昨天，就在我们做个核酸、思考中午吃啥的功夫，俄罗斯和乌克兰就已经打起来了。
于是，大家纷纷关心起了这场战争。
但也总有人问：“为什么两国打起来了？”
历史是人人都要学习的课程吗？在我们国家体制内教学里，历史是初高中的必修课之一，不管是文理分科还是大综合，大家多多少少都有学过历史。
至于国际学校的孩子学历史吗？
好问题，今天小编来给大家科普一下。
01
IB系统
在IB体系里，历史是在Individual and Society环节里嵌入的，在MYP和DP阶段会以循环和螺旋上升的形式夯实该基础。也就是说，历史的学习不会只是一蹴而就，而是根据孩子们的理解力的提升而逐渐加大历史内容的渗透。
02
AP
在AP历史中，它被分成了三个部分：AP美国史、AP欧洲史和AP世界史。学生需要阅读长达上千页的英文材料。学习AP美国史要求学生在关注美国发展的同时，横向关注世界的发展情况。相比AP美国史的受欢迎程度，AP欧洲史则显得相对小众一些，主要讲述大航海时代至今的欧洲历史，涵盖文艺复兴、宗教改革、世界大战和冷战等内容。
03
A-Level
A-Level历史的侧重点就在欧洲，尤其是英国。A-Level历史课从希腊神话开始，讲述了英国工业化期间，英国政府如何治理国家和实现民主、政治组织的转变与进步；1918-1945年德国民主和纳粹主义盛行时期，在德国出现的不同政治概念和意识形态，比如民族主义、自由主义、种族主义、反犹太主义和社会达尔文主义。
除了要对百年间的重大历史事件进行解读，A-Level历史还要求学生在最后评估阶段通过对历史发展或问题的独立研究，提交一份详尽的历史调查报告。
*A-Level历史考试的一些题目并不存在非对即错的标准答案。只要学生论述合理，分析到位，加上充分的论据支持，都能被考官接受，获得高分。
另外，值得一提的是，A-Level历史是深受英国罗素大学集团院校招生官喜爱的科目之一，对于未来希望学习包括考古、经济学、古典研究、现代语言、英语、艺术史、法律、政治学和宗教研究等专业的学生，能够帮助他们提前完成前期的知识储备。
Notice
所以，国际学校的孩子也是要学历史的，只是侧重点不一样，要求的学习方法也不一样。
IB更侧重于欧洲史，在欧洲史里，更侧重于中世纪以来的历史，而且更靓丽的一点是：IB体系的历史考试居然已经有了“全球史”的思路，不再从国别方面作为历史叙述的主体，而是更加注重全球的互动