历史的时候，总是学不好。其中一个原因便是因为，曾经的历史，对于他们来说太过久远，透过那些都认识的文字，硬是拼不起曾经的那段岁月，所以，历史对他们来说很枯燥。
在这套书中，它面向的是对孩子的历史启蒙，因此，我们总能看到漫画人物的设计。比如，在讲到英国的“三明治”时，里面出现的漫画人物就是一个可爱的卡通三明治。用“三明治”的口气，向大伙讲述着英国历史的演变。
所以，对于孩子来说，他首先会被这个卡通人物吸引，因为这个对他而言是有趣的。然而，跟着卡通人物的言语，慢慢地把英国历史中一些重要的事情串起来，这样子他们就不会觉得历史是无趣的了。
关于如何让历史活起来，在这本书的设计上，基本上是可以满足这个要求的。不仅英国的“三明治”，葡萄牙的“蛋挞”，以及白俄罗斯的“土豆”，等等，这些充满地方标志性的动漫形象，让孩子们看了觉得十分地有趣，拉近了他们与历史的距离。
对于那些存在于过往的知识，并非都是死的，有的时候我们换一种方式讲述，效果就不同了。
02 小块信息搭配，让孩子读起来
对于孩子的阅读而言，考验他们的另一个内容就是知识点的安排。对于还在幼儿园或者是小学低部的孩子来说，你没办法要求他们坐在一个地方，安安静静地读一本满满都是字的书籍的。
我们都知道，像《西游记》这本书，如果我们看原著，那都是类似于古体文的讲述方式，这对于孩子来说，你想让他把这本书读下来，根本就不可能。
为此，我们会在市面上看到了很多关于《西游记》不同版本的书籍，有幼儿版，青少年版，还有大人版等等。这样的安排，主要还是考虑到不同年龄层孩子对于看书的记忆和消化能力。
同理，我们在这套讲述欧洲历史的书籍中，为了让孩子们可以把书读下来，作者也是经过精心的安排的。
先是从食物入手，把一个国家中最具代表性，或者是最先起源来自那个国家的食物找出来，拉出一条主线，在书籍的不同角落安排了一个又一个的知识点。这一点也是符合孩子们的好奇心理的。通过这样的安排，孩子们的眼睛会习惯性地从这个角落找到那个角落，就是想看看，书里讲了些什么。这便可以提升孩子们的阅读兴趣。
再者，通过一些比较诙谐，提问的语言，激发孩子们的思考力以及好奇心，让他们带着一种好奇的心理继续阅读下去。
当然，在文字的安排上，文字比较少，且比较口语化，为的就是让孩子看得懂，且看得下去。
所有的设计，就是为了让孩子能够把书看下去，只有看得下去，我们才能让他们通过阅读去了解更多的东西。
03 独特的设计，让过往有趣起来
当我们翻开这套书的时候，我们也会发现，设计者的独到之处并不止上面这些。
比如，书籍的整体大小安排上。我们看到，书籍的每一页都是用比较硬的纸张，这也符合小孩子们看书的习惯。
当我们任意翻开其中一页，我们会看到，除了有可爱的卡通人物，碎片化的知识讲解，还有类似故事情节设计的整页内容。
因此，这套书籍的阅读年龄层相对比较大，对于不识字的孩子，可以通过故事情节的设计，了解到历史的故事。对于大一点的孩子而言，则可以通过旁边的知识补充，让他们对欧洲的历史有了更多的理解。
同时，在讲解到他们那些不同的历史时期的标志时，书中也给出了相应的物件展示。比如，英国在工业革命时期，机器大生产是最大的特征，因此，我们会看到，蒸汽机，纺纱机等标志性的物件都会出现，因为这些其实就是人类进入工业时代的标志。
你想想，如果一个孩子在书中，一直被潜移默化的影响着，他会记不得英国的历史发展中最重要的某一个阶段吗？我想很难吧。
因为是以食物为主线的，所以在讲到欧洲每个国家的代表性食物时，书中都会穿插相应的漫画来解释，这些食物是如何被做成的。
所以，在讲历史的同时也是对食物制作过程的科普，这无疑也提升了历史书籍的有趣性。
可以说，这是一部让人看了忍不住流口水的欧洲史，而其中，14个欧洲国家的前世今生，75位曾经的赫赫有名的欧洲历史人物，伴随着食物的呈现，一个个呈现出来，让人在“津津有味”的同时，读懂了欧洲那3000多年的历史。