《兴》曾段载“制桅，余丈，置巨石，遇官船近，即倒拍竿击碎。农谓‘船’。”，船谁?
《兴》曾段载“制桅，余丈，置巨石，遇官船近，即倒拍竿击碎。农谓‘船’。”，船谁?
、唐南节李皋。据《旧唐·李皋传》载：“（李皋）尝运巧思，舰，挟二轮蹈，翔鼓浪，疾若挂帆席，造省易久固。”二轮船船，船李皋造。南宋绍兴李纲奏折：“余唐嗣王皋遗制，创造船艘，层，挟轮，鼓蹈，观堵。”虽确李皋造船，非唐造疑。史载李皋曾江南，排除江南乡历造船。
、唐南节李皋。据《旧唐·李皋传》载：“（李皋）尝运巧思，舰，挟二轮蹈，翔鼓浪，疾若挂帆席，造省易久固。”二轮船船，船李皋造。南宋绍兴李纲奏折：“余唐嗣王皋遗制，创造船艘，层，挟轮，鼓蹈，观堵。”虽确李皋造船，非唐造疑。史载李皋曾江南，排除江南乡历造船。
二、船南宋监木匠料宣。《杨迹》：“程吏……偶随，监波辇运司黄河扫岸木匠料宣，献船……造船，。”，该船宣献图制造，农拥船官夺。该：“程吏班，奈氵止江渐落，氵止江滩浅，船，贼遂争夺。覃统制烧迭，船尽贼。”
二、船南宋监木匠料宣。《杨迹》：“程吏……偶随，监波辇运司黄河扫岸木匠料宣，献船……造船，。”，该船宣献图制造，农拥船官夺。该：“程吏班，奈氵止江渐落，氵止江滩浅，船，贼遂争夺。覃统制烧迭，船尽贼。”
船究竟谁，待史步考证研究确论。
船究竟谁，待史步考证研究确论。
藏宝——印谜
印今秘鲁附近土著印落。纪，印断兼附近落，建强印帝。纪初，领土北哥伦亚，南智，临洋，阿根廷北，积达，，印帝强盛。
印今秘鲁附近土著印落。纪，印断兼附近落，建强印帝。纪初，领土北哥伦亚，南智，临洋，阿根廷北，积达，，印帝强盛。
印秘
印秘
崇拜阳印，阳辉，，仅建造庙宫殿量黄黄制品，且佩珍藏制品骄傲。
崇拜阳印，阳辉，，仅建造庙宫殿量黄黄制品，且佩珍藏制品骄傲。
印早纪始收藏黄，据估计，印黄积聚，价值黄倍。，殖义垂涎尺，皮萨罗首班牙殖千百计，始印帝侵略疯狂屠杀。
印早纪始收藏黄，据估计，印黄积聚，价值黄倍。，殖义垂涎尺，皮萨罗首班牙殖千百计，始印帝侵略疯狂屠杀。
，皮萨罗率领班牙殖巴拿，侵印帝。达印帝卡哈卡城，皮萨罗设圈套，印皇帝阿塔瓦帕扣押质，求皇室装押房黄赎阿塔瓦帕。
，皮萨罗率领班牙殖巴拿，侵印帝。达印帝卡哈卡城，皮萨罗设圈套，印皇帝阿塔瓦帕扣押质，求皇室装押房黄赎阿塔瓦帕。
按照皮萨罗秘计算，押阿塔瓦帕皇帝房米，宽.米，.米。，需斤黄堆约米空房。阿塔瓦帕皇帝答件，派臣仆交斤黄。
按照皮萨罗秘计算，押阿塔瓦帕皇帝房米，宽.米，.米。，需斤黄堆约米空房。阿塔瓦帕皇帝答件，派臣仆交斤黄。
毒狠奸巨滑皮萨罗，皇帝，肯领印反抗。，皮萨罗皇帝扣谋反罪，卡哈卡城广阿塔瓦帕皇帝决。
毒狠奸巨滑皮萨罗，皇帝，肯领印反抗。，皮萨罗皇帝扣谋反罪，卡哈卡城广阿塔瓦帕皇帝决。
，皇帝臣仆奔驰皇帝赎黄。获悉皇帝决，印笔黄隐藏秘。随，皮萨罗率领兵，卡哈卡城烧杀抢掠恶，印帝首库科。
，皇帝臣仆奔驰皇帝赎黄。获悉皇帝决，印笔黄隐藏秘。随，皮萨罗率领兵，卡哈卡城烧杀抢掠恶，印帝首库科。
皮萨罗兄弟佩洛曾描述：“虽珍贵器皿印，尊塑，印痛，印王朝始祖。”：“库科城郊洞乌龟，及装饰鸟、蜘蛛、蜥蜴、蛇昆虫器皿。印诉，靠近维贡镇秘密洞穴，藏量板。，，况印踪。”
皮萨罗兄弟佩洛曾描述：“虽珍贵器皿印，尊塑，印痛，印王朝始祖。”：“库科城郊洞乌龟，及装饰鸟、蜘蛛、蜥蜴、蛇昆虫器皿。印诉，靠近维贡镇秘密洞穴，藏量板。，，况印踪。”
，量银财宝秘密藏，且永找。，祭司奴仆银财宝运隐藏附近，另忠印换，忠耿耿奴仆则排，财宝藏，毫怨言杀。
，量银财宝秘密藏，且永找。，祭司奴仆银财宝运隐藏附近，另忠印换，忠耿耿奴仆则排，财宝藏，毫怨言杀。
史研究印传统习俗甚习惯，肯，印祖银财宝藏。据估计，印隐藏元纪印皇帝财富，价值秘鲁矿元纪采黄倍，量令惊叹。
史研究印传统习俗甚习惯，肯，印祖银财宝藏。据估计，印隐藏元纪印皇帝财富，价值秘鲁矿元纪采黄倍，量令惊叹。
，印银财宝逃离库科悄悄喀喀湖，喀喀湖印崇拜阳亮创建印帝圣。湖印“丘基博”，“聚盆”，湖畔周围丰富矿，印冶炼技术产黄，制各黄装饰品。皮萨罗曾派迭戈·阿佐罗佩罗·丁·莫喀喀湖寻找黄。久，占领区。，皮萨罗暗杀，班牙始终找笔印黄，枉费。
，印银财宝逃离库科悄悄喀喀湖，喀喀湖印崇拜阳亮创建印帝圣。湖印“丘基博”，“聚盆”，湖畔周围丰富矿，印冶炼技术产黄，制各黄装饰品。皮萨罗曾派迭戈·阿佐罗佩罗·丁·莫喀喀湖寻找黄。久，占领区。，皮萨罗暗杀，班牙始终找笔印黄，枉费。
?探险首拔米森林覆盖，形错综复杂岩石构丘丘景，惊讶，猜测印王班牙征服逃建堡垒
?探险首拔米森林覆盖，形错综复杂岩石构丘丘景，惊讶，猜测印王班牙征服逃建堡垒
毫疑，笔银财宝依沉睡。印黄巨宝历皇帝皇木乃伊喀喀湖，乘坐筏湖划。，祭司站，祈祷祭祀番，令银珍宝件件投湖，沉湖底。
毫疑，笔银财宝依沉睡。印黄巨宝历皇帝皇木乃伊喀喀湖，乘坐筏湖划。，祭司站，祈祷祭祀番，令银珍宝件件投湖，沉湖底。
，印黄隐藏库科萨萨伊瓦曼塞。印埋藏财宝传统。据塞央耸座圆塔状建筑，圆塔构造奇台，迷宫般曲折，。，沟暗复杂辨，今找。
，印黄隐藏库科萨萨伊瓦曼塞。印埋藏财宝传统。据塞央耸座圆塔状建筑，圆塔构造奇台，迷宫般曲折，。，沟暗复杂辨，今找。
据历史析，班牙曾掘萨萨伊瓦曼，未功。，萨萨伊瓦曼塞南洲印伟程建筑牢固塞。
据历史析，班牙曾掘萨萨伊瓦曼，未功。，萨萨伊瓦曼塞南洲印伟程建筑牢固塞。
“萨萨伊瓦曼”词土著印语言“鹰”思。塞遗迹，塞共巨石砌围墙，围墙米，层石墙米左右，围墙达米，砌筑围墙石达吨。塞共堡垒台，附近建筑构完整建筑群。
“萨萨伊瓦曼”词土著印语言“鹰”思。塞遗迹，塞共巨石砌围墙，围墙米，层石墙米左右，围墙达米，砌筑围墙石达吨。塞共堡垒台，附近建筑构完整建筑群。
，印帝阵丘丘印宝隐蔽。找印宝，班牙殖随怀揣各探险，曾群峰密林寻找座秘古城，始终遗迹，空归，宝兴叹。
，印帝阵丘丘印宝隐蔽。找印宝，班牙殖随怀揣各探险，曾群峰密林寻找座秘古城，始终遗迹，空归，宝兴叹。
，耶鲁研究丁洲历史助库科北乌鲁班巴河座峭峰找座踪久古城。
，耶鲁研究丁洲历史助库科北乌鲁班巴河座峭峰找座踪久古城。
丘丘城建云雾缭绕脉座拔米顶，势险。城广、、城、台阶及壮观寺庙、宫殿、祭坛建筑。建筑浅岗石砌。座庙祭坛，吨岗石板筑祭台。石建筑灰浆泥，粘合非紧密，令奇。
丘丘城建云雾缭绕脉座拔米顶，势险。城广、、城、台阶及壮观寺庙、宫殿、祭坛建筑。建筑浅岗石砌。座庙祭坛，吨岗石板筑祭台。石建筑灰浆泥，粘合非紧密，令奇。
丘丘废城，引各极兴趣。，始终载资料，底座秘印古城究竟建、建及废弃，今仍未谜团。
丘丘废城，引各极兴趣。，始终载资料，底座秘印古城究竟建、建及废弃，今仍未谜团。
据历史休，，班牙曾派鲁伊·迪亚，跟印皇帝谈判。皇帝碗玉米豆撒，随拿粒玉米迪亚：“班牙拿印黄。”指指玉米：“印留黄。，必须保证永离。”
据历史休，，班牙曾派鲁伊·迪亚，跟印皇帝谈判。皇帝碗玉米豆撒，随拿粒玉米迪亚：“班牙拿印黄。”指指玉米：“印留黄。，必须保证永离。”
，，笔买卖。历史插曲，芒科印宝隐藏。，笔称藏宝印财宝，今埋藏，挖掘。
，，笔买卖。历史插曲，芒科印宝隐藏。，笔称藏宝印财宝，今埋藏，挖掘。
岩画星迹
千，遥星球宇航球，始祖超技术，顶礼膜拜。球始落，，喷式飞，枪魔鬼武器，线收则。始落视技术留印，传。形降奇船涂刻陡岩洞壁。北、、撒哈、津巴布韦、智洞穴画，助星况。假，考证。
千，遥星球宇航球，始祖超技术，顶礼膜拜。球始落，，喷式飞，枪魔鬼武器，线收则。始落视技术留印，传。形降奇船涂刻陡岩洞壁。北、、撒哈、津巴布韦、智洞穴画，助星况。假，考证。
亨撒哈塔百幅壁画，穿精致短衣，棍，棍途盒。惊画旁穿潜服，罗取火星。画超米，沉肩搁盔，盔躯干连，盔、鼻狭缝。画惟，容易，偶杰。塔幅装束笨笨脑。甚洲福尼亚图莱区岩壁，似画。
亨撒哈塔百幅壁画，穿精致短衣，棍，棍途盒。惊画旁穿潜服，罗取火星。画超米，沉肩搁盔，盔躯干连，盔、鼻狭缝。画惟，容易，偶杰。塔幅装束笨笨脑。甚洲福尼亚图莱区岩壁，似画。
退步，算始艺术笨拙，画粗劣画错，够众类形画?，靠推论“艺术”画容。福尼亚幅洞穴画图形，，支装双框架普计算尺。伊朗锡亚陶器画，朝巨角，左右角圈螺旋线。
退步，算始艺术笨拙，画粗劣画错，够众类形画?，靠推论“艺术”画容。福尼亚幅洞穴画图形，，支装双框架普计算尺。伊朗锡亚陶器画，朝巨角，左右角圈螺旋线。
塔、壁画确画始，怎?杆螺旋线线，始陌，够?该存确存，吗?南非布兰拜壁画纪绘画差毫厘，穿件短袖套衫臀包紧紧裤，戴套，鞋吊袜。背，站瘦瘦，拿根奇怪刺棒，戴具非复杂具盔，幅画专幅画。，洞穴壁画，释?
塔、壁画确画始，怎?杆螺旋线线，始陌，够?该存确存，吗?南非布兰拜壁画纪绘画差毫厘，穿件短袖套衫臀包紧紧裤，戴套，鞋吊袜。背，站瘦瘦，拿根奇怪刺棒，戴具非复杂具盔，幅画专幅画。，洞穴壁画，释?
穿臃肿服装画布雷亚瓦卡莫尼卡，触角。洞穴奔北、瑞典、撒哈班牙雷亚城，传授思技术。棘题，始约创造穿臃肿服装、线形?创?形，宇航形。
穿臃肿服装画布雷亚瓦卡莫尼卡，触角。洞穴奔北、瑞典、撒哈班牙雷亚城，传授思技术。棘题，始约创造穿臃肿服装、线形?创?形，宇航形。
早宇航飞船谜
基摩，早落黄铜翅膀北。古印故提火雷鸟，依据印宗传，星星坐，星座降临。苏、巴伦、亚速及埃及楔形曾止描述：星星降临，乘坐火船飞越空，奇怪。
基摩，早落黄铜翅膀北。古印故提火雷鸟，依据印宗传，星星坐，星座降临。苏、巴伦、亚速及埃及楔形曾止描述：星星降临，乘坐火船飞越空，奇怪。
印史诗《罗摩衍》，读维摩飞装置，借助旋空飞，够飞，、、飞。：“罗摩令，驾堂皇巨响升云。”提飞，提“巨响”。印另史诗《摩呵婆罗》，段类似描述：片阳般耀亮，毗摩驾维摩飞，阵雷鸣般巨响。段描，涉及火箭某概念，飞器驾，怕甚恐怖响。史诗篇，枯呵巨维摩城投颗炸弹，景，阳亮千倍炽烟云腾空，城市片刻化灰烬。氢弹爆炸景。
印史诗《罗摩衍》，读维摩飞装置，借助旋空飞，够飞，、、飞。：“罗摩令，驾堂皇巨响升云。”提飞，提“巨响”。印另史诗《摩呵婆罗》，段类似描述：片阳般耀亮，毗摩驾维摩飞，阵雷鸣般巨响。段描，涉及火箭某概念，飞器驾，怕甚恐怖响。史诗篇，枯呵巨维摩城投颗炸弹，景，阳亮千倍炽烟云腾空，城市片刻化灰烬。氢弹爆炸景。
藏古籍《丹娃》《康娃》讲史飞装置，飞装置称“珍珠”。《萨玛朗——苏哈》，整章整章篇幅描尾喷火银飞船。
藏古籍《丹娃》《康娃》讲史飞装置，飞装置称“珍珠”。《萨玛朗——苏哈》，整章整章篇幅描尾喷火银飞船。
梵蒂冈博馆阿伯托·杜元图摩卷古残篇，载段奇传：火球降，味闻，图摩兵景，火球南飞，视野消止。
梵蒂冈博馆阿伯托·杜元图摩卷古残篇，载段奇传：火球降，味闻，图摩兵景，火球南飞，视野消止。
古挪威冰岛传讲空邀游。弗莉葛娜，派乘匹够飞陆洋骏另，匹“虎厄厄”（蹄喷火）。附近《启示录》喷火。：“，辆火轮，轮睛，轮宝座，周围团火。”宝座犹灵传统征图腾崇拜，致希腊及早基督普洛（巨）。
古挪威冰岛传讲空邀游。弗莉葛娜，派乘匹够飞陆洋骏另，匹“虎厄厄”（蹄喷火）。附近《启示录》喷火。：“，辆火轮，轮睛，轮宝座，周围团火。”宝座犹灵传统征图腾崇拜，致希腊及早基督普洛（巨）。
埃及尼罗河角洲古城孟斐，传，普塔交王模型，庆祝统治周纪念，令庆祝该纪念，普塔王送模型，乘辆闪，久，乘线消。今，埃弗房庙宇画翅膀阳永恒标飞鹰图画。
埃及尼罗河角洲古城孟斐，传，普塔交王模型，庆祝统治周纪念，令庆祝该纪念，普塔王送模型，乘辆闪，久，乘线消。今，埃弗房庙宇画翅膀阳永恒标飞鹰图画。
假架升非洲丛林陆，谁玩。升吓隆隆，块空降落。驾驶穿服装，提枪，戴防撞盔，舱跳。缠腰布野降吓呆，茫措。甚连脚该。，升飞，消空。剩野，始释件。诉伙伴，辆飞，鸟，怕臭味，喷火武器皮肤。寻访录，传，形奇故，讲，鸟显，跳则奇、仪堂堂、领。故添枝叶，，奇传提确升降临。，件落，永流传，且越流传越秘。
假架升非洲丛林陆，谁玩。升吓隆隆，块空降落。驾驶穿服装，提枪，戴防撞盔，舱跳。缠腰布野降吓呆，茫措。甚连脚该。，升飞，消空。剩野，始释件。诉伙伴，辆飞，鸟，怕臭味，喷火武器皮肤。寻访录，传，形奇故，讲，鸟显，跳则奇、仪堂堂、领。故添枝叶，，奇传提确升降临。，件落，永流传，且越流传越秘。
亚洲谜
锈铁柱谜
印农村，矗根元纪铸造巨铁柱。根铁柱米，径约.米，熟铁铸，，柱顶古古香装饰纹。据根铁柱纪念旃陀罗王铸造。
印农村，矗根元纪铸造巨铁柱。根铁柱米，径约.米，熟铁铸，，柱顶古古香装饰纹。据根铁柱纪念旃陀罗王铸造。
令惊异，铁柱露耸余，历吹雨，今仍锈痕迹!铁容易锈属，般铸铁，千，锈蚀殆尽。
令惊异，铁柱露耸余，历吹雨，今仍锈痕迹!铁容易锈属，般铸铁，千，锈蚀殆尽。
印城附近夏麦哈洛，矗根元纪铸造巨铁柱
印城附近夏麦哈洛，矗根元纪铸造巨铁柱
，找够防止铁器锈效办。尽管论，纯铁锈，纯铁提取，造价昂。且科析铁柱份，含杂质，绝非纯铁。照该熟铁容易锈。
，找够防止铁器锈效办。尽管论，纯铁锈，纯铁提取，造价昂。且科析铁柱份，含杂质，绝非纯铁。照该熟铁容易锈。
古印早掌握冶炼锈铁器技术，技术传，冶炼锈铁制器具？且古印制造铁器籍，载。
古印早掌握冶炼锈铁器技术，技术传，冶炼锈铁制器具？且古印制造铁器籍，载。
铁柱孤独矗，仿佛类聪智挑，古印征。
铁柱孤独矗，仿佛类聪智挑，古印征。
印河谜
印河河流，印源。纪，根藏沙漠，迹罕河流曾堪古埃及媲璀灿昨。且古，完史例独占鳌。
印河河流，印源。纪，根藏沙漠，迹罕河流曾堪古埃及媲璀灿昨。且古，完史例独占鳌。
亨佐达摩遗址
亨佐达摩遗址
印河早引注纪哈巴遗址掘，市遗址。纪末，印考古局康宁翰哈巴，掘奇印章，品，简单，，注遗址。料，包含哈巴旁遮普，达，南北域，属量遗址。震考古，震惊，涵盖范围古独二。
印河早引注纪哈巴遗址掘，市遗址。纪末，印考古局康宁翰哈巴，掘奇印章，品，简单，，注遗址。料，包含哈巴旁遮普，达，南北域，属量遗址。震考古，震惊，涵盖范围古独二。
，偶哈巴南亨佐达摩遗迹，土品哈巴土似，哈巴土印章，考古始注遗址广区。遗址印河流域，称印河。据考证，遗址始建甚早。令激仅积，久，虽遗址属，，参差齐，?
，偶哈巴南亨佐达摩遗迹，土品哈巴土似，哈巴土印章，考古始注遗址广区。遗址印河流域，称印河。据考证，遗址始建甚早。令激仅积，久，虽遗址属，，参差齐，?
土印印章研究令，释读印章。标志，印章政治、济担角。且印章亨佐达摩哈巴土，专推断，亨佐达摩哈巴市，释准，专观臆断。
土印印章研究令，释读印章。标志，印章政治、济担角。且印章亨佐达摩哈巴土，专推断，亨佐达摩哈巴市，释准，专观臆断。
城市统治?考古按照惯例首亨佐达摩寻找王宫殿，获。提题：，统治块辽阔土?且亨佐达摩哈巴完城市建设，首?殿，古例——古印、索达米亚、古埃及王兼祭司王推测统治?遗址确祭司王统治痕迹，印河废弃君制?土统治，考古仔细研究块土印章，纪努，印章读。，否权征，，城市殿宫殿?印章刻，推测，宗遗。反驳，完族保存品，整具宗质，况且土近枚印章。谜团越越。够释读印章，释龙脉。，固整源衰落，考古必须研究，触类旁。
城市统治?考古按照惯例首亨佐达摩寻找王宫殿，获。提题：，统治块辽阔土?且亨佐达摩哈巴完城市建设，首?殿，古例——古印、索达米亚、古埃及王兼祭司王推测统治?遗址确祭司王统治痕迹，印河废弃君制?土统治，考古仔细研究块土印章，纪努，印章读。，否权征，，城市殿宫殿?印章刻，推测，宗遗。反驳，完族保存品，整具宗质，况且土近枚印章。谜团越越。够释读印章，释龙脉。，固整源衰落，考古必须研究，触类旁。
圣牛印
圣牛印
步证亨佐达摩哈巴市质，考古亨佐达摩广泛掘。亨佐达摩积约，侧城堡侧广市街区。侧城堡建筑达尺基，城堡砖砌谷仓称“浴池”净建筑，令惊讶谷仓庞，似乎显示城市富足。装谷仓谷怎征集?市区八达街，南北各宽余尺，市房井庭院，房屋建材烧制砖块。，置，古，砖块王宫及殿建筑。
步证亨佐达摩哈巴市质，考古亨佐达摩广泛掘。亨佐达摩积约，侧城堡侧广市街区。侧城堡建筑达尺基，城堡砖砌谷仓称“浴池”净建筑，令惊讶谷仓庞，似乎显示城市富足。装谷仓谷怎征集?市区八达街，南北各宽余尺，市房井庭院，房屋建材烧制砖块。，置，古，砖块王宫及殿建筑。
令考古惊异完整排系统。完善程连今二市未必达。二楼冲洗式厕墙壁土管排，楼倾倒垃圾垃圾管。各流污屋蓄槽沉淀污流暗渠，纵横交错，遍布整城市。
令考古惊异完整排系统。完善程连今二市未必达。二楼冲洗式厕墙壁土管排，楼倾倒垃圾垃圾管。各流污屋蓄槽沉淀污流暗渠，纵横交错，遍布整城市。
密集，禁瞠舌。宅区各均设岗哨。挖掘，注市共设施城市，社形态社?宫殿，房准?完宫殿、殿林古印、索达米亚及王、陵密布、贫富悬殊埃及?
密集，禁瞠舌。宅区各均设岗哨。挖掘，注市共设施城市，社形态社?宫殿，房准?完宫殿、殿林古印、索达米亚及王、陵密布、贫富悬殊埃及?
除完善共设施，印河乃阿伯港埠，广泛积极济。切?设计具化脑。另，整亨佐达摩防御系统攻击武器，精夺艺术品，古惟例。
除完善共设施，印河乃阿伯港埠，广泛积极济。切?设计具化脑。另，整亨佐达摩防御系统攻击武器，精夺艺术品，古惟例。
创造?始?始曾误影响展，步考古，论印章，且土类骨鉴，融混素，某族。
创造?始?始曾误影响展，步考古，论印章，且土类骨鉴，融混素，某族。
亨佐达摩土骨，，土骨，奇异状态亡。考古猝，古遗址，除非震火爆，否则猝。亨佐达摩述件，骨居室，居室遗堆倒，令惨忍睹。
亨佐达摩土骨，，土骨，奇异状态亡。考古猝，古遗址，除非震火爆，否则猝。亨佐达摩述件，骨居室，居室遗堆倒，令惨忍睹。
引注，遗双盖脸呈保护。火爆震，恐怖令瞬?谜，考古提流病、袭击、集杀假，均推翻。论流病集杀，释“瞬”。且谁井洗品，浴池洗澡?谜团，印考古卡哈土骨详细化析。卡哈博：“具骨均温热痕迹……火葬，火灾迹。”异温亨佐达摩居猝?科推断古曾核争。亨佑达摩遗址古假核争系?印亚陆史诗传诵古核争。元叙诗《哈巴》叙争景广岛弹爆炸惨景，提武器连化武器拟。毛骨悚惨痛忆留传今，非“广岛”件提论。诗值注：决称“兰卡”城市，“兰卡”亨佐达摩称呼。据：印巴治属巴基坦禁止掘亨佐达摩，类似广岛核爆炸遗留“玻璃建筑”——托尼提质。即颗弹托尼提沙漠试爆，沙温凝固玻璃状质。答案似乎。，印河堀存。，印河展初，影响。漫历史河孕育独。
引注，遗双盖脸呈保护。火爆震，恐怖令瞬?谜，考古提流病、袭击、集杀假，均推翻。论流病集杀，释“瞬”。且谁井洗品，浴池洗澡?谜团，印考古卡哈土骨详细化析。卡哈博：“具骨均温热痕迹……火葬，火灾迹。”异温亨佐达摩居猝?科推断古曾核争。亨佑达摩遗址古假核争系?印亚陆史诗传诵古核争。元叙诗《哈巴》叙争景广岛弹爆炸惨景，提武器连化武器拟。毛骨悚惨痛忆留传今，非“广岛”件提论。诗值注：决称“兰卡”城市，“兰卡”亨佐达摩称呼。据：印巴治属巴基坦禁止掘亨佐达摩，类似广岛核爆炸遗留“玻璃建筑”——托尼提质。即颗弹托尼提沙漠试爆，沙温凝固玻璃状质。答案似乎。，印河堀存。，印河展初，影响。漫历史河孕育独。
提，印河化融合，众纷纭。肯，印河殊奇，、类历史展奉献取财富，仅印化源，类史环，揭谜底今，终揭。
提，印河化融合，众纷纭。肯，印河殊奇，、类历史展奉献取财富，仅印化源，类史环，揭谜底今，终揭。
秘莫测亚历陵墓
亚历帝（元～）古顿王腓二。元即，举侵略。短短余，征伐建印河、圣尼罗河巴干半岛，版图广阔亚历帝。
亚历帝（元～）古顿王腓二。元即，举侵略。短短余，征伐建印河、圣尼罗河巴干半岛，版图广阔亚历帝。
亚历曾赫赫雄，秘。传胜。遗憾，历史载留传，传抄及籍众纷纭，矛盾，且极浓传奇彩彩。，今，古伟统帅业绩仍令注，迫切希帝王陵墓，求土获价值历史证据，评价傲视雄。
亚历曾赫赫雄，秘。传胜。遗憾，历史载留传，传抄及籍众纷纭，矛盾，且极浓传奇彩彩。，今，古伟统帅业绩仍令注，迫切希帝王陵墓，求土获价值历史证据，评价傲视雄。
，埃及亚历市纸则耸闻消息：“顿王亚历陵墓找!波兰考古巨！”消息传遍。《纽约》刻刊登波兰考古队，希伟篇章，予优厚稿酬。各争恐飞抵埃及。，批旅游涌埃及警戒备状态。
，埃及亚历市纸则耸闻消息：“顿王亚历陵墓找!波兰考古巨！”消息传遍。《纽约》刻刊登波兰考古队，希伟篇章，予优厚稿酬。各争恐飞抵埃及。，批旅游涌埃及警戒备状态。
惜，消息假。亚历陵墓，古罗座剧院遗址。著历史陵墓究竟哪?怎?谜众纷纭。
惜，消息假。亚历陵墓，古罗座剧院遗址。著历史陵墓究竟哪?怎?谜众纷纭。
亚历历传。征印距离巴伦，迎碰精占卜祭司，劝巴伦，否则凶吉。虽停止，阴郁烦闷。
亚历历传。征印距离巴伦，迎碰精占卜祭司，劝巴伦，否则凶吉。虽停止，阴郁烦闷。
亚历婚礼
亚历婚礼
，驾驶舰湖泊游逛。突刮阵，帽吹，掉芦苇丛，落古亚述王墓。随及亚历吉。派追赶帽，泅，竟胆戴。强祥。亚历勃怒，即杀。久，亚历患病。，终元傍晚逝。零王，。
，驾驶舰湖泊游逛。突刮阵，帽吹，掉芦苇丛，落古亚述王墓。随及亚历吉。派追赶帽，泅，竟胆戴。强祥。亚历勃怒，即杀。久，亚历患病。，终元傍晚逝。零王，。
琐，巧合罢。，亚历帝艰辛，，弄遍伤痕，沼泽染疟疾造。
琐，巧合罢。，亚历帝艰辛，，弄遍伤痕，沼泽染疟疾造。
另传：亚历宴酒杯毒药。传，亚历阴谋，亡。
另传：亚历宴酒杯毒药。传，亚历阴谋，亡。
亚历，托勒密（埃及王）灵遗运埃及，葬亚历城，建造座富丽堂皇陵墓。
亚历，托勒密（埃及王）灵遗运埃及，葬亚历城，建造座富丽堂皇陵墓。
凯撒帝、卡卡皇帝、奥古皇帝历史著曾陵墓朝拜，亚历塑顶冠。元纪，陵墓，息。元，阿伯攻占亚历城，辉煌历史陈迹叹异兴奋。，兰拿破仑队亚历城，呈衰落景，城居，跟随拿破仑古建筑废墟。纪初，始修建港，古建筑遗址采石，遗迹深埋遭破坏。亚历城贸易，历史陈迹荡存，慢慢消。
凯撒帝、卡卡皇帝、奥古皇帝历史著曾陵墓朝拜，亚历塑顶冠。元纪，陵墓，息。元，阿伯攻占亚历城，辉煌历史陈迹叹异兴奋。，兰拿破仑队亚历城，呈衰落景，城居，跟随拿破仑古建筑废墟。纪初，始修建港，古建筑遗址采石，遗迹深埋遭破坏。亚历城贸易，历史陈迹荡存，慢慢消。
按古希腊习俗，创建城市王，般埋葬城市。考古析，陵墓街交叉。
按古希腊习俗，创建城市王，般埋葬城市。考古析，陵墓街交叉。
近，波兰考古玛丽亚土古陵灯番研究，古制灯，绘制古亚历城模型，置趣胆推测。模型，圆锥形建筑亚历帝陵墓。奥古丁皇帝陵墓尖顶圆锥形建筑，墓形仿造亚历陵墓。
近，波兰考古玛丽亚土古陵灯番研究，古制灯，绘制古亚历城模型，置趣胆推测。模型，圆锥形建筑亚历帝陵墓。奥古丁皇帝陵墓尖顶圆锥形建筑，墓形仿造亚历陵墓。
维曾托勒密王朝墓析研究，墓亚历陵墓。亚历棺木座宏伟庙宇，周围圆柱，墓稀奇精，墓保存埃及各庙宇送及历史载。纪末，惊证猜。专研究古顿历史考古罗尼亚历——腓二陵墓。
维曾托勒密王朝墓析研究，墓亚历陵墓。亚历棺木座宏伟庙宇，周围圆柱，墓稀奇精，墓保存埃及各庙宇送及历史载。纪末，惊证猜。专研究古顿历史考古罗尼亚历——腓二陵墓。
殿央停石石椁，宝石，沉质瓶状墓饰。王遗骨，周围珠宝器、盔、王权标志，闪耀璀璨芒，吸引访。五牙雕刻雕，制精，引注。五雕王：腓二、妻、亚历腓二。考古引巨轰，纪考古伟。
殿央停石石椁，宝石，沉质瓶状墓饰。王遗骨，周围珠宝器、盔、王权标志，闪耀璀璨芒，吸引访。五牙雕刻雕，制精，引注。五雕王：腓二、妻、亚历腓二。考古引巨轰，纪考古伟。
惊喜余，禁：腓二王陵墓尚找，陵墓寻觅，悄踪吗?毕竟，亚历陵墓确秘莫测，令捉摸。
惊喜余，禁：腓二王陵墓尚找，陵墓寻觅，悄踪吗?毕竟，亚历陵墓确秘莫测，令捉摸。
谁陵墓谜?耐待。旦，掘族化艺术珍品及量历史资料，考古巨贡献呀!类巨贡献。
谁陵墓谜?耐待。旦，掘族化艺术珍品及量历史资料，考古巨贡献呀!类巨贡献。
古巨石建筑谜
黎巴嫩首贝鲁早元纪载，悠久历史曾埃及、罗、奥曼、占领，独黎巴嫩首。历史悠久复杂，形元城市。
黎巴嫩首贝鲁早元纪载，悠久历史曾埃及、罗、奥曼、占领，独黎巴嫩首。历史悠久复杂，形元城市。
贝鲁贝拜围城遗址壮观景。元巴勒坦境罗帝征服，罗维纳罗兴建殿，替早巴及伴侣阿泰庙宇。
贝鲁贝拜围城遗址壮观景。元巴勒坦境罗帝征服，罗维纳罗兴建殿，替早巴及伴侣阿泰庙宇。
古罗伟建筑，历千雨飘零，灾震毁坏。压古建筑残余显露，考古千古题。建筑围墙称石塔，谓石塔块凿巨石构，块巨石块吨，块巨石米。稳另块摆整齐巨石顶。石塔附近石块凿巨石，.米，宽.米，近米，块巨石达吨。
古罗伟建筑，历千雨飘零，灾震毁坏。压古建筑残余显露，考古千古题。建筑围墙称石塔，谓石塔块凿巨石构，块巨石块吨，块巨石米。稳另块摆整齐巨石顶。石塔附近石块凿巨石，.米，宽.米，近米，块巨石达吨。
巨石建筑显源罗古。古批朝圣，索达米亚尼罗河谷餐露宿跑巴阿泰庙。根据古阿伯载，巴阿泰批庙，洪兴建。批庙宇创建，按阿伯，古宁禄王令“族巨”负责建造。
巨石建筑显源罗古。古批朝圣，索达米亚尼罗河谷餐露宿跑巴阿泰庙。根据古阿伯载，巴阿泰批庙，洪兴建。批庙宇创建，按阿伯，古宁禄王令“族巨”负责建造。
建筑程，即械，吊装沉巨石。，古怎塔顶块巨石吊预置?巨石建筑底征味?
建筑程，即械，吊装沉巨石。，古怎塔顶块巨石吊预置?巨石建筑底征味?
今，块巨石俯瞰苍茫，似乎游客诉千谜团。似乎游览，底谁奥秘?
今，块巨石俯瞰苍茫，似乎游客诉千谜团。似乎游览，底谁奥秘?
诺亚舟谜
诺亚舟故，晓，诺亚舟否存，晓。
诺亚舟故，晓，诺亚舟否存，晓。
俄飞米飞越雪，团蓝，奇促飞细，惊讶艘房般船，侧，扇毁坏。奇遇沙皇尼古二。曾令组织支探险队，革爆，项计划吹。
俄飞米飞越雪，团蓝，奇促飞细，惊讶艘房般船，侧，扇毁坏。奇遇沙皇尼古二。曾令组织支探险队，革爆，项计划吹。
诺亚舟
诺亚舟
，米诺亚舟。早纪，荷兰托依称找诺亚舟，附舟插图。，胡威逊，耶撒冷土耳牧“舟”。
，米诺亚舟。早纪，荷兰托依称找诺亚舟，附舟插图。，胡威逊，耶撒冷土耳牧“舟”。
亚腊土耳端，靠近伊朗境，座拔米火，顶古冰川覆盖。传顶留诺亚舟，，尊崇圣，若登顶帝惩罚。，谁征服。谜终证。，弗希沙尼登，初亚腊登顶功。随，，盖奇科校率领土耳测量队登顶峰。，贵族詹姆·伯伊圣约米岩石，捡木片，找舟残迹消息。
亚腊土耳端，靠近伊朗境，座拔米火，顶古冰川覆盖。传顶留诺亚舟，，尊崇圣，若登顶帝惩罚。，谁征服。谜终证。，弗希沙尼登，初亚腊登顶功。随，，盖奇科校率领土耳测量队登顶峰。，贵族詹姆·伯伊圣约米岩石，捡木片，找舟残迹消息。
二，土耳飞拍“舟”照片。，“舟”传闻，照片。令惊：照片，测船米，米宽，传舟近似。，琼··极探险组织探查队，功登亚腊顶，诺亚舟。，琼·费南·纳瓦队：“亚腊，残留诺亚舟，双清楚证。”决，埃，试图登亚腊峰顶，灰冷，终诺亚舟残片，冰川，块木板。块木板寄班牙、埃及研究，科研究。证，块殊木板。碳测历史，传“舟”建造。惊呆，照片，，费南坚“诺亚舟”。
二，土耳飞拍“舟”照片。，“舟”传闻，照片。令惊：照片，测船米，米宽，传舟近似。，琼··极探险组织探查队，功登亚腊顶，诺亚舟。，琼·费南·纳瓦队：“亚腊，残留诺亚舟，双清楚证。”决，埃，试图登亚腊峰顶，灰冷，终诺亚舟残片，冰川，块木板。块木板寄班牙、埃及研究，科研究。证，块殊木板。碳测历史，传“舟”建造。惊呆，照片，，费南坚“诺亚舟”。
提质疑：即洪，球升米，舟亚腊巅?
提质疑：即洪，球升米，舟亚腊巅?
专：科观，历史诺亚舟服。舟搁置亚腊顶附近，早冰川运转移较低。舟某程支离破碎，木撒遍亚腊较低坡。，找宗木，舟残骸。
专：科观，历史诺亚舟服。舟搁置亚腊顶附近，早冰川运转移较低。舟某程支离破碎，木撒遍亚腊较低坡。，找宗木，舟残骸。
设索达米亚区洪，诺亚族预江河泛滥兆。造船，贮藏足够资，冲，牲畜留舱。洪财产损浩。，船搁浅某，诺亚舟故留传。卡佐各科。
设索达米亚区洪，诺亚族预江河泛滥兆。造船，贮藏足够资，冲，牲畜留舱。洪财产损浩。，船搁浅某，诺亚舟故留传。卡佐各科。
纽伦堡版《圣》诺亚舟
纽伦堡版《圣》诺亚舟
令震消息：，乘升飞飞越亚腊南麓空，诺亚舟，拍摄照片。驾驶查·阿伦，亚腊冰川覆盖、拔米舟形，冰川今夏该区温消退。，土耳质，块千化侵蚀形顽石。
令震消息：，乘升飞飞越亚腊南麓空，诺亚舟，拍摄照片。驾驶查·阿伦，亚腊冰川覆盖、拔米舟形，冰川今夏该区温消退。，土耳质，块千化侵蚀形顽石。
欧洲谜
罗岛阳巨踪谜
琴罗岛，距希腊陆米，北距土耳陆米，属希腊，积千米，。
琴罗岛，距希腊陆米，北距土耳陆米，属希腊，积千米，。
罗岛古希腊源。传，古，希腊诸争夺争束，宙及王。宙诸封领，惟独忘巡宫阳阿波罗。阿波罗归，宙隐琴深块巨石，封阿波罗。巨石欣升，欢迎阳居。阿波罗块领，妻阿芙罗狄蒂罗罗岛。卡米诺、莫诺索，林佐封岛，各建城邦。岛繁荣富足，兴。繁荣招引雅典、巴达、顿、波、罗继侵，城池屡遭破坏。元，岛城市毁灭震毁。
罗岛古希腊源。传，古，希腊诸争夺争束，宙及王。宙诸封领，惟独忘巡宫阳阿波罗。阿波罗归，宙隐琴深块巨石，封阿波罗。巨石欣升，欢迎阳居。阿波罗块领，妻阿芙罗狄蒂罗罗岛。卡米诺、莫诺索，林佐封岛，各建城邦。岛繁荣富足，兴。繁荣招引雅典、巴达、顿、波、罗继侵，城池屡遭破坏。元，岛城市毁灭震毁。
岛城邦震摧毁，未建城市，遗址附近建若干村落，保存墙基、石柱。阿波罗居罗城建扩建，毁城痕迹，该市历史博馆众土，窥昔繁华。丰富石雕，元纪雕刻阿波罗，元纪雕刻阿芙罗狄蒂裸保存。座誉“七奇迹”阿波罗铜。
岛城邦震摧毁，未建城市，遗址附近建若干村落，保存墙基、石柱。阿波罗居罗城建扩建，毁城痕迹，该市历史博馆众土，窥昔繁华。丰富石雕，元纪雕刻阿波罗，元纪雕刻阿芙罗狄蒂裸保存。座誉“七奇迹”阿波罗铜。
座阳巨铸造程，约元。波侵罗岛，岛居撤守岛端岬林佐城堡，终退敌攻，敌驱逐岛。胜，敌遗弃武器收集统统熔化，雕刻哈塔铸阿波罗铜，港，雄镇疆。罗哲蒂培列“七奇迹”。
座阳巨铸造程，约元。波侵罗岛，岛居撤守岛端岬林佐城堡，终退敌攻，敌驱逐岛。胜，敌遗弃武器收集统统熔化，雕刻哈塔铸阿波罗铜，港，雄镇疆。罗哲蒂培列“七奇迹”。
震，阳巨震坍倒，铜竖，元纪熔化制器械；铜盗，贼船遇沉。史简略载构思规模。据，纽约阳巨联，擎火炬，戴冕姿势略阳影。
震，阳巨震坍倒，铜竖，元纪熔化制器械；铜盗，贼船遇沉。史简略载构思规模。据，纽约阳巨联，擎火炬，戴冕姿势略阳影。
威郡巨石谜
提兰威郡，，晓，《伯苔丝》，尾苔丝捕背景——巨石遗迹印深刻，驰类遗迹——亨奇巨石堆。
提兰威郡，，晓，《伯苔丝》，尾苔丝捕背景——巨石遗迹印深刻，驰类遗迹——亨奇巨石堆。
威郡巨石谜
威郡巨石谜
鸟瞰埃伯巨石
鸟瞰埃伯巨石
巨石堆距今纪历史，块近米巨石构圆圈，夹圈约米巨石堆。石堆底，今仍。倾观，，座祭坛，古宗仪式。星帮助建，星陆球导航。巨石堆北，艾伯村，巨石阵，五千久。石阵宗仪式祭坛，流，兰，达。
巨石堆距今纪历史，块近米巨石构圆圈，夹圈约米巨石堆。石堆底，今仍。倾观，，座祭坛，古宗仪式。星帮助建，星陆球导航。巨石堆北，艾伯村，巨石阵，五千久。石阵宗仪式祭坛，流，兰，达。
巨石运，建引注巨石庙宇
巨石运，建引注巨石庙宇
巨石堆建片隆荒，伏索兹伯田野，堆错落致史巨石蓦线，惊喜震撼，若非临境。巨石堆周围交，坡百米，建洼停，隐蔽巧妙，令，致影响景观。
巨石堆建片隆荒，伏索兹伯田野，堆错落致史巨石蓦线，惊喜震撼，若非临境。巨石堆周围交，坡百米，建洼停，隐蔽巧妙，令，致影响景观。
索兹伯索兹伯城，既巨石堆游，历史化城，著堂建艾汶河畔草，拥兰尖顶，历史著画，康泰伯曾画。百今，照画，恢弘堂周围葱茏环境竟化。
索兹伯索兹伯城，既巨石堆游，历史化城，著堂建艾汶河畔草，拥兰尖顶，历史著画，康泰伯曾画。百今，照画，恢弘堂周围葱茏环境竟化。
百，巨石堆各游客必游，游近空污染，影响巨石。纪，骑沿纪留巨石堆游玩。今，巨石堆近，环绕，近米。，反倒拍照，否则，背景恐怕石。站巨石堆旁，举，座圆丘形墩，古遗冢，整索兹伯随。座艾伯村瑟遗冢，建谷，站谷仰视貌。
百，巨石堆各游客必游，游近空污染，影响巨石。纪，骑沿纪留巨石堆游玩。今，巨石堆近，环绕，近米。，反倒拍照，否则，背景恐怕石。站巨石堆旁，举，座圆丘形墩，古遗冢，整索兹伯随。座艾伯村瑟遗冢，建谷，站谷仰视貌。
巨石堆区悠久历史，留量伟遗迹，片蒙秘彩，耳濡染，传奇闻轶，制造传奇。
巨石堆区悠久历史，留量伟遗迹，片蒙秘彩，耳濡染，传奇闻轶，制造传奇。
政府约八始修复圆形石林。迄今止，圆形石林热闹旅游，百游览。参观，游览颇慨，建筑圆形石林古伟程。
政府约八始修复圆形石林。迄今止，圆形石林热闹旅游，百游览。参观，游览颇慨，建筑圆形石林古伟程。
琥珀屋奇踪谜
纪，普鲁王腓烈，享豪华，招巧匠，决建造八奇观——琥珀屋。琥珀屋建，约米，室采银琥珀板。建造琥珀屋轰奇观。
纪，普鲁王腓烈，享豪华，招巧匠，决建造八奇观——琥珀屋。琥珀屋建，约米，室采银琥珀板。建造琥珀屋轰奇观。
，普鲁王腓烈俄保护，琥珀屋送彼帝。礼运彼堡。彼帝久病逝，继皇琥珀屋运查耶洛，装宫，设计装制窗镜。琥珀屋叶卡林娜皇宫颗灿烂珠，散耀芒。
，普鲁王腓烈俄保护，琥珀屋送彼帝。礼运彼堡。彼帝久病逝，继皇琥珀屋运查耶洛，装宫，设计装制窗镜。琥珀屋叶卡林娜皇宫颗灿烂珠，散耀芒。
探询古踪迹吗
探询古踪迹吗
二，占领叶卡林娜皇宫，宫琥珀屋洗劫空，琥珀屋拆卸装箱，火运哥尼堡。
二，占领叶卡林娜皇宫，宫琥珀屋洗劫空，琥珀屋拆卸装箱，火运哥尼堡。
争束，苏联即专寻找琥珀屋搜寻队，争废墟寻觅。底，搜寻队获悉，皮奥城诺琥珀屋落，找。
争束，苏联即专寻找琥珀屋搜寻队，争废墟寻觅。底，搜寻队获悉，皮奥城诺琥珀屋落，找。
按照介绍，搜寻队波罗底捞箱，琥珀屋，轴承类，令。
按照介绍，搜寻队波罗底捞箱，琥珀屋，轴承类，令。
搜寻队研究量材料，罗琥珀屋研究造诣匪浅，哥尼堡术馆馆，哥尼堡琥珀收藏品管保护。
搜寻队研究量材料，罗琥珀屋研究造诣匪浅，哥尼堡术馆馆，哥尼堡琥珀收藏品管保护。
纳粹琥珀屋叶卡林娜皇宫盗，偷运哥尼堡交罗博。击，箱，屋鉴赏独具匠稀艺品，甚废寝忘食、迷忘程。
纳粹琥珀屋叶卡林娜皇宫盗，偷运哥尼堡交罗博。击，箱，屋鉴赏独具匠稀艺品，甚废寝忘食、迷忘程。
林勒血，纳粹纷纷撤离蒂哥尼堡。飞断轰炸哥尼堡，王宫轰炸弹倒塌，设王宫博馆临炸危险。
林勒血，纳粹纷纷撤离蒂哥尼堡。飞断轰炸哥尼堡，王宫轰炸弹倒塌，设王宫博馆临炸危险。
王宫炸，罗博令拆御琥珀屋，装箱待运。，。找冯·施威林伯爵密谈，，博馆展品转移施威林维霍庄园，，琥珀屋转移。?
王宫炸，罗博令拆御琥珀屋，装箱待运。，。找冯·施威林伯爵密谈，，博馆展品转移施威林维霍庄园，，琥珀屋转移。?
，苏联红哥尼堡。令奇怪，政治反共罗博离哥尼堡。红负责寻找巴索授找罗博，罗愿提供咨询。，罗巴索堵室旁，悄悄诉：“藏博馆展品。”巴索引足够注，随，久传罗博妇暴消息，寻找断线。
，苏联红哥尼堡。令奇怪，政治反共罗博离哥尼堡。红负责寻找巴索授找罗博，罗愿提供咨询。，罗巴索堵室旁，悄悄诉：“藏博馆展品。”巴索引足够注，随，久传罗博妇暴消息，寻找断线。
搜寻队资料，库科苏联妇，曾罗博博馆。，搜寻队科罗育院找术史库科。搜寻队提供极况。
搜寻队资料，库科苏联妇，曾罗博博馆。，搜寻队科罗育院找术史库科。搜寻队提供极况。
库科忆：“初，跟罗博，维登霍。识施威林伯爵。罗指房箱，诉哥尼堡术馆展品箱。曾琥珀屋况，答，，题涉及琥珀屋。
库科忆：“初，跟罗博，维登霍。识施威林伯爵。罗指房箱，诉哥尼堡术馆展品箱。曾琥珀屋况，答，，题涉及琥珀屋。
“，施威林算离维登霍，且希跟块，决，留照管博馆财产。，维登霍队博馆。箱，歇底，箱搬运，燃料。群兵狂呼乱：‘决留俄。’，始破坏，企图阻止，济。”
“，施威林算离维登霍，且希跟块，决，留照管博馆财产。，维登霍队博馆。箱，歇底，箱搬运，燃料。群兵狂呼乱：‘决留俄。’，始破坏，企图阻止，济。”
“突，城燃熊熊火——始撤离。熊熊火筹莫展，箱完，站，苏联红城。即找红首，派抢救财产。，找，整城堡烧片灰烬。”
“突，城燃熊熊火——始撤离。熊熊火筹莫展，箱完，站，苏联红城。即找红首，派抢救财产。，找，整城堡烧片灰烬。”
，朋寻找琥珀屋，柏林、莱锡、慕尼黑件转苏联。，化鲁·林颇引注。
，朋寻找琥珀屋，柏林、莱锡、慕尼黑件转苏联。，化鲁·林颇引注。
：“乔治·林，希勒卫队秘密警察……，讲述历提琥珀屋。，室，令笔，琥珀屋转移。”
：“乔治·林，希勒卫队秘密警察……，讲述历提琥珀屋。，室，令笔，琥珀屋转移。”
，哥尼堡楼房林宁勒。根据鲁·林提供，琥珀屋未转移哥尼堡，座市蜃楼，扑朔迷离，底哪?
，哥尼堡楼房林宁勒。根据鲁·林提供，琥珀屋未转移哥尼堡，座市蜃楼，扑朔迷离，底哪?
堂谜
，潜偶岩石隧，，隧化评价，称“座具义历史丰碑”。
，潜偶岩石隧，，隧化评价，称“座具义历史丰碑”。
：科凯岩石隧秘密透露考古·库坦，即决科凯冒险潜，探索秘密。淤泥泛，搅稠浑，俩翼翼游米仅米宽管。，穿米、米宽隧，挤窄洞，米石屋。
：科凯岩石隧秘密透露考古·库坦，即决科凯冒险潜，探索秘密。淤泥泛，搅稠浑，俩翼翼游米仅米宽管。，穿米、米宽隧，挤窄洞，米石屋。
借助灯，奇幻：石屋壁石器雕刻，绘各图案，仅露背，浸则辨。
借助灯，奇幻：石屋壁石器雕刻，绘各图案，仅露背，浸则辨。
科凯库坦足，摸索石屋游另岩洞。岩洞约米，径～米，呈拱形。借助灯，科凯洞顶饰彩斑澜钟乳石。洞壁绘形千姿百态，栩栩。库坦承，未久、绘制精绘画。据估计，洞绘画约形.。岩洞称“堂”。
科凯库坦足，摸索石屋游另岩洞。岩洞约米，径～米，呈拱形。借助灯，科凯洞顶饰彩斑澜钟乳石。洞壁绘形千姿百态，栩栩。库坦承，未久、绘制精绘画。据估计，洞绘画约形.。岩洞称“堂”。
据初步考证，岩洞画古艺术脂肪矿颜料，毛制画笔绘岩石，鹿、鸟、、牛。令库坦惊异，欧洲野牛画石器岩石绘画迥异，般画牛侧，牛竟绘／。库坦，画旧石器非。
据初步考证，岩洞画古艺术脂肪矿颜料，毛制画笔绘岩石，鹿、鸟、、牛。令库坦惊异，欧洲野牛画石器岩石绘画迥异，般画牛侧，牛竟绘／。库坦，画旧石器非。
库坦推测，古画岩洞绘画岩洞尚拔米。，断涨，终堵塞洞。岩洞，今保存完损。
库坦推测，古画岩洞绘画岩洞尚拔米。，断涨，终堵塞洞。岩洞，今保存完损。
专，保存岩洞古祭祀，岩洞，价值。
专，保存岩洞古祭祀，岩洞，价值。
欧洲黑谜
姆洞著洞，曾古类遗迹。惊洞居考古层，层显示类存。考古析，遥史，洞古居。洞掘早遗属旧石器，概元五千左右，掘骨属鲁农，欧洲始。姆洞掘骸骨，令考古费具史黑化石。具化石具妇，具。合葬，顶保护板。考古类研究具骸骨，根据骨形状、颜骨构额宽及臂，判断属尼罗。确切讲，非洲黑。
姆洞著洞，曾古类遗迹。惊洞居考古层，层显示类存。考古析，遥史，洞古居。洞掘早遗属旧石器，概元五千左右，掘骨属鲁农，欧洲始。姆洞掘骸骨，令考古费具史黑化石。具化石具妇，具。合葬，顶保护板。考古类研究具骸骨，根据骨形状、颜骨构额宽及臂，判断属尼罗。确切讲，非洲黑。
令考古极诧异。尼罗撒哈沙漠南非洲陆，欧洲黑存。据载，，葡萄牙官尼奥非洲南非岸掳取黑，葡萄牙。尼奥另船队非洲，捕获黑，葡萄牙贩卖奴隶。黑欧洲早录。
令考古极诧异。尼罗撒哈沙漠南非洲陆，欧洲黑存。据载，，葡萄牙官尼奥非洲南非岸掳取黑，葡萄牙。尼奥另船队非洲，捕获黑，葡萄牙贩卖奴隶。黑欧洲早录。
具骸骨属旧石器。欧洲黑，哪?怎?史欧洲土著，完消?
具骸骨属旧石器。欧洲黑，哪?怎?史欧洲土著，完消?
史巨石柱谜
埃及塔、希腊帕台农庙及罗圆形剧，浮翩翩，伟古，哲，皇帝史诗传。
埃及塔、希腊帕台农庙及罗圆形剧，浮翩翩，伟古，哲，皇帝史诗传。
史巨石柱令产遐。
史巨石柱令产遐。
索兹伯规模石建筑遗址群，速环绕，延伸伦敦，形破译，苏底语句释。建造史巨石柱石器铜器建造石纪念碑，纪念碑遗迹散布乡。怎设建造史巨石柱独具惊建筑?留释。且，考古索兹伯古居显示化仅仅存线，纪，史称“野蛮”。，“野蛮”建造举震惊史巨石柱，谁建造?
索兹伯规模石建筑遗址群，速环绕，延伸伦敦，形破译，苏底语句释。建造史巨石柱石器铜器建造石纪念碑，纪念碑遗迹散布乡。怎设建造史巨石柱独具惊建筑?留释。且，考古索兹伯古居显示化仅仅存线，纪，史称“野蛮”。，“野蛮”建造举震惊史巨石柱，谁建造?
毫疑，纪，研究古建筑群设释谁建造，睛盯索兹伯，伸，历史，航，切素详细阐述。纪，蒙默牧威·杰佛曾史巨石柱建造归功亚瑟王宫廷巫默林。根据杰佛《列颠王历史》，古建筑群亚瑟王叔叔——奥厄·布罗修委托建造。布罗修寻求适朽式纪念反盎鲁撒逊侵略争伟胜。默林建议，兰基罗取石，造纪念碑，船运列颠。
毫疑，纪，研究古建筑群设释谁建造，睛盯索兹伯，伸，历史，航，切素详细阐述。纪，蒙默牧威·杰佛曾史巨石柱建造归功亚瑟王宫廷巫默林。根据杰佛《列颠王历史》，古建筑群亚瑟王叔叔——奥厄·布罗修委托建造。布罗修寻求适朽式纪念反盎鲁撒逊侵略争伟胜。默林建议，兰基罗取石，造纪念碑，船运列颠。
纪，王詹姆史巨石柱产浓厚兴趣，委派宫廷建筑伊尼戈·琼调查。纪念碑番研究析，琼赞杰佛论，石器铜器居建造石柱。“否，缺乏识，即穿衣服”，琼推，“足够建造史巨石柱构雄伟、令惊叹品”。
纪，王詹姆史巨石柱产浓厚兴趣，委派宫廷建筑伊尼戈·琼调查。纪念碑番研究析，琼赞杰佛论，石器铜器居建造石柱。“否，缺乏识，即穿衣服”，琼推，“足够建造史巨石柱构雄伟、令惊叹品”。
整齐排列石柱究竟昭示
整齐排列石柱究竟昭示
琼论，精巧雄奇构造罗，且征未份罗庙宇。
琼论，精巧雄奇构造罗，且征未份罗庙宇。
，试图史巨石柱归功列颠建筑。古凯牧鲁伊，丹麦、盎鲁——撒逊支持。
，试图史巨石柱归功列颠建筑。古凯牧鲁伊，丹麦、盎鲁——撒逊支持。
论共题。虽纪射碳元素测，早考古粗陋测史巨石柱极造元。识，鲁伊早元，罗。味达，史巨石柱建造。
论共题。虽纪射碳元素测，早考古粗陋测史巨石柱极造元。识，鲁伊早元，罗。味达，史巨石柱建造。
，纪，谁建造史巨石柱仍谜。
，纪，谁建造史巨石柱仍谜。
，考古偶题找答案。，遗址调查，查·阿森准备垂森旁块石纪刻画拍照。希阴影鲜照，午晚。透照镜观，阿森注纪刻画，雕刻。刻指匕首。附近斧，斧类型约史巨石柱建造兰。
，考古偶题找答案。，遗址调查，查·阿森准备垂森旁块石纪刻画拍照。希阴影鲜照，午晚。透照镜观，阿森注纪刻画，雕刻。刻指匕首。附近斧，斧类型约史巨石柱建造兰。
惟匕首斧令阿森激。类似未兰，未北欧。典型品希腊迈锡尼城堡皇坟墓。
惟匕首斧令阿森激。类似未兰，未北欧。典型品希腊迈锡尼城堡皇坟墓。
级化联系，建造史巨柱建筑化。足观，迈锡尼匕首，制造约元，史巨石柱建造恰巧吻合。丹麦鲁伊，迈锡尼言义。
级化联系，建造史巨柱建筑化。足观，迈锡尼匕首，制造约元，史巨石柱建造恰巧吻合。丹麦鲁伊，迈锡尼言义。
阿森形较详尽且服论。该论史巨石柱区拜访——建筑设计。推算甚迈锡尼王埋葬索兹伯。考古欣论，终找史巨柱题答案骄傲欣慰。
阿森形较详尽且服论。该论史巨石柱区拜访——建筑设计。推算甚迈锡尼王埋葬索兹伯。考古欣论，终找史巨柱题答案骄傲欣慰。
迈锡尼致迅速形，摧毁。纪射碳元素测，史巨石柱设古，且迈锡尼古。考古突严肃题，射碳元素测证迈锡尼城堡建元，史巨石柱源推移，早影响。
迈锡尼致迅速形，摧毁。纪射碳元素测，史巨石柱设古，且迈锡尼古。考古突严肃题，射碳元素测证迈锡尼城堡建元，史巨石柱源推移，早影响。
根据推断，史巨石柱周河床沟渠约始元。周木构约建元，久某熟悉石构取。
根据推断，史巨石柱周河床沟渠约始元。周木构约建元，久某熟悉石构取。
测摇迈锡尼论根基，摇该论传播整思系，探查、研究，欣慰切付诸流。史巨石柱古，根伟欧洲建造，且非欧洲离久。观：建造史巨石柱居石屋附近，且完帮助。始建造持久纪念碑?
测摇迈锡尼论根基，摇该论传播整思系，探查、研究，欣慰切付诸流。史巨石柱古，根伟欧洲建造，且非欧洲离久。观：建造史巨石柱居石屋附近，且完帮助。始建造持久纪念碑?
深印，建造史巨石柱石威北普，建造困。
深印，建造史巨石柱石威北普，建造困。
，··托探寻料蓝砂岩（际，污渍斑斑灰适）。蓝砂岩岩石类型跟史巨石柱附近岩石，托类型石够威卡梅宁富·冈峰露岩石找。
，··托探寻料蓝砂岩（际，污渍斑斑灰适）。蓝砂岩岩石类型跟史巨石柱附近岩石，托类型石够威卡梅宁富·冈峰露岩石找。
索兹伯怎吨石威运兰?
索兹伯怎吨石威运兰?
，著··凯韦，胆争辩，蓝砂石冰川，搬运。，专致反凯韦观，近冰川南延伸普索兹伯。即确，冰川运威片区蓝砂石集，沉积兰另片区，散落各。且布托峡南蓝砂石（例，索兹伯博馆，历史争议）反证冰川论。
，著··凯韦，胆争辩，蓝砂石冰川，搬运。，专致反凯韦观，近冰川南延伸普索兹伯。即确，冰川运威片区蓝砂石集，沉积兰另片区，散落各。且布托峡南蓝砂石（例，索兹伯博馆，历史争议）反证冰川论。
，释索兹伯独木舟捆绑，兰搬运蓝砂石。题找步证据证索兹伯拥非凡、技术识。
，释索兹伯独木舟捆绑，兰搬运蓝砂石。题找步证据证索兹伯拥非凡、技术识。
伴随识传播识混乱，纪值注索兹伯提。提考古，。
伴随识传播识混乱，纪值注索兹伯提。提考古，。
纪。早纪，威廉·蒂曾观察史巨石柱线“阳升”，且研究该纪念碑阳、亮星星。研究波顿杰·霍研究引轰。醒著《破译史巨石柱》版，且畅销。
纪。早纪，威廉·蒂曾观察史巨石柱线“阳升”，且研究该纪念碑阳、亮星星。研究波顿杰·霍研究引轰。醒著《破译史巨石柱》版，且畅销。
霍纪念碑线阳亮升落极密切联。引争议，史巨石柱称奥布孔圈坑穴曾预测亮圆缺。霍史巨石柱称“石器计器”。
霍纪念碑线阳亮升落极密切联。引争议，史巨石柱称奥布孔圈坑穴曾预测亮圆缺。霍史巨石柱称“石器计器”。
“迈锡尼”雕刻，仍史巨石柱题首专阿森醒标题《史巨石柱》反驳击。阿森史巨石柱准线极偶。奥布孔亮圆缺预测，阿森提证据洞孔曾火葬坑穴，且挖掘久即掩埋掉。
“迈锡尼”雕刻，仍史巨石柱题首专阿森醒标题《史巨石柱》反驳击。阿森史巨石柱准线极偶。奥布孔亮圆缺预测，阿森提证据洞孔曾火葬坑穴，且挖掘久即掩埋掉。
某程，反考古争论伴随引频繁纷争，且技术论极困。提证史巨石柱观测台。，趋势：强调阳亮构线，忽视，即圆另造百甚千某。考古找量论弱。
某程，反考古争论伴随引频繁纷争，且技术论极困。提证史巨石柱观测台。，趋势：强调阳亮构线，忽视，即圆另造百甚千某。考古找量论弱。
，甚确切，索兹伯研究空，且某录。显，史巨石柱建造尽管某始，达。义，近深史巨石柱，深围绕底谁建造题秘彩。
，甚确切，索兹伯研究空，且某录。显，史巨石柱建造尽管某始，达。义，近深史巨石柱，深围绕底谁建造题秘彩。
非洲谜
塔奇谜
宇宙飞船飞空，宇航首俯瞰赖存球，首视线埃及塔。塔历史奇迹，类奇迹。千令惊叹，慨千。喜思考，惊叹余困惑：古建造庞建筑?塔建造，似乎超越史类掌握科技术。塔矗千影，似乎包含秘密，吸引历提疑、探索……
宇宙飞船飞空，宇航首俯瞰赖存球，首视线埃及塔。塔历史奇迹，类奇迹。千令惊叹，慨千。喜思考，惊叹余困惑：古建造庞建筑?塔建造，似乎超越史类掌握科技术。塔矗千影，似乎包含秘密，吸引历提疑、探索……
.谜
.谜
塔宏伟早瞩，准确测量塔，纪。测量某据，免令震惊，甚思议。
塔宏伟早瞩，准确测量塔，纪。测量某据，免令震惊，甚思议。
塔（指胡塔即塔）.米，乘亿，阳球距离。
塔（指胡塔即塔）.米，乘亿，阳球距离。
塔底呈形，底米，底周，塔.倍，共圆周率π，即.。
塔底呈形，底米，底周，塔.倍，共圆周率π，即.。
塔朝、南、、北，基误差超／。
塔朝、南、、北，基误差超／。
廊岗石砌，宽窄，层巨石突约厘米，艺精湛
廊岗石砌，宽窄，层巨石突约厘米，艺精湛
塔坐落岩石基精测量，准确状态。
塔坐落岩石基精测量，准确状态。
穿塔午线球各洲洋积均半，误差%。
穿塔午线球各洲洋积均半，误差%。
塔墓室，、、宽∶∶，符合毕达哥式。古希腊毕达哥，毕达哥诞，塔建千。
塔墓室，、、宽∶∶，符合毕达哥式。古希腊毕达哥，毕达哥诞，塔建千。
，偶，毫疑虑巧合。频繁、反复、甚识，某排，。，塔设计仅深造诣，且似乎完掌握球阳系基识。
，偶，毫疑虑巧合。频繁、反复、甚识，某排，。，塔设计仅深造诣，且似乎完掌握球阳系基识。
遥石器，类阿伯，“”。，谁具深识?
遥石器，类阿伯，“”。，谁具深识?
.建造谜
.建造谜
题完答，纪，随批科建筑埃及，另疑禁涌：史埃及究竟怎建造座巨建筑?
题完答，纪，随批科建筑埃及，另疑禁涌：史埃及究竟怎建造座巨建筑?
据测算，塔块巨石堆砌。石块块～吨，塔石块泥类粘。历雨雨，缝隙今仍严密惊，建筑技术令惊叹，根针根插。类尚铁器，埃及怎巨型石块，且严密合。
据测算，塔块巨石堆砌。石块块～吨，塔石块泥类粘。历雨雨，缝隙今仍严密惊，建筑技术令惊叹，根针根插。类尚铁器，埃及怎巨型石块，且严密合。
，塔简单石块堆砌，精设计、宛迷宫般隧墓室房。建造塔怎挖掘隧?称“廊”隧塔深，石砌，墙壁琢磨滑、铺镶整齐。论墓室，留火炬类痕迹，熏黑顶墙。
，塔简单石块堆砌，精设计、宛迷宫般隧墓室房。建造塔怎挖掘隧?称“廊”隧塔深，石砌，墙壁琢磨滑、铺镶整齐。论墓室，留火炬类痕迹，熏黑顶墙。
塔量。据古希腊历史希罗载，修建塔，轮换。需，除，量程技术、批监及维护施治队。属、，批僧侣、祭司、官族。算，塔保持，达百，凭空存，饭。统计，维持需粮食存需求，劳须倍，属，需达。元，左右，释?
塔量。据古希腊历史希罗载，修建塔，轮换。需，除，量程技术、批监及维护施治队。属、，批僧侣、祭司、官族。算，塔保持，达百，凭空存，饭。统计，维持需粮食存需求，劳须倍，属，需达。元，左右，释?
吉萨塔俯瞰图
吉萨塔俯瞰图
沿“饭”题继续，埃及左右，粮食产量吨，仅。古埃及仅仅尼罗河角洲河流岸较肥沃农田，怎产养粮食?令思议。
沿“饭”题继续，埃及左右，粮食产量吨，仅。古埃及仅仅尼罗河角洲河流岸较肥沃农田，怎产养粮食?令思议。
塔采石施，古埃及石块运?，传统滚木运输。滚木需树杆，尼罗河畔较棕榈树。棕榈树杆质松软，承担，充滚木。域木材则需庞船队，逆尼罗河，转运罗运。且埃及否拥庞船队，。
塔采石施，古埃及石块运?，传统滚木运输。滚木需树杆，尼罗河畔较棕榈树。棕榈树杆质松软，承担，充滚木。域木材则需庞船队，逆尼罗河，转运罗运。且埃及否拥庞船队，。
塔怎建造题，怜，肯：塔未晓技术建造。建筑够仿造塔，即拥各洲技术段。
塔怎建造题，怜，肯：塔未晓技术建造。建筑够仿造塔，即拥各洲技术段。
哪建筑敢跟板?今。
哪建筑敢跟板?今。
.功谜
.功谜
，，塔胡陵墓，证据塔碑铭刻胡。据献载，元，阿伯统治埃及，阿伯王阿布杜·艾曼寻找传藏塔珍宝，塔，竟找。破石壁，北壁闯，沿转达传墓室。曾墓室胡及王息，，宝藏，甚王遗骸，墓室空空荡荡，壁滑，墓室封印完整缺，示盗墓闯。
，，塔胡陵墓，证据塔碑铭刻胡。据献载，元，阿伯统治埃及，阿伯王阿布杜·艾曼寻找传藏塔珍宝，塔，竟找。破石壁，北壁闯，沿转达传墓室。曾墓室胡及王息，，宝藏，甚王遗骸，墓室空空荡荡，壁滑，墓室封印完整缺，示盗墓闯。
艾曼深震惊。论断似乎站脚，既塔尸骸，证陵墓。墓室，约俗，靠依据，空室究竟，谁，。
艾曼深震惊。论断似乎站脚，既塔尸骸，证陵墓。墓室，约俗，靠依据，空室究竟，谁，。
，引塔功揣测。塔古量标准录器。塔古埃及崇拜阳宗标志，塔塔古台。科探测，塔空占积%，空仅占积%。，尚未空蕴藏塔巨秘密。虽费尽，今仍未。，塔周围挖雪松木船，载送赴阳船。即，塔究竟基题依困扰。胡遗究竟埋藏哪，。
，引塔功揣测。塔古量标准录器。塔古埃及崇拜阳宗标志，塔塔古台。科探测，塔空占积%，空仅占积%。，尚未空蕴藏塔巨秘密。虽费尽，今仍未。，塔周围挖雪松木船，载送赴阳船。即，塔究竟基题依困扰。胡遗究竟埋藏哪，。
古非洲谜城谜
类历史河，产令释。考古，古建筑旧址竟雄伟壮丽，落产极协调。弄清楚靠创造切。非洲座古城，根据史载，元纪，非洲南建座古城“廷巴科”“森巴维”，雄伟壮观，根据产建筑推测，具化智慧建座城堡。
类历史河，产令释。考古，古建筑旧址竟雄伟壮丽，落产极协调。弄清楚靠创造切。非洲座古城，根据史载，元纪，非洲南建座古城“廷巴科”“森巴维”，雄伟壮观，根据产建筑推测，具化智慧建座城堡。
根据考古考证，元纪，居依始穴居，脑甚城堡概念，具备设计建造城堡技术。座古城否存?存谁建造?
根据考古考证，元纪，居依始穴居，脑甚城堡概念，具备设计建造城堡技术。座古城否存?存谁建造?
传廷巴科城非洲撒哈沙漠南端，云，宫殿碧辉煌，奇珍异宝。传巨财富非诱，具极吸引，磁石般吸引批批探险达。纪，巴黎协拿郎奖，鼓励廷巴科，寻找秘古城。服终达古城。找财宝，残垣断壁，似乎展示采。，占领廷巴科城，该城研究确，座城始建纪，“廷巴科”建筑。廷巴科怎，怎建座城堡晓。
传廷巴科城非洲撒哈沙漠南端，云，宫殿碧辉煌，奇珍异宝。传巨财富非诱，具极吸引，磁石般吸引批批探险达。纪，巴黎协拿郎奖，鼓励廷巴科，寻找秘古城。服终达古城。找财宝，残垣断壁，似乎展示采。，占领廷巴科城，该城研究确，座城始建纪，“廷巴科”建筑。廷巴科怎，怎建座城堡晓。
非洲另谜城森巴维坐落赤南津巴布韦南，拥千历史，座拥宏伟建筑坚固城堡。森巴维城建筑达米、基深达米、墙宽米庙宇。城堡建筑坚固，够荒烟非洲南建座宏伟巨古城?吸引史考古。科细研究、努，希找揭谜底钥匙。建筑检测，论该城建元，挖掘装陶瓮尸骨鉴，确约.米，骨骼类似南欧，黑，根据具尸骨埋葬况推断，，居。论，座古城族建，居约，元纪叶土著消灭赶，段留荒野。
非洲另谜城森巴维坐落赤南津巴布韦南，拥千历史，座拥宏伟建筑坚固城堡。森巴维城建筑达米、基深达米、墙宽米庙宇。城堡建筑坚固，够荒烟非洲南建座宏伟巨古城?吸引史考古。科细研究、努，希找揭谜底钥匙。建筑检测，论该城建元，挖掘装陶瓮尸骨鉴，确约.米，骨骼类似南欧，黑，根据具尸骨埋葬况推断，，居。论，座古城族建，居约，元纪叶土著消灭赶，段留荒野。
究竟，，建造座古城?古城毁灭?题答案待考古专寻找。
究竟，，建造座古城?古城毁灭?题答案待考古专寻找。
撒哈森林源谜
非洲撒哈沙漠沙漠，乎片植，，黄沙。
非洲撒哈沙漠沙漠，乎片植，，黄沙。
，古，片汪洋。球百迁，消，，近联合族研究化仪器撒哈深层钻探，计算精密析，论撒哈古曾热雨林，否洋。
，古，片汪洋。球百迁，消，，近联合族研究化仪器撒哈深层钻探，计算精密析，论撒哈古曾热雨林，否洋。
具突破论，激科撒哈兴趣，吸引越越考察。
具突破论，激科撒哈兴趣，吸引越越考察。
考察组沙漠瓦基尤盆考察，早消河床褐化石，颈鹿、、犀牛、河、鳄鱼清晰形。考古旧石器类遗迹，量完整画、画，充古化曾撒哈，影响波及。
考察组沙漠瓦基尤盆考察，早消河床褐化石，颈鹿、、犀牛、河、鳄鱼清晰形。考古旧石器类遗迹，量完整画、画，充古化曾撒哈，影响波及。
考古运计算，画深研究，研究令惊奇，计算绘制图画居，，黑。斧、锤，饲养羊绵羊；黑弓箭，饲养较牲畜。
考古运计算，画深研究，研究令惊奇，计算绘制图画居，，黑。斧、锤，饲养羊绵羊；黑弓箭，饲养较牲畜。
类弃园?毁掉绿?球化程，曾，撒哈，奥秘究竟?待步探索。
类弃园?毁掉绿?球化程，曾，撒哈，奥秘究竟?待步探索。
津巴布韦遗迹谜
非洲坐落埃及塔狮闻遐迩，假注类古，请忘坐落南津巴布韦，古遗址悠古闪耀智慧。
非洲坐落埃及塔狮闻遐迩，假注类古，请忘坐落南津巴布韦，古遗址悠古闪耀智慧。
津巴布韦限遐思，班图语思“敬石屋”、“石屋”，另津巴布韦塞肖纳语“津布韦”谐，思该“酋宅”。恩戈尼语“津韦”，思“富饶矿”。，津巴布韦非洲南陆古遗迹笼罩迷彩。
津巴布韦限遐思，班图语思“敬石屋”、“石屋”，另津巴布韦塞肖纳语“津布韦”谐，思该“酋宅”。恩戈尼语“津韦”，思“富饶矿”。，津巴布韦非洲南陆古遗迹笼罩迷彩。
，欧洲探险非洲旅，津巴布韦维亚堡南约密林丛莽追逐野兽，偶座石残垣断壁，闻“津巴布韦”。
，欧洲探险非洲旅，津巴布韦维亚堡南约密林丛莽追逐野兽，偶座石残垣断壁，闻“津巴布韦”。
“津巴布韦”虽沦废墟，仍显示宏伟迹，且保存今。
“津巴布韦”虽沦废墟，仍显示宏伟迹，且保存今。
建筑，津巴布韦辉煌。围城墙呈椭圆形，称椭圆形围墙。、、北城墙，顶巨岗岩砌圆拱形。围墙顶，矗根细质坚硬图案纹，顶端雕刻形状奇石鸟。围墙南，围墙、隔米左右石墙，围墙形达百米狭窄，尽类似院半封闭区域。围城建圆锥形石塔、石碑、窖、井石崖废基，古宫廷遗迹，围城附近房屋。
建筑，津巴布韦辉煌。围城墙呈椭圆形，称椭圆形围墙。、、北城墙，顶巨岗岩砌圆拱形。围墙顶，矗根细质坚硬图案纹，顶端雕刻形状奇石鸟。围墙南，围墙、隔米左右石墙，围墙形达百米狭窄，尽类似院半封闭区域。围城建圆锥形石塔、石碑、窖、井石崖废基，古宫廷遗迹，围城附近房屋。
津巴布韦遗迹
津巴布韦遗迹
整津巴布韦建筑群，秘莫测椭圆形围墙圆锥塔。座粗细岗岩建筑，约余米，。雕凿砖块整岗石堆砌，按图案线规则砌。石砖灰浆类黏合剂合痕迹，石砖连极严密，缝隙竟连薄刃插。历雨磨砺，饱尝沧桑。
整津巴布韦建筑群，秘莫测椭圆形围墙圆锥塔。座粗细岗岩建筑，约余米，。雕凿砖块整岗石堆砌，按图案线规则砌。石砖灰浆类黏合剂合痕迹，石砖连极严密，缝隙竟连薄刃插。历雨磨砺，饱尝沧桑。
，批批欧洲探险科兴趣盎黑非洲南，津巴布韦块奇土寻踪觅迹，反复考察，弄清“津巴布韦”奥秘。圆锥塔考察首选。兰考古曾费极财圆锥塔周围规模挖掘穿圆锥塔，企图寻找。塔，今找——根。，考古禁疑窦丛：座刺蓝巨塔究竟干?
，批批欧洲探险科兴趣盎黑非洲南，津巴布韦块奇土寻踪觅迹，反复考察，弄清“津巴布韦”奥秘。圆锥塔考察首选。兰考古曾费极财圆锥塔周围规模挖掘穿圆锥塔，企图寻找。塔，今找——根。，考古禁疑窦丛：座刺蓝巨塔究竟干?
众纷坛。塔形状粮仓似，巨粮仓。整塔整，根贮藏粮食空。殖器官征，古某宗仪式，某蓬勃落精落酋权。终缺乏证据，史料载缺乏服。
众纷坛。塔形状粮仓似，巨粮仓。整塔整，根贮藏粮食空。殖器官征，古某宗仪式，某蓬勃落精落酋权。终缺乏证据，史料载缺乏服。
欧洲，津巴布韦该存黄。欧洲史载古列王罗某圣殿，《圣·旧约》提罗王矿。卫城模仿罗王摩亚修建耶华殿建造。
欧洲，津巴布韦该存黄。欧洲史载古列王罗某圣殿，《圣·旧约》提罗王矿。卫城模仿罗王摩亚修建耶华殿建造。
观臆测，激欧洲寻找黄狂热。欧洲石城，雇佣，配舶械宝贵遗址乱挖，掘尺，珍贵劫掠空。除坚硬岗岩石块。切材料拿尽拿，包括历史历史资料。，导致石城及展研究，遭毁灭破坏。
观臆测，激欧洲寻找黄狂热。欧洲石城，雇佣，配舶械宝贵遗址乱挖，掘尺，珍贵劫掠空。除坚硬岗岩石块。切材料拿尽拿，包括历史历史资料。，导致石城及展研究，遭毁灭破坏。
，“津巴布韦”周围掘量。武器、产具精装饰品，遥、阿伯区、波及印。土，消石城曾古华夏及阿伯、波印悠久化贸易。、阿伯波历史典籍津巴布韦载极鲜。
，“津巴布韦”周围掘量。武器、产具精装饰品，遥、阿伯区、波及印。土，消石城曾古华夏及阿伯、波印悠久化贸易。、阿伯波历史典籍津巴布韦载极鲜。
，舶品转贸易，?晓。壮观圆锥塔，建筑技术达程，，圆锥塔建设早掌握、建筑、识。座座、近近石建筑究竟?今弄。观臆断；早消古王皇城，巨宗。令，石建筑，图案壁画，洲玛雅城南亚吴哥寺片浮雕迥异，流传化载，晓。题：运具营造座宏瑰丽石城?石城建造今津巴布韦绍纳塔贝莱系?建设，某突遗弃?
，舶品转贸易，?晓。壮观圆锥塔，建筑技术达程，，圆锥塔建设早掌握、建筑、识。座座、近近石建筑究竟?今弄。观臆断；早消古王皇城，巨宗。令，石建筑，图案壁画，洲玛雅城南亚吴哥寺片浮雕迥异，流传化载，晓。题：运具营造座宏瑰丽石城?石城建造今津巴布韦绍纳塔贝莱系?建设，某突遗弃?
，津巴布韦除埃及非洲标志，读?
，津巴布韦除埃及非洲标志，读?
古埃及钻孔谜
埃及吉萨塔群，阿布，座塔，古埃及历史五王朝建，胡，约。阿布，闪岩曾。岗岩硬岩石壁，钻浑圆钻孔。底怎?
埃及吉萨塔群，阿布，座塔，古埃及历史五王朝建，胡，约。阿布，闪岩曾。岗岩硬岩石壁，钻浑圆钻孔。底怎?
类各历史阶段钻孔技术。早石器，类曾石杵岗岩石块磨孔洞。骨岩壁，类钻孔。
类各历史阶段钻孔技术。早石器，类曾石杵岗岩石块磨孔洞。骨岩壁，类钻孔。
阿布钻孔普钻孔，包钻孔。钻孔钻，钻孔形香肠状圆形石芯；钻孔，钻随随拿钻闪岩。论石块具，牢牢固。钻笔钻孔，需配套设备，凭借钻笔、均匀钻孔。孔洞，甚辨钻旋转留毫米毫米推痕迹。证，钻孔钢砂磨制。
阿布钻孔普钻孔，包钻孔。钻孔钻，钻孔形香肠状圆形石芯；钻孔，钻随随拿钻闪岩。论石块具，牢牢固。钻笔钻孔，需配套设备，凭借钻笔、均匀钻孔。孔洞，甚辨钻旋转留毫米毫米推痕迹。证，钻孔钢砂磨制。
显，钻孔凿凿段孔洞，磨式。钻旋转痕迹孔壁断裂清晰辨。
显，钻孔凿凿段孔洞，磨式。钻旋转痕迹孔壁断裂清晰辨。
义?
义?
提反，包钻孔制，某考古探测石块钻。，钻钻足够，阿布钻孔散布各石块。，石块硬，，钻孔验毫必。早，弗林·佩埃及王朝闪岩奇异包钻孔描述，，钻孔验站脚。
提反，包钻孔制，某考古探测石块钻。，钻钻足够，阿布钻孔散布各石块。，石块硬，，钻孔验毫必。早，弗林·佩埃及王朝闪岩奇异包钻孔描述，，钻孔验站脚。
古埃及建筑配备今尚具。包钻孔技术偶。技术步循序渐程。钻孔，钻够，需合适具，例钢石钻。钢石钻钻镶连，合材料。
古埃及建筑配备今尚具。包钻孔技术偶。技术步循序渐程。钻孔，钻够，需合适具，例钢石钻。钢石钻钻镶连，合材料。
趣，疑决。需悬未决题思考。
趣，疑决。需悬未决题思考。
，需积累验断习程。吗?令思议。
，需积累验断习程。吗?令思议。
洲谜
魔鬼谷谜
亚桑州坦，巨环形，径米，坑底周石壁低近米，石壁围米，“魔鬼谷”帕赫落印称呼。，科考察。注，组石壁厚厚砂岩层石灰岩层怕量折断，且翻转。石壁南达米垂站石板，沉积岩层层米。坑底坑穴附近岩石遭猛烈击产碎裂痕迹。石壁坑底及壁垣仅堆石粒，且混杂锈、规则铁片。铁片抛稀硝酸溶液蚀刻，呈陨铁维台登图案。仅，离坑穴百米，百计陨铁碎片，量则，则达千。另，量铁片锈蚀碎沫。考古析，铁陨星（陨铁）速坠落撞击陨星坑。仔细考察析，陨星坑约，径米、质量吨陨铁秒千米速猛烈撞击球形。
亚桑州坦，巨环形，径米，坑底周石壁低近米，石壁围米，“魔鬼谷”帕赫落印称呼。，科考察。注，组石壁厚厚砂岩层石灰岩层怕量折断，且翻转。石壁南达米垂站石板，沉积岩层层米。坑底坑穴附近岩石遭猛烈击产碎裂痕迹。石壁坑底及壁垣仅堆石粒，且混杂锈、规则铁片。铁片抛稀硝酸溶液蚀刻，呈陨铁维台登图案。仅，离坑穴百米，百计陨铁碎片，量则，则达千。另，量铁片锈蚀碎沫。考古析，铁陨星（陨铁）速坠落撞击陨星坑。仔细考察析，陨星坑约，径米、质量吨陨铁秒千米速猛烈撞击球形。
令奇怪，坑穴块陨铁。块巨陨铁哪?：深深钻构层。找，科疑义，且研究陨铁价值。
令奇怪，坑穴块陨铁。块巨陨铁哪?：深深钻构层。找，科疑义，且研究陨铁价值。
，研究陨石坑专巴奥科研构筹集足够费钻探。，钱财团游，块纯铁构降商业价值，球状态存纯铁曾。，投资钻探程股份司组织展。，展顺。初，钻坑穴置钻米深，始取含铁屑沙岩尘末，似乎鼓舞。，越，铁屑越。，钻达整片红岩层，获，巴奥费题弃。究竟?今确切答案。
，研究陨石坑专巴奥科研构筹集足够费钻探。，钱财团游，块纯铁构降商业价值，球状态存纯铁曾。，投资钻探程股份司组织展。，展顺。初，钻坑穴置钻米深，始取含铁屑沙岩尘末，似乎鼓舞。，越，铁屑越。，钻达整片红岩层，获，巴奥费题弃。究竟?今确切答案。
秘巨石群
智著巨石群，据左右历史，径米圆形洼竖柱状巨石，按顺序排列五圆圈，圆块坦石块。
智著巨石群，据左右历史，径米圆形洼竖柱状巨石，按顺序排列五圆圈，圆块坦石块。
巨石群猜测，祭祀，阳钟，古墓，今尚论。近提假设，巨石群季节钟：石柱测量阳移置，季化替。置慢慢移，，够览遗观测竖石柱，影石柱置移季节化。确否，待科论证。似乎。
巨石群猜测，祭祀，阳钟，古墓，今尚论。近提假设，巨石群季节钟：石柱测量阳移置，季化替。置慢慢移，，够览遗观测竖石柱，影石柱置移季节化。确否，待科论证。似乎。
巨石垒纪念碑式遗迹，各，石柱排列形式。，建筑究竟建造?今仍，推测跟古宗祭祀密切甚秘系。
巨石垒纪念碑式遗迹，各，石柱排列形式。，建筑究竟建造?今仍，推测跟古宗祭祀密切甚秘系。
巨石，令思议谜团。黎巴嫩，帕倍村，波，连罗巴伦商，保存罗繁华丘殿酒殿遗迹。令奇怪，帕倍半，块巨建筑巨石，抛弃，津。块巨石米，宽、各米，吨。仅块石，造幢层，宽米，深米，墙厚达厘米寓楼。究竟谁，，哪，怎块硕巨石凿、运，且抛弃偏僻?系列疑始终困扰。
巨石，令思议谜团。黎巴嫩，帕倍村，波，连罗巴伦商，保存罗繁华丘殿酒殿遗迹。令奇怪，帕倍半，块巨建筑巨石，抛弃，津。块巨石米，宽、各米，吨。仅块石，造幢层，宽米，深米，墙厚达厘米寓楼。究竟谁，，哪，怎块硕巨石凿、运，且抛弃偏僻?系列疑始终困扰。
南秘鲁繁盛古印帝领土，南智，北哥伦亚，约千米。首建造距乌鲁班巴河米悬崖。城寺院祭坛块块达千余吨岗石筑，石块石块灰泥，拼合精细，乎缝隙。甚连根钢针插。今，仍昔。令惊诧，削凿量石块采石米谷底。古沉石块鹫筑窠似运断崖巅，今谜，待步。
南秘鲁繁盛古印帝领土，南智，北哥伦亚，约千米。首建造距乌鲁班巴河米悬崖。城寺院祭坛块块达千余吨岗石筑，石块石块灰泥，拼合精细，乎缝隙。甚连根钢针插。今，仍昔。令惊诧，削凿量石块采石米谷底。古沉石块鹫筑窠似运断崖巅，今谜，待步。
图城谜
图墨哥古托首，元纪，托统治墨哥南，影响扩展乎整洲，元～，图城鼎盛。
图墨哥古托首，元纪，托统治墨哥南，影响扩展乎整洲，元～，图城鼎盛。
图城附近古遗址，隆。根据考古资料，图城广，周庙塔，建筑包括宫邸集合，座塔，广台祭坛。图塔虽规模较，装饰味浓，楼南端，顶端室，室装饰富丽堂煌，彩浓华丽。
图城附近古遗址，隆。根据考古资料，图城广，周庙塔，建筑包括宫邸集合，座塔，广台祭坛。图塔虽规模较，装饰味浓，楼南端，顶端室，室装饰富丽堂煌，彩浓华丽。
图词“市”思，尽管古图城显赫，建城考证。号，墨哥历史载似乎永找答案，墨哥传寻找。
图词“市”思，尽管古图城显赫，建城考证。号，墨哥历史载似乎永找答案，墨哥传寻找。
，传图城决斗。
，传图城决斗。
墨哥及洲流传传，古“奎扎科”，乘船渡，墨哥登陆。奎扎科“皮肤皙”，识渊博、材魁梧，额宽广，脸浓密胡，穿拖袍。各技艺、识引墨哥，百姓创造，化黄。导洲土著，替制历，授建筑识砌石技术奥秘。百姓尊、冶。医药，“百姓揭露植隐藏奥秘”。百姓制律，提倡妻制，劝导尊幼，睦，，谴责杀祭制，鲜素供奉祗。
墨哥及洲流传传，古“奎扎科”，乘船渡，墨哥登陆。奎扎科“皮肤皙”，识渊博、材魁梧，额宽广，脸浓密胡，穿拖袍。各技艺、识引墨哥，百姓创造，化黄。导洲土著，替制历，授建筑识砌石技术奥秘。百姓尊、冶。医药，“百姓揭露植隐藏奥秘”。百姓制律，提倡妻制，劝导尊幼，睦，，谴责杀祭制，鲜素供奉祗。
智，邪恶祭司容忍。，敌冒，黑暗淫邪势祗泰兹喀提波卡。，图腾凶猛洲虎。、冷漠，残暴。洲，描绘怒视魔鬼，据，拥奇镜，镜，躲窥测类。奎扎科展惊决斗，空激烈决斗图城。，邪恶胜义，奎扎科逐图城，迫离墨哥。据逃，搭乘艘船离。临，追随百姓：，胜邪恶灵，创。
智，邪恶祭司容忍。，敌冒，黑暗淫邪势祗泰兹喀提波卡。，图腾凶猛洲虎。、冷漠，残暴。洲，描绘怒视魔鬼，据，拥奇镜，镜，躲窥测类。奎扎科展惊决斗，空激烈决斗图城。，邪恶胜义，奎扎科逐图城，迫离墨哥。据逃，搭乘艘船离。临，追随百姓：，胜邪恶灵，创。
图城市古——历史超千。，传追溯久。古化史专，决斗具历史背景，耐待历史谜团吧!
图城市古——历史超千。，传追溯久。古化史专，决斗具历史背景，耐待历史谜团吧!
谜
，商获卷般稿，今破译。获，耶鲁贝耐珍稿图馆，乎注卷秘稿。
，商获卷般稿，今破译。获，耶鲁贝耐珍稿图馆，乎注卷秘稿。
贝耐图馆收藏珍籍。般秘稿兴趣，迄今尚完懂。稿密码，连密码专语言译。
贝耐图馆收藏珍籍。般秘稿兴趣，迄今尚完懂。稿密码，连密码专语言译。
该稿厘米，宽厘米，约页，皮纸，奇，未组。稿插图古怪，描绘植、。图易，稿誉艰深稿。稿植插图甚，研究稿讲述植章，今仍揣测。
该稿厘米，宽厘米，约页，皮纸，奇，未组。稿插图古怪，描绘植、。图易，稿誉艰深稿。稿植插图甚，研究稿讲述植章，今仍揣测。
，稿培根。培根纪，纪术享誉甚隆，称“超博”。培根具卓识，曾预言纪，汽、飞。，专，极哲。
，稿培根。培根纪，纪术享誉甚隆，称“超博”。培根具卓识，曾预言纪，汽、飞。，专，极哲。
“沃伊尼稿”培根伟著，谈论科论，致普达?沃伊尼希找答案，副送兴趣研究，岂料。初稿密码简单，研究。
“沃伊尼稿”培根伟著，谈论科论，致普达?沃伊尼希找答案，副送兴趣研究，岂料。初稿密码简单，研究。
近，稿研究质展。纪，耶鲁布伦博授研究题，眉。稿符号，另份件偶图，符号。
近，稿研究质展。纪，耶鲁布伦博授研究题，眉。稿符号，另份件偶图，符号。
布伦博授仔细查稿，找胡乱算式，采号。页找图，符号，刚。号及排列序，跟页算式符号及序乎完。
布伦博授仔细查稿，找胡乱算式，采号。页找图，符号，刚。号及排列序，跟页算式符号及序乎完。
破译线索吗?，否各?布伦博列：
破译线索吗?，否各?布伦博列：
图否稿密码?稿某页插图画幅植图。布伦博插图符号，。根据查图，拼植。译植称。
图否稿密码?稿某页插图画幅植图。布伦博插图符号，。根据查图，拼植。译植称。
“沃伊尼稿”秘密仍未揭。专推测，炼术偶录，假，炼药配藏稿?揭露“秘稿”谜，待步研究。
“沃伊尼稿”秘密仍未揭。专推测，炼术偶录，假，炼药配藏稿?揭露“秘稿”谜，待步研究。
阳谜
蒂瓦纳科城卡萨萨亚广北角，块著超巨型石雕，阳，南陆负盛古奇迹。
蒂瓦纳科城卡萨萨亚广北角，块著超巨型石雕，阳，南陆负盛古奇迹。
阳块完整巨型岩凿，.米、宽.米，吨。秋即，黎束阳石射。“阳”历。
阳块完整巨型岩凿，.米、宽.米，吨。秋即，黎束阳石射。“阳”历。
阳
阳
凡阳，妙壮观折服。阳宏伟，且雕刻极精图案。著，雕刻楣“历横饰”。央，刻谜般，据维科查，传各技艺制引南洲圣。雕戴威严王冠，握饰秃鹫杖，严肃，泪珠沿脸颊流淌。排翅膀勇，“楣横饰”底，雕刻图形，系列阶梯塔式图形连绵绝排列。众今仍涵义图案。
凡阳，妙壮观折服。阳宏伟，且雕刻极精图案。著，雕刻楣“历横饰”。央，刻谜般，据维科查，传各技艺制引南洲圣。雕戴威严王冠，握饰秃鹫杖，严肃，泪珠沿脸颊流淌。排翅膀勇，“楣横饰”底，雕刻图形，系列阶梯塔式图形连绵绝排列。众今仍涵义图案。
阳，禁：古蒂瓦纳科居建造巨石?
阳，禁：古蒂瓦纳科居建造巨石?
阳秋节射阳，阳显历建筑。，阳铭刻众图形符号历。符号究竟达历?古蒂瓦纳科准确计算秋节阳线阳置系?
阳秋节射阳，阳显历建筑。，阳铭刻众图形符号历。符号究竟达历?古蒂瓦纳科准确计算秋节阳线阳置系?
贝勒密艾伦《蒂瓦纳科偶》，详细研究阳图案符号。载量识，早追溯，识建球圆形基础。引疑：史蒂瓦纳科存吗？
贝勒密艾伦《蒂瓦纳科偶》，详细研究阳图案符号。载量识，早追溯，识建球圆形基础。引疑：史蒂瓦纳科存吗？
汉考察阳，阳楣刻奇异史图案。形肥胖、短粗肢，河犀牛杂交品。早模，古，，貌笨拙图案早灭绝史——箭齿兽。
汉考察阳，阳楣刻奇异史图案。形肥胖、短粗肢，河犀牛杂交品。早模，古，，貌笨拙图案早灭绝史——箭齿兽。
研究：箭齿兽，栖类，习今河，南洲陆普遍蹄类。约.米、.米，具趾，似犀牛低矮角，齿宽缝隙，称“箭齿兽”。早完灭绝，今化石。
研究：箭齿兽，栖类，习今河，南洲陆普遍蹄类。约.米、.米，具趾，似犀牛低矮角，齿宽缝隙，称“箭齿兽”。早完灭绝，今化石。
，早灭绝史怎描绘阳?雕刻阳楣箭齿兽形共，且丑陋仅仅阳。土陶器碎片，随箭齿兽图，雕刻品完整、影。
，早灭绝史怎描绘阳?雕刻阳楣箭齿兽形共，且丑陋仅仅阳。土陶器碎片，随箭齿兽图，雕刻品完整、影。
，阳古图案非仅箭齿兽。“阳横饰”图案，显示伸牙、形状鼻类。南洲灭绝，据研究，史南洲曾类似、“维亚科”鼻类，跃脉南端蒂瓦纳科区，早元左右灭绝，存。
，阳古图案非仅箭齿兽。“阳横饰”图案，显示伸牙、形状鼻类。南洲灭绝，据研究，史南洲曾类似、“维亚科”鼻类，跃脉南端蒂瓦纳科区，早元左右灭绝，存。
灭绝反复蒂瓦纳科古城，?证初蒂瓦纳科建造，显依据靠雕刻阳箭齿兽图。判断，建造蒂瓦纳科城阳晚末元。
灭绝反复蒂瓦纳科古城，?证初蒂瓦纳科建造，显依据靠雕刻阳箭齿兽图。判断，建造蒂瓦纳科城阳晚末元。
，摆疑惑。，埃及塔建元，早苏始元。类移居洲历史元左右，达南洲晚。谁，建造宏伟蒂瓦纳科城奥妙穷阳?蒙昧状态啊!
，摆疑惑。，埃及塔建元，早苏始元。类移居洲历史元左右，达南洲晚。谁，建造宏伟蒂瓦纳科城奥妙穷阳?蒙昧状态啊!
令疑惑，旷杰阳完竣，楣未完图显示，突，雕饰突停止，究竟?灾突降临吗?
令疑惑，旷杰阳完竣，楣未完图显示，突，雕饰突停止，究竟?灾突降临吗?
阳，秘，智慧。
阳，秘，智慧。
秘史巨型图案谜
兰伯郡乌芬顿堡坡，座创元浮雕。匹达米，米，形兼备，貌似驰骋，横跨座坡，势雄伟。简令置，古采取刮层土，露层垩层雕刻。附近村隔聚集，铲除杂草修缮环境。今匹完初，尽管惊叹欣赏，确切含。底征，件伟艺术品?
兰伯郡乌芬顿堡坡，座创元浮雕。匹达米，米，形兼备，貌似驰骋，横跨座坡，势雄伟。简令置，古采取刮层土，露层垩层雕刻。附近村隔聚集，铲除杂草修缮环境。今匹完初，尽管惊叹欣赏，确切含。底征，件伟艺术品?
佐治亚州巨土丘，历史。土丘顶石块堆砌巨鹰，展翅宽达米，仿佛腾空飞。巨鹰丘显古印创，建造土丘仍谜，概—始图腾崇拜吧。
佐治亚州巨土丘，历史。土丘顶石块堆砌巨鹰，展翅宽达米，仿佛腾空飞。巨鹰丘显古印创，建造土丘仍谜，概—始图腾崇拜吧。
角峰顶，石块砌圆阵，称“魔巨轮”，径米，石砌“轮辐”穿圆。研究猜测，概印预测夏冬节令，今论。
角峰顶，石块砌圆阵，称“魔巨轮”，径米，石砌“轮辐”穿圆。研究猜测，概印预测夏冬节令，今论。
土丘，令困惑，秘，俄亥俄州南“巨蛇丘”，土堆巨蛇丘，宽约米，米，达米，蛇际达米左右。著巨建筑艾菲铁塔米，米确。巨蛇嘴，仿佛衔蛋青蛙状圆锥形土堆。巨蛇丘埋藏尸骨制品，谁建造，晓。
土丘，令困惑，秘，俄亥俄州南“巨蛇丘”，土堆巨蛇丘，宽约米，米，达米，蛇际达米左右。著巨建筑艾菲铁塔米，米确。巨蛇嘴，仿佛衔蛋青蛙状圆锥形土堆。巨蛇丘埋藏尸骨制品，谁建造，晓。
研究科技段，较精确鉴史建筑，源、途、，及谁建造题确。究竟哪古建造庞惊程巨型图案?令敬畏形态怪异巨型图案底途?
研究科技段，较精确鉴史建筑，源、途、，及谁建造题确。究竟哪古建造庞惊程巨型图案?令敬畏形态怪异巨型图案底途?
令迷惑，史巨型图案，观貌。巨蛇丘，千米空俯瞰，清楚整形。巨鹰雕，空俯瞰，准确辨。研究尽各办，貌，各尝试徒劳，借助镜、探测仪科技段。换句，秘巨形必须空景。，古，怎设计制巨型图案?退步讲，即制，欣赏?巨型图案留惊叹，穷尽探索。
令迷惑，史巨型图案，观貌。巨蛇丘，千米空俯瞰，清楚整形。巨鹰雕，空俯瞰，准确辨。研究尽各办，貌，各尝试徒劳，借助镜、探测仪科技段。换句，秘巨形必须空景。，古，怎设计制巨型图案?退步讲，即制，欣赏?巨型图案留惊叹，穷尽探索。
洋洲谜
姆陆踪谜
洋洲故令驰，吸引科、探险矢志移探寻。探险、科转另陆，极兴趣探索姆陆繁荣沉，及联系……
洋洲故令驰，吸引科、探险矢志移探寻。探险、科转另陆，极兴趣探索姆陆繁荣沉，及联系……
久久，洋姆陆，陆巨殿座洋溢椰绿丽市，。据姆陆始追溯，……
久久，洋姆陆，陆巨殿座洋溢椰绿丽市，。据姆陆始追溯，……
幸临，巨震，火，致击喷火震爆，浪伏，火柱空染狱泽，丽城市刹积木般崩塌，姆陆消汹涌洋。
幸临，巨震，火，致击喷火震爆，浪伏，火柱空染狱泽，丽城市刹积木般崩塌，姆陆消汹涌洋。
，既姆陆消，怎存?印饥荒始。印空饥荒，社荡，统治印派兵增援，维持治，喜化青官詹姆·乔治瓦陆尉，材矮，威严，赢居印僧侣赖。，乔治瓦座寺院观赏墙壁浮雕，熟识僧：“兴趣?”“嗯!图案，义?”僧；“，装饰，，义。”完读。，乔治瓦僧挚，各图案形读。
，既姆陆消，怎存?印饥荒始。印空饥荒，社荡，统治印派兵增援，维持治，喜化青官詹姆·乔治瓦陆尉，材矮，威严，赢居印僧侣赖。，乔治瓦座寺院观赏墙壁浮雕，熟识僧：“兴趣?”“嗯!图案，义?”僧；“，装饰，，义。”完读。，乔治瓦僧挚，各图案形读。
寺院秘密仓库古黏土板，线曲线组合图案，传刻古秘故。乔治瓦僧始研读古黏土板。夜夜共努，终释读黏土板容。久久，姆陆派印圣载未闻秘故。
寺院秘密仓库古黏土板，线曲线组合图案，传刻古秘故。乔治瓦僧始研读古黏土板。夜夜共努，终释读黏土板容。久久，姆陆派印圣载未闻秘故。
乔治瓦遍访印各寺院，泰、藏，及洋群岛，探访姆陆传。根据调查，乔治瓦确洋沿岸确姆陆存。仅复节岛，洋沿岸岛屿流传“”故。班牙博馆珍藏姆陆载。抄虽古玛雅形，著“圣”黏土板，姆陆圣典《圣灵》。乔治瓦费半血版《遗陆》，（）详细描绘姆陆繁华兴盛及毁灭。
乔治瓦遍访印各寺院，泰、藏，及洋群岛，探访姆陆传。根据调查，乔治瓦确洋沿岸确姆陆存。仅复节岛，洋沿岸岛屿流传“”故。班牙博馆珍藏姆陆载。抄虽古玛雅形，著“圣”黏土板，姆陆圣典《圣灵》。乔治瓦费半血版《遗陆》，（）详细描绘姆陆繁华兴盛及毁灭。
姆陆土辽阔广袤，亚纳群岛，夏威夷群岛，南斐济、溪群岛复节岛，陆，南北宽，积约，块丽富饶，且产丰富。
姆陆土辽阔广袤，亚纳群岛，夏威夷群岛，南斐济、溪群岛复节岛，陆，南北宽，积约，块丽富饶，且产丰富。
姆诞夏绿葱葱，且创建球帝，“姆帝”。姆帝王称“姆”，示阳，姆示，姆帝称“阳帝”。姆宗崇拜宇宙创造——七尾蛇。姆帝首喜尼布各城市，城市干宫殿墙壁熠熠闪属装饰，均铺整齐石板运河，呈派富丽堂皇景。姆智慧，组织殖团展。初团卡族组，航，洲抵达南洲，落脚根，创建“卡帝”。维吾族，北亚岸深，拓蒙古伯亚片土，称“维吾帝”。卡智商，科技术超姆，飞船，飞姆，各珍奇品银宝石。
姆诞夏绿葱葱，且创建球帝，“姆帝”。姆帝王称“姆”，示阳，姆示，姆帝称“阳帝”。姆宗崇拜宇宙创造——七尾蛇。姆帝首喜尼布各城市，城市干宫殿墙壁熠熠闪属装饰，均铺整齐石板运河，呈派富丽堂皇景。姆智慧，组织殖团展。初团卡族组，航，洲抵达南洲，落脚根，创建“卡帝”。维吾族，北亚岸深，拓蒙古伯亚片土，称“维吾帝”。卡智商，科技术超姆，飞船，飞姆，各珍奇品银宝石。
姆陆洋吞距今.。各殖丧衰落。卡帝姆陆沉冲击，隆，亚逊河干涸，形脉，归始。维吾帝隆，藏，亚毛。卡帝虽科技达，维持短繁荣，乱，毁灭。
姆陆洋吞距今.。各殖丧衰落。卡帝姆陆沉冲击，隆，亚逊河干涸，形脉，归始。维吾帝隆，藏，亚毛。卡帝虽科技达，维持短繁荣，乱，毁灭。
乔治瓦毕探索研究留份丰厚化遗产。逝，笔姆陆谜，引辈专浓厚兴趣，展争论。持否态院派。怀疑洋存担负交某圈，按历史展识，庞帝，谓姆陆乔治瓦幻。探索派列举洋群岛量古遗迹传，证姆陆确存。柏贝岛座岛及建筑组巨遗迹——南玛塔，属岛化极称姆某联系超古。
乔治瓦毕探索研究留份丰厚化遗产。逝，笔姆陆谜，引辈专浓厚兴趣，展争论。持否态院派。怀疑洋存担负交某圈，按历史展识，庞帝，谓姆陆乔治瓦幻。探索派列举洋群岛量古遗迹传，证姆陆确存。柏贝岛座岛及建筑组巨遗迹——南玛塔，属岛化极称姆某联系超古。
令深兴趣土亚摩土群岛埃及塔极似祭坛，奇妙石，石柱，巨石币，石，距离遥岛遗迹，竟显似，且各岛岛沉落传。
令深兴趣土亚摩土群岛埃及塔极似祭坛，奇妙石，石柱，巨石币，石，距离遥岛遗迹，竟显似，且各岛岛沉落传。
姆陆沉争论。震?火?冰河末沉?姆陆争论，亦雷姆亚陆、亚兰提陆争论，，研究掘，量确证，怕画圆句号。
姆陆沉争论。震?火?冰河末沉?姆陆争论，亦雷姆亚陆、亚兰提陆争论，，研究掘，量确证，怕画圆句号。
澳洲洞穴古画谜
除欧洲、亚洲非洲，近澳亚史岩石、壁画。图画造型奇，区古图差极，充奇彩。
除欧洲、亚洲非洲，近澳亚史岩石、壁画。图画造型奇，区古图差极，充奇彩。
约，土著澳亚迅速布，布图
约，土著澳亚迅速布，布图
澳亚布兰杰洞穴，幅奇怪古壁画。壁画穿袍、戴圆形盔，圆形盔露睛仿佛宇航空帽，。壁画够辨识。画圆圈，圆圈规则排，靠左排圆圈；排圆圈；靠近排圆圈。
澳亚布兰杰洞穴，幅奇怪古壁画。壁画穿袍、戴圆形盔，圆形盔露睛仿佛宇航空帽，。壁画够辨识。画圆圈，圆圈规则排，靠左排圆圈；排圆圈；靠近排圆圈。
幅壁画谁?，服饰，科幻空。
幅壁画谁?，服饰，科幻空。
著艾岩岩洞，古壁画奇怪。壁画积，泽鲜艳，画布奇形怪状。材魁梧，约六米。奇怪嘴，射线。示戴具?
著艾岩岩洞，古壁画奇怪。壁画积，泽鲜艳，画布奇形怪状。材魁梧，约六米。奇怪嘴，射线。示戴具?
澳亚，类似古图画。精细，容深刻，线诡秘令考古伤脑筋。
澳亚，类似古图画。精细，容深刻，线诡秘令考古伤脑筋。
归星杰，，确切答案?谁清?概祖留秘密吧!
归星杰，，确切答案?谁清?概祖留秘密吧!
史泥圆柱谜
洋南喀尼亚岛，南洋岛屿。据载，达。，著航詹姆·库船飘洋岛，森林茂密，绿树丛，宜，景乡似，即苏兰古称“喀尼亚”“”，喀尼亚。
洋南喀尼亚岛，南洋岛屿。据载，达。，著航詹姆·库船飘洋岛，森林茂密，绿树丛，宜，景乡似，即苏兰古称“喀尼亚”“”，喀尼亚。
喀尼亚岛南约，派恩岛岛。居。荒岛，约百奇怪土丘。沙石筑土丘般约.米，径约米，土丘植，荒凉。土丘古遗冢。，考古谢瓦岛古冢挖掘，古冢央各根泥圆柱，另土丘则根泥圆柱。泥圆柱～.米，泥掺贝壳碎片。谢瓦非惊讶，，泥纪，即类似泥石灰混凝土，追溯元～古罗。，请科研射碳检测。测，泥圆柱元～元，，派恩岛泥圆柱产石器，早古罗。
喀尼亚岛南约，派恩岛岛。居。荒岛，约百奇怪土丘。沙石筑土丘般约.米，径约米，土丘植，荒凉。土丘古遗冢。，考古谢瓦岛古冢挖掘，古冢央各根泥圆柱，另土丘则根泥圆柱。泥圆柱～.米，泥掺贝壳碎片。谢瓦非惊讶，，泥纪，即类似泥石灰混凝土，追溯元～古罗。，请科研射碳检测。测，泥圆柱元～元，，派恩岛泥圆柱产石器，早古罗。
思议，按照历史，达喀尼亚岛，元。，，喀尼亚岛类居，片荒芜，渺烟。，连居派思岛。，岛勘察，罪犯逐。，式划永久领。，谁元运复杂泥技术，居派恩岛建造泥圆柱?
思议，按照历史，达喀尼亚岛，元。，，喀尼亚岛类居，片荒芜，渺烟。，连居派思岛。，岛勘察，罪犯逐。，式划永久领。，谁元运复杂泥技术，居派恩岛建造泥圆柱?
据推测，制堆土丘，泥倒硬化。泥圆柱周围类迹，仍圆柱制造谁。圆柱究竟，谜谜。
据推测，制堆土丘，泥倒硬化。泥圆柱周围类迹，仍圆柱制造谁。圆柱究竟，谜谜。
巨岛谜
洋遥群岛，秘岛屿提尼岛，岛非奇怪，仅居材，岛居，哪怕，毫例厘米。游览该岛描述：，童，米，岛普，，。围惊奇，。
洋遥群岛，秘岛屿提尼岛，岛非奇怪，仅居材，岛居，哪怕，毫例厘米。游览该岛描述：，童，米，岛普，，。围惊奇，。
岛奇怪?科，岛埋藏量射矿。射质某化，增。科观。，引。，苏联宇航“礼炮二号”联盟号轨复合居留半，增厘米，引。遗憾论足够证据折服。谜似乎摆类题，待步答。射质，射质旁，引，球引形二巨?
岛奇怪?科，岛埋藏量射矿。射质某化，增。科观。，引。，苏联宇航“礼炮二号”联盟号轨复合居留半，增厘米，引。遗憾论足够证据折服。谜似乎摆类题，待步答。射质，射质旁，引，球引形二巨?
育历史
育历史
古育
古埃及育
古埃及非洲北尼罗河游。尼罗河泛滥，退落，土壤既淤泥肥，河灌溉，故农业达，属富饶乡。古希腊历史希罗：“埃及尼罗河赠礼”。元左右建埃及埃及王。元左右，建统王朝，形奴隶专政。古王、王王历史，元波灭。
古埃及非洲北尼罗河游。尼罗河泛滥，退落，土壤既淤泥肥，河灌溉，故农业达，属富饶乡。古希腊历史希罗：“埃及尼罗河赠礼”。元左右建埃及埃及王。元左右，建统王朝，形奴隶专政。古王、王王历史，元波灭。
古埃及化、科技突。预测尼罗河泛滥，形早。元阳历。测量土、修建沟渠、修筑堤坝桥梁，形埃及早、；制造木乃伊医治疾病，医展。元图形。视，规宗需形，政府办简，商草。古埃及掌握识僧侣。古埃及奴隶育键。
古埃及化、科技突。预测尼罗河泛滥，形早。元阳历。测量土、修建沟渠、修筑堤坝桥梁，形埃及早、；制造木乃伊医治疾病，医展。元图形。视，规宗需形，政府办简，商草。古埃及掌握识僧侣。古埃及奴隶育键。
僧侣古埃及职。古埃及政权权统，供奉礻氏达。敬奉礻氏，广修庙宇，众僧徒。寺庙僧脱离劳，除负责宗，掌管、、建筑、医药职，较丰富识，担负培养班职责。“”指社擅墨、富识。古埃及“”政府供职，享较权，奴隶热衷培养“”，充官吏。
僧侣古埃及职。古埃及政权权统，供奉礻氏达。敬奉礻氏，广修庙宇，众僧徒。寺庙僧脱离劳，除负责宗，掌管、、建筑、医药职，较丰富识，担负培养班职责。“”指社擅墨、富识。古埃及“”政府供职，享较权，奴隶热衷培养“”，充官吏。
古埃及校宫廷校、寺庙校校。
古埃及校宫廷校、寺庙校校。
宫廷校皇族孙、贵族臣弟习，般设王宫。寺庙校设寺庙，专培养僧侣校。校招收，讲，私质校习惯称校。
宫廷校皇族孙、贵族臣弟习，般设王宫。寺庙校设寺庙，专培养僧侣校。校招收，讲，私质校习惯称校。
古埃及校育容，约初、级。级显限。初级阶段，童习、阅读简易计算，。埃及既繁杂，埃及依靠传授识，，育占。古埃及材料纸草、石板、贝壳、牙、皮革。纸草。纸草尼罗河岸盛产植，茎简单即卷。芦苇制苇笔，沾彩墨（黑、红）纸草。容训诫、识材料。古埃及注指导童习辞令。谚语：“巧辞令，必获胜。”阶段计算具量测算，计算财产、土测丈、征税税率、塔积积及谷储量，质。古埃及级阶段育专业育。视建筑业及、、、医。
古埃及校育容，约初、级。级显限。初级阶段，童习、阅读简易计算，。埃及既繁杂，埃及依靠传授识，，育占。古埃及材料纸草、石板、贝壳、牙、皮革。纸草。纸草尼罗河岸盛产植，茎简单即卷。芦苇制苇笔，沾彩墨（黑、红）纸草。容训诫、识材料。古埃及注指导童习辞令。谚语：“巧辞令，必获胜。”阶段计算具量测算，计算财产、土测丈、征税税率、塔积积及谷储量，质。古埃及级阶段育专业育。视建筑业及、、、医。
古埃及注际，注练习操，论钻研、术阐述视。注启诱导，注灌输，崇古墨守，古埃及育展缓慢。
古埃及注际，注练习操，论钻研、术阐述视。注启诱导，注灌输，崇古墨守，古埃及育展缓慢。
古印育
古印社
古印社
印历史悠久古。早元，居达罗毗荼达化，史称哈巴化。亚侵，吸收哈巴化，游牧转农业，元左右形初奴隶制。
印历史悠久古。早元，居达罗毗荼达化，史称哈巴化。亚侵，吸收哈巴化，游牧转农业，元左右形初奴隶制。
古印育姓制宗紧密联系，化影响。古印育，必须古印社姓制、宗化。
古印育姓制宗紧密联系，化影响。古印育，必须古印社姓制、宗化。
姓制古印复杂社级制。玄奘曾译称族姓制。称喀制。姓制形元～元。除奴隶社划级：婆罗、刹帝、吠舍、首陀罗。婆罗僧侣祭司，刹帝贵族，居统治，婆罗权势。吠舍产（农、业商），，仍，属姓，政治权，必须供养产劳婆罗刹帝。首陀罗低苦，产资料属“”姓，苦、低贱职业。奴隶首陀罗卑贱。姓制庭决社，各级规职业，改。各级允婚，级律。杀婆罗付质赔偿，杀刹帝赔偿及／，杀吠啥仅及／，杀首陀罗则／。
姓制古印复杂社级制。玄奘曾译称族姓制。称喀制。姓制形元～元。除奴隶社划级：婆罗、刹帝、吠舍、首陀罗。婆罗僧侣祭司，刹帝贵族，居统治，婆罗权势。吠舍产（农、业商），，仍，属姓，政治权，必须供养产劳婆罗刹帝。首陀罗低苦，产资料属“”姓，苦、低贱职业。奴隶首陀罗卑贱。姓制庭决社，各级规职业，改。各级允婚，级律。杀婆罗付质赔偿，杀刹帝赔偿及／，杀吠啥仅及／，杀首陀罗则／。
印宗形早、历史婆罗。婆罗肯姓制合，借维护奴隶社级制婆罗权。婆罗典《吠陀》，宇宙宗哲释。随社断展，婆罗适社态需，婆罗堕落，社思潮，慢慢形印另宗——佛。据传，佛创始乔达摩·悉达。伽毗罗卫城（今尼泊境）释迦族首领净饭王。佛徒尊称释迦牟尼，释迦族寂默贤。佛针婆罗权提“众”，社姓职业形，非。社级品决。佛反婆罗，积极。，佛“众”虚飘渺，际空支票，麻醉消极。元纪阿育王佛，僧侣组织，制戒律，佛寺院越越，寺院逐渐宣传义培养徒。
印宗形早、历史婆罗。婆罗肯姓制合，借维护奴隶社级制婆罗权。婆罗典《吠陀》，宇宙宗哲释。随社断展，婆罗适社态需，婆罗堕落，社思潮，慢慢形印另宗——佛。据传，佛创始乔达摩·悉达。伽毗罗卫城（今尼泊境）释迦族首领净饭王。佛徒尊称释迦牟尼，释迦族寂默贤。佛针婆罗权提“众”，社姓职业形，非。社级品决。佛反婆罗，积极。，佛“众”虚飘渺，际空支票，麻醉消极。元纪阿育王佛，僧侣组织，制戒律，佛寺院越越，寺院逐渐宣传义培养徒。
古印化容丰富，化展。哲婆罗《吠陀》《奥义》佛藏，既宗典，包含识，诗篇古杰品。古印著品《摩诃婆罗》《罗摩衍》，史诗篇幅，超希腊荷创《伊亚》《奥塞》。古印科辉煌。创造九，，提按计值。称阿伯，际阿伯印。虽占星术混合，测算阴历历。佛寺院传授“五”（即五识）范围广，独。“五”“”，习辨识古古；二“巧”，包括械历算；“医”，讲授梵咒医药识；“”，讲述推，类似逻辑类识；五“”，讲佛系。识印化史占崇。
古印化容丰富，化展。哲婆罗《吠陀》《奥义》佛藏，既宗典，包含识，诗篇古杰品。古印著品《摩诃婆罗》《罗摩衍》，史诗篇幅，超希腊荷创《伊亚》《奥塞》。古印科辉煌。创造九，，提按计值。称阿伯，际阿伯印。虽占星术混合，测算阴历历。佛寺院传授“五”（即五识）范围广，独。“五”“”，习辨识古古；二“巧”，包括械历算；“医”，讲授梵咒医药识；“”，讲述推，类似逻辑类识；五“”，讲佛系。识印化史占崇。
婆罗育
婆罗育
古印校元纪元纪孔雀王朝。婆罗校“古儒校”。古儒古印婆罗典研究热育识称谓，“古儒”婆罗姓，设义校称“古儒校”。童龄般～，。古儒准即迁古儒，共习。，饮食共，遵守严规，沐浴，虔诚祈祷，衣朴素，削独，板睡，必须各乞，借习惯艰苦恬。古儒校品必须符合圣典求；必须精授业善引导服规则。识渊博、言语清晰、忠贞、善、则、仰坚，乞识启迪。元纪育规详细规。古儒校容包括语、韵律、语、源、祭祀“六科”，习吠陀典基训练容。古儒校初招收婆罗、刹帝、吠舍姓习义，随姓化剧，取消吠舍弟习《吠陀》权，刹帝依社需仅仅习量义语、逻辑类识，习射术政治。习研究《吠陀》婆罗姓权。
古印校元纪元纪孔雀王朝。婆罗校“古儒校”。古儒古印婆罗典研究热育识称谓，“古儒”婆罗姓，设义校称“古儒校”。童龄般～，。古儒准即迁古儒，共习。，饮食共，遵守严规，沐浴，虔诚祈祷，衣朴素，削独，板睡，必须各乞，借习惯艰苦恬。古儒校品必须符合圣典求；必须精授业善引导服规则。识渊博、言语清晰、忠贞、善、则、仰坚，乞识启迪。元纪育规详细规。古儒校容包括语、韵律、语、源、祭祀“六科”，习吠陀典基训练容。古儒校初招收婆罗、刹帝、吠舍姓习义，随姓化剧，取消吠舍弟习《吠陀》权，刹帝依社需仅仅习量义语、逻辑类识，习射术政治。习研究《吠陀》婆罗姓权。
婆罗寺院建精舍，富识僧讲论。擅科哲，则擅语源，讲论皆吸引众徒求。婆罗姓，注修，故寺院，规模，育影响限。古印帝王宫廷设校，培养育王、王孙，类校政治、济识注。
婆罗寺院建精舍，富识僧讲论。擅科哲，则擅语源，讲论皆吸引众徒求。婆罗姓，注修，故寺院，规模，育影响限。古印帝王宫廷设校，培养育王、王孙，类校政治、济识注。
佛育
佛育
佛育寺院。佛，寺院展迅速，仅量，且规模宏。寺院设备齐，储资财。佛徒姓限制，僧侣修资造诣精湛决非决，众竞送寺僧。凡愿僧，论均寺院提申请；即寺院尼庵修，僧侣监督，习苦修。
佛育寺院。佛，寺院展迅速，仅量，且规模宏。寺院设备齐，储资财。佛徒姓限制，僧侣修资造诣精湛决非决，众竞送寺僧。凡愿僧，论均寺院提申请；即寺院尼庵修，僧侣监督，习苦修。
佛寺院育阶段。童准寺修，隆仪式考核，合式僧侣，称丘，称丘尼。丘丘尼继续留居寺院，僧侣负责指导习义修。僧僧徒系，共互赖。僧徒侍奉僧育组，切居、饮食、沐浴、乞僧徒僧排妥。僧僧徒讲授识，答疑，僧徒精识步，僧注薰陶僧徒，取育效。僧徒监督，承担指导著录丘职责。佛寺院较纯朴，寺院规制僧僧徒共遵守。
佛寺院育阶段。童准寺修，隆仪式考核，合式僧侣，称丘，称丘尼。丘丘尼继续留居寺院，僧侣负责指导习义修。僧僧徒系，共互赖。僧徒侍奉僧育组，切居、饮食、沐浴、乞僧徒僧排妥。僧僧徒讲授识，答疑，僧徒精识步，僧注薰陶僧徒，取育效。僧徒监督，承担指导著录丘职责。佛寺院较纯朴，寺院规制僧僧徒共遵守。
佛寺院育培养宗仰首，修寺院育核。修僧徒遵守清规戒律养善良，虔诚佛消除尘欲，获精脱。寺院般典材，典切识源泉。围绕典习余，传授“五”。僧讲授各科识采言，繁梵梵语。采争辩讨论式，形式灵富。
佛寺院育培养宗仰首，修寺院育核。修僧徒遵守清规戒律养善良，虔诚佛消除尘欲，获精脱。寺院般典材，典切识源泉。围绕典习余，传授“五”。僧讲授各科识采言，繁梵梵语。采争辩讨论式，形式灵富。
古印术较、规模较寺院，除负责培养丘，术研究，举术讨论演讲，府。著纳兰陀寺。纳兰陀寺佛、婆罗术繁盛。释迦牟尼，，葬尤著称。寺院建筑壮丽，藏丰富，僧徒众。唐朝玄奘曾纳兰陀寺习。玄奘，纳兰陀寺僧，僧徒余。僧讲约，讲约，讲约。纳兰陀寺招收考核严，般申请%获录取，须坚基础训练，左右具备件参考试。该寺规模宏，乎项术讨论，殿堂讲堂，讨论容极丰富，论婆罗佛义；论宗俗识；论哲，论科艺术，乎包。寺藏储量图。图馆包括座建筑，九层楼，收藏珍贵册颇。纳兰陀寺术育影响极，各纷纷派遣青赴纳兰陀寺求，纳兰陀寺化。
古印术较、规模较寺院，除负责培养丘，术研究，举术讨论演讲，府。著纳兰陀寺。纳兰陀寺佛、婆罗术繁盛。释迦牟尼，，葬尤著称。寺院建筑壮丽，藏丰富，僧徒众。唐朝玄奘曾纳兰陀寺习。玄奘，纳兰陀寺僧，僧徒余。僧讲约，讲约，讲约。纳兰陀寺招收考核严，般申请%获录取，须坚基础训练，左右具备件参考试。该寺规模宏，乎项术讨论，殿堂讲堂，讨论容极丰富，论婆罗佛义；论宗俗识；论哲，论科艺术，乎包。寺藏储量图。图馆包括座建筑，九层楼，收藏珍贵册颇。纳兰陀寺术育影响极，各纷纷派遣青赴纳兰陀寺求，纳兰陀寺化。
古类化祥，类摇篮。类早校校育。虽校较简陋，具备校功。校产，社产脱离，专职构。校除专，专——。切促类育展。古校育显著，致归纳。
古类化祥，类摇篮。类早校校育。虽校较简陋，具备校功。校产，社产脱离，专职构。校除专，专——。切促类育展。古校育显著，致归纳。
.育注政治功、社价值。校育奴隶制社政治、宗紧密合，服务。校育考虑，求件服、社需，政治统治需。
.育注政治功、社价值。校育奴隶制社政治、宗紧密合，服务。校育考虑，求件服、社需，政治统治需。
.育宗彩浓厚。古校，职担（除），宗构育构。校视培养宗仰，注训练。容围绕宗典容。
.育宗彩浓厚。古校，职担（除），宗构育构。校视培养宗仰，注训练。容围绕宗典容。
.育具严级，古校育社权标志。哪阶层哪类校习确规。奴隶社阶级决，，育差异步巩固奴隶社级。
.育具严级，古校育社权标志。哪阶层哪类校习确规。奴隶社阶级决，，育差异步巩固奴隶社级。
.育保守，展缓慢。古济、限制。古济农业济，农济联系，较封闭，化极。初形复杂，掌握繁杂需精，件容易。校容宗典，古校育展缓慢，影响古校育展。
.育保守，展缓慢。古济、限制。古济农业济，农济联系，较封闭，化极。初形复杂，掌握繁杂需精，件容易。校容宗典，古校育展缓慢，影响古校育展。
古希腊育制
古希腊氏族，巴达雅典，育制。
古希腊氏族，巴达雅典，育制。
.巴达育制
.巴达育制
巴达奴隶制城邦，伯罗奔尼撒（今摩亚）半岛南哥尼亚，群环绕，交，岸线合适港，城邦济、化交流；巴达土肥沃，适宜，非适合农植，铁器较普遍，展农业。，巴达农业非达，古希腊农业城邦。
巴达奴隶制城邦，伯罗奔尼撒（今摩亚）半岛南哥尼亚，群环绕，交，岸线合适港，城邦济、化交流；巴达土肥沃，适宜，非适合农植，铁器较普遍，展农业。，巴达农业非达，古希腊农业城邦。
巴达，户巴达奴隶统治奴隶，左右皮阿，奴隶堪忍非统治，逃跑义暴；巴达环境易攻守，邻系，临侵略威胁。严酷，巴达奴隶统治阶级维护统治，残酷镇压奴隶义暴，抵御侵略。
巴达，户巴达奴隶统治奴隶，左右皮阿，奴隶堪忍非统治，逃跑义暴；巴达环境易攻守，邻系，临侵略威胁。严酷，巴达奴隶统治阶级维护统治，残酷镇压奴隶义暴，抵御侵略。
巴达，乎务操办管，育例。维护巴达权社政治制，统治阶级育非视，“追求标巴达培养土，培养坚强、锻炼、未奴隶。巴达切育服务”。，巴达育训练，保卫服务。
巴达，乎务操办管，育例。维护巴达权社政治制，统治阶级育非视，“追求标巴达培养土，培养坚强、锻炼、未奴隶。巴达切育服务”。，巴达育训练，保卫服务。
巴达，育、疾病缺陷婴允存，保姆负责照顾止。送育，育训练，止。
巴达，育、疾病缺陷婴允存，保姆负责照顾止。送育，育训练，止。
适未残酷争需，童绝育训练，练习角、游戏球赛；夜参捕杀奴隶习，训练胆量际；未养超忍耐，育童育训练程临各艰遭遇，忍饥渴、寒冷痛楚折磨。
适未残酷争需，童绝育训练，练习角、游戏球赛；夜参捕杀奴隶习，训练胆量际；未养超忍耐，育童育训练程临各艰遭遇，忍饥渴、寒冷痛楚折磨。
巴达统治视未育训练，视培养义精，化识习则严忽视，读、、算列校必修科，校习，仍识丁。校习舞蹈，习鼓舞勇培养严纪律。
巴达统治视未育训练，视培养义精，化识习则严忽视，读、、算列校必修科，校习，仍识丁。校习舞蹈，习鼓舞勇培养严纪律。
设“埃弗”构，队指挥官指导参演习偷袭奴隶，队式。
设“埃弗”构，队指挥官指导参演习偷袭奴隶，队式。
巴达，监督严育训练，。巴达统治强制育训练，：“育健壮童，二争、征，守城市务交留城。”
巴达，监督严育训练，。巴达统治强制育训练，：“育健壮童，二争、征，守城市务交留城。”
简介绍，巴达育具列：
简介绍，巴达育具列：
（）鲜阶级。强调育巴达权，奴隶则权育。
（）鲜阶级。强调育巴达权，奴隶则权育。
（）育视，建共育构巴达童（包括）严育。
（）育视，建共育构巴达童（包括）严育。
（）视青育训练，义育贯穿育程。
（）视青育训练，义育贯穿育程。
（）忽视智育，造片展。
（）忽视智育，造片展。
（）巴达视育，义育育训练育环节，保卫培养批批具强烈义精勇敢畏。巴达统治化识识严足，根视青化识育，培养素质，“巴达保守、狭隘、孤傲，甚达程”。
（）巴达视育，义育育训练育环节，保卫培养批批具强烈义精勇敢畏。巴达统治化识识严足，根视青化识育，培养素质，“巴达保守、狭隘、孤傲，甚达程”。
.雅典育制
.雅典育制
雅典古希腊强奴隶城邦，阿提卡半岛，临，环，土适宜耕农，植橄榄、葡萄，拥优良港，展贸易。雅典存展，展业采矿业，强周贸易，“竞争功，，获琴贸易市，统治财富势”。
雅典古希腊强奴隶城邦，阿提卡半岛，临，环，土适宜耕农，植橄榄、葡萄，拥优良港，展贸易。雅典存展，展业采矿业，强周贸易，“竞争功，，获琴贸易市，统治财富势”。
雅典商业迅猛展创造量财富，促科技术化艺术展繁荣，速奴隶阶级化，济势断壮商业奴隶贵族传统农业奴隶贵族矛盾非激烈，图争取支持，雅典育产影响。
雅典商业迅猛展创造量财富，促科技术化艺术展繁荣，速奴隶阶级化，济势断壮商业奴隶贵族传统农业奴隶贵族矛盾非激烈，图争取支持，雅典育产影响。
巴达，雅典统治视育，“育童职责，干预整育细节，育绝控制。”雅典，既设校，私创办校。
巴达，雅典统治视育，“育童职责，干预整育细节，育绝控制。”雅典，既设校，私创办校。
未雅典适展商业，参政治、化，保卫需，雅典统治强调育仅培养参保卫、休闲需忠诚、勇敢、强壮品质，具，言善辩，善交际，够智、、聪慧商各共务。
未雅典适展商业，参政治、化，保卫需，雅典统治强调育仅培养参保卫、休闲需忠诚、勇敢、强壮品质，具，言善辩，善交际，够智、、聪慧商各共务。
雅典，童严检，健康童允存。，童养育。，继续留负责育，习纺织、缝纫居、饮食识技。，则送校规育。
雅典，童严检，健康童允存。，童养育。，继续留负责育，习纺织、缝纫居、饮食识技。，则送校规育。
雅典，“初育务童参服务基础。”，私校校习—，童习阅读、、计算识技，则掌握、唱歌朗诵技技巧。，雅典童继续校校习论识，操校严育训练，帮助具强健，形良。
雅典，“初育务童参服务基础。”，私校校习—，童习阅读、、计算识技，则掌握、唱歌朗诵技技巧。，雅典童继续校校习论识，操校严育训练，帮助具强健，形良。
—，始社业，钱势贵族弟则育馆左右育、智育育。
—，始社业，钱势贵族弟则育馆左右育、智育育。
雅典，—青，属预备阶段，举办青训练团系统育。，仪式，式授予雅典称号。
雅典，—青，属预备阶段，举办青训练团系统育。，仪式，式授予雅典称号。
简介绍，雅典育具列：
简介绍，雅典育具列：
（）鲜阶级。雅典，育贵族弟权，奴隶根资育。
（）鲜阶级。雅典，育贵族弟权，奴隶根资育。
（）注化识程，强调育培养、智、品谐展雅典。
（）注化识程，强调育培养、智、品谐展雅典。
（）雅典校私。
（）雅典校私。
（）雅典育严忽视。
（）雅典育严忽视。
雅典统治视育，视化识，谐展，培养批批具素质，促雅典商业展，推该化程。雅典育育遗产组，育（古罗育艺复兴欧育）产极影响。
雅典统治视育，视化识，谐展，培养批批具素质，促雅典商业展，推该化程。雅典育育遗产组，育（古罗育艺复兴欧育）产极影响。
古罗育制
古罗育制展演政治济制革紧密联系。根据古罗社展革征，育制展演划希腊育、共育帝育既独、密切联系阶段。
古罗育制展演政治济制革紧密联系。根据古罗社展革征，育制展演划希腊育、共育帝育既独、密切联系阶段。
.古罗希腊育制
.古罗希腊育制
元纪，罗建完善奴隶制制，奴隶贵族，具参政治济权；，古罗济农业，商业达，且邻争非频繁，决罗育较落，培养勇善兵，专校育构专职，育形式庭育。
元纪，罗建完善奴隶制制，奴隶贵族，具参政治济权；，古罗济农业，商业达，且邻争非频繁，决罗育较落，培养勇善兵，专校育构专职，育形式庭育。
希腊罗，“允奴隶充，降低份”。“庭狭环境习，城市较广环境习。”罗庭，—童负责抚养育。，仍留跟习未妇育容。则跟，观察习，基习、劳训练。，罗注阅读、计算识，罗童识育视够，“习罗绅必须具技负责，识育价值”。
希腊罗，“允奴隶充，降低份”。“庭狭环境习，城市较广环境习。”罗庭，—童负责抚养育。，仍留跟习未妇育容。则跟，观察习，基习、劳训练。，罗注阅读、计算识，罗童识育视够，“习罗绅必须具技负责，识育价值”。
，罗式，始建设祖保卫祖。
，罗式，始建设祖保卫祖。
.古罗共育制
.古罗共育制
元纪叶，罗争连续获胜，土积断扩，量量增，形跨欧亚非洲庞帝。，罗贸易断扩，商业展，化益丰富，统治阶级政治济斗争趋激烈。罗政治济展雅典化罗广泛传播，迫切求尽改仅仅依靠庭施育落状态，广泛建雅典式校育构，统治阶级培养具较化素养。
元纪叶，罗争连续获胜，土积断扩，量量增，形跨欧亚非洲庞帝。，罗贸易断扩，商业展，化益丰富，统治阶级政治济斗争趋激烈。罗政治济展雅典化罗广泛传播，迫切求尽改仅仅依靠庭施育落状态，广泛建雅典式校育构，统治阶级培养具较化素养。
，罗统治育非视，量养希腊聘，该校育较展，逐步形较完备校育制。
，罗统治育非视，量养希腊聘，该校育较展，逐步形较完备校育制。
（）初级校
（）初级校
育构私，赞较昂贵，设施非简陋，招收—罗奴隶贵族弟量弟，习容阅读、、计算《二铜》容。
育构私，赞较昂贵，设施非简陋，招收—罗奴隶贵族弟量弟，习容阅读、、计算《二铜》容。
（）校（丁语校）
（）校（丁语校）
校初级校级，施育构，私，收费昂，招收—奴隶弟。校初授希腊希腊，转授丁语丁。罗校习、、、罗、、、容，培养演基础，校禁止习育课程。
校初级校级，施育构，私，收费昂，招收—奴隶弟。校初授希腊希腊，转授丁语丁。罗校习、、、罗、、、容，培养演基础，校禁止习育课程。
（）修辞校
（）修辞校
校专校，罗统治培养善辞令、精历史、言善辩演辩论创，招收—奴隶弟，习容、修辞、历史、律、、、伦、、辩证科，习式讲课、演讲演、指导讲演练习。
校专校，罗统治培养善辞令、精历史、言善辩演辩论创，招收—奴隶弟，习容、修辞、历史、律、、、伦、、辩证科，习式讲课、演讲演、指导讲演练习。
.古罗帝育制
.古罗帝育制
元，罗帝。罗统治维护权，紧统治区政治、济、化育控制，按照统治阶级求育制系列改革。育，传授基化识培养雄辩改培养忠诚帝顺官吏；校管巾，各级校干预，初校监督，校修辞校改，校控制；提校待遇，强控制，私聘改育委派。
元，罗帝。罗统治维护权，紧统治区政治、济、化育控制，按照统治阶级求育制系列改革。育，传授基化识培养雄辩改培养忠诚帝顺官吏；校管巾，各级校干预，初校监督，校修辞校改，校控制；提校待遇，强控制，私聘改育委派。
罗帝各级校育制化，具：
罗帝各级校育制化，具：
（）初育仍视，各校办设施简陋，校始习转移析。
（）初育仍视，各校办设施简陋，校始习转移析。
（）校非视丁语，丁语罗校逐渐占导，强调思辨校式逐渐趋形式义。
（）校非视丁语，丁语罗校逐渐占导，强调思辨校式逐渐趋形式义。
（）修辞校政治影响较，育培养标培养雄辩培养官吏，习容修辞，“修辞蜕粹纯‘雄辩’”，习式形式义；适罗帝政治、济需，统治罗创办授律、医哲专校。
（）修辞校政治影响较，育培养标培养雄辩培养官吏，习容修辞，“修辞蜕粹纯‘雄辩’”，习式形式义；适罗帝政治、济需，统治罗创办授律、医哲专校。
（），罗统治基督态化，基督逐渐演统治阶级宗形态，基督罗帝，始各级校育挥影响，逐渐占统治。
（），罗统治基督态化，基督逐渐演统治阶级宗形态，基督罗帝，始各级校育挥影响，逐渐占统治。
古罗育制历史迁：古罗育制随政治、济制化化，各育标、育容、育式化皆；古罗育改革展程广泛吸收希腊育验思，罗际合程，“罗止希腊化传播，化创造。……按照式，留，足影响”。
古罗育制历史迁：古罗育制随政治、济制化化，各育标、育容、育式化皆；古罗育改革展程广泛吸收希腊育验思，罗际合程，“罗止希腊化传播，化创造。……按照式，留，足影响”。
纪育
欧育
欧罗灭亡，历漫，纪，完封建化程。游牧曼支，罗帝废墟建王，兰建兰王强。查曼统治六，系列征，建庞帝。兰王版图洋岸，易北河、瑙河，北北、波罗，南，境罗帝差。查曼易，，帝。领基础逐步展近欧洲兰、志。曼另支、盎鲁撒逊列颠岛建王，逐步展近。
欧罗灭亡，历漫，纪，完封建化程。游牧曼支，罗帝废墟建王，兰建兰王强。查曼统治六，系列征，建庞帝。兰王版图洋岸，易北河、瑙河，北北、波罗，南，境罗帝差。查曼易，，帝。领基础逐步展近欧洲兰、志。曼另支、盎鲁撒逊列颠岛建王，逐步展近。
曼迁居土封制，逐步封建社。欧封建社基组织封建庄园，庄园拥切财产。庄园产需品，切足，封建封制形尊卑封建级制。王封建，王，各级爵贵族。贵族骑，极庄园，统治户户农。封建土爵袭。、级封建形封封臣系王权批准、订契约。封土封授封臣，承担保护封臣、仲裁封臣争执务。封臣封宣誓尽忠，封服兵役，封，纳贡，侍奉封。社系欧封建社显级。征欧封建社育。
曼迁居土封制，逐步封建社。欧封建社基组织封建庄园，庄园拥切财产。庄园产需品，切足，封建封制形尊卑封建级制。王封建，王，各级爵贵族。贵族骑，极庄园，统治户户农。封建土爵袭。、级封建形封封臣系王权批准、订契约。封土封授封臣，承担保护封臣、仲裁封臣争执务。封臣封宣誓尽忠，封服兵役，封，纳贡，侍奉封。社系欧封建社显级。征欧封建社育。
欧封建社另征即浓厚宗。纪欧封建社识形态，乎基督控制。初曼欧建王需帮助，强。罗需依靠强政治势巩固，权王权始合。例，兰洛维（元～元）曾率千兵洗礼，强迫征服居仰基督，兰威提。洛维统治扩支持。元，矮丕支持，篡夺兰王，夺土送皇，即历史“丕献土”，奠皇辖疆域。王皇建互支援系。元罗皇罗贵族驱逐，求救查曼，查曼罗，恢复皇权，皇答查曼，元圣诞节罗圣彼堂查曼冕，尊“罗皇帝”。基督封建统治宗。查曼基督服务，曾哲思系基督改造。宗统（“惟帝”）封建君专制合，基督权级观封建社封建级观合。，基督演封建社观。欧，基督仅思识居统治，套完整组织构——组织，严级制——阶制，济——领。切基督欧居“”。基督控制思，紧紧抓化育，纪育浓厚宗，欧校乎清校。
欧封建社另征即浓厚宗。纪欧封建社识形态，乎基督控制。初曼欧建王需帮助，强。罗需依靠强政治势巩固，权王权始合。例，兰洛维（元～元）曾率千兵洗礼，强迫征服居仰基督，兰威提。洛维统治扩支持。元，矮丕支持，篡夺兰王，夺土送皇，即历史“丕献土”，奠皇辖疆域。王皇建互支援系。元罗皇罗贵族驱逐，求救查曼，查曼罗，恢复皇权，皇答查曼，元圣诞节罗圣彼堂查曼冕，尊“罗皇帝”。基督封建统治宗。查曼基督服务，曾哲思系基督改造。宗统（“惟帝”）封建君专制合，基督权级观封建社封建级观合。，基督演封建社观。欧，基督仅思识居统治，套完整组织构——组织，严级制——阶制，济——领。切基督欧居“”。基督控制思，紧紧抓化育，纪育浓厚宗，欧校乎清校。
校
校
元纪，罗帝灭亡，帝校衰败。元查丁尼令停止切校津贴薪，校消，欧保留持办校。
元纪，罗帝灭亡，帝校衰败。元查丁尼令停止切校津贴薪，校消，欧保留持办校。
化需，注校育，徒尤宣传圣履宗职责必需化，展，逐渐掌握育权。
化需，注校育，徒尤宣传圣履宗职责必需化，展，逐渐掌握育权。
纪基督育容宣传“君权授”“赎罪”。君权授宣扬封建君王帝，皆服统治。赎罪宣传帝造亚、夏娃建伊甸园，帝旨，偷禁，赶园。类诞罪，切苦犯罪恶，赎罪，“肉灵魂监狱”，折磨肉拯救灵魂，该禁欲、服、虔诚，拯救灵魂，达“”。禁锢思，服封建统治服务。
纪基督育容宣传“君权授”“赎罪”。君权授宣扬封建君王帝，皆服统治。赎罪宣传帝造亚、夏娃建伊甸园，帝旨，偷禁，赶园。类诞罪，切苦犯罪恶，赎罪，“肉灵魂监狱”，折磨肉拯救灵魂，该禁欲、服、虔诚，拯救灵魂，达“”。禁锢思，服封建统治服务。
育构致类：量修院校、校量较设备简陋、低区校。
育构致类：量修院校、校量较设备简陋、低区校。
修院校随基督修制产展。基督徒修，建修院。修预科训练，誓，绝（绝财、绝、绝）修炼。初修院既宗构，研究。，修院专设校。展独设置校。修院校纪基督设育构。
修院校随基督修制产展。基督徒修，建修院。修预科训练，誓，绝（绝财、绝、绝）修炼。初修院既宗构，研究。，修院专设校。展独设置校。修院校纪基督设育构。
修院校类：类准备充职童，幼院宿修院，称“修”，遵守严规，，担修。另类修院育，修童，称“修”。读，，修院育。修课程修基，修炼。修院校习限约八。
修院校类：类准备充职童，幼院宿修院，称“修”，遵守严规，，担修。另类修院育，修童，称“修”。读，，修院育。修课程修基，修炼。修院校习限约八。
修院校圣习容。材《义答》，初传授基义准备材，采答裁。容包括仰纲领、诫、礼仪，祈祷。除传授义，简单读、、算基识，诵读圣、抄圣计算宗节服务。，按传需吸收古希腊、罗识，逐渐七艺纳课程范围。
修院校圣习容。材《义答》，初传授基义准备材，采答裁。容包括仰纲领、诫、礼仪，祈祷。除传授义，简单读、、算基识，诵读圣、抄圣计算宗节服务。，按传需吸收古希腊、罗识，逐渐七艺纳课程范围。
七艺源追溯古希腊。智派建科，即、修辞、辩证。柏图级科确科即算术、、论、。希腊育论述七课程。元纪，威维修院院卡奥若（）式七艺，称著强调科七编组，圣：“智慧建造房屋，七根柱支撑”句联系，七艺基础。，七艺构育规范容。
七艺源追溯古希腊。智派建科，即、修辞、辩证。柏图级科确科即算术、、论、。希腊育论述七课程。元纪，威维修院院卡奥若（）式七艺，称著强调科七编组，圣：“智慧建造房屋，七根柱支撑”句联系，七艺基础。，七艺构育规范容。
纪七艺称古，容化，修院容，充容。七艺习习服务。例：习阅读《圣》；习修辞掌握圣，培养宣传义达；习辩证论，败异徒；习算术计算宗节祭典，甚符号强释。例“”惟帝；“”耶稣双；“”圣、圣、圣灵；“”福传。习设计绘制堂建筑图；习举宗仪式奏唱圣诗。校皇冠课程则。
纪七艺称古，容化，修院容，充容。七艺习习服务。例：习阅读《圣》；习修辞掌握圣，培养宣传义达；习辩证论，败异徒；习算术计算宗节祭典，甚符号强释。例“”惟帝；“”耶稣双；“”圣、圣、圣灵；“”福传。习设计绘制堂建筑图；习举宗仪式奏唱圣诗。校皇冠课程则。
修院校修职担，具化素养，，各科富兴趣，丁语授传容，义，录讲述容诵读忆。采答，。，习，习限异。
修院校修职担，具化素养，，各科富兴趣，丁语授传容，义，录讲述容诵读忆。采答，。，习，习限异。
各类校管极严，棍棒鞭管具，校“棍棒”。校禁欲义，祈祷、悔罪斋戒习项。深夜熟睡，夜祈祷。甚，施监禁、绝食惩罚。严酷罚侮辱惩罚，严摧残健康。校设育课，课育。按照基督义，肉“灵魂监狱”，，越摧残，灵魂越救。
各类校管极严，棍棒鞭管具，校“棍棒”。校禁欲义，祈祷、悔罪斋戒习项。深夜熟睡，夜祈祷。甚，施监禁、绝食惩罚。严酷罚侮辱惩罚，严摧残健康。校设育课，课育。按照基督义，肉“灵魂监狱”，，越摧残，灵魂越救。
校设，校质修院校近，校设备较，科容较完备。纪，坎伯雷校约校、奥良兰校，校术及抄量精颇负盛。
校设，校质修院校近，校设备较，科容较完备。纪，坎伯雷校约校、奥良兰校，校术及抄量精颇负盛。
区校设牧村落，附设堂厅牧，专房，校规模，授诵读丁祈祷唱赞诗，极校计算识。校广弟，社、钱弟决区校习。
区校设牧村落，附设堂厅牧，专房，校规模，授诵读丁祈祷唱赞诗，极校计算识。校广弟，社、钱弟决区校习。
纪早育：育具献基督，禁绝切，压制。化妆品靠富吸引。基督徒肉欲深恐惧，极抵制，严限制妇。育习红、规范、品，背诵赞童贞圣诗言。育局限圣诗赞诗范围。育，修院育。
纪早育：育具献基督，禁绝切，压制。化妆品靠富吸引。基督徒肉欲深恐惧，极抵制，严限制妇。育习红、规范、品，背诵赞童贞圣诗言。育局限圣诗赞诗范围。育，修院育。
骑育
骑育
骑，指封建贵族。广义言，封臣封骑。级封建骑，王骑。骑般职业，骑制封建级基础，武维护封建制武装制。
骑，指封建贵族。广义言，封臣封骑。级封建骑，王骑。骑般职业，骑制封建级基础，武维护封建制武装制。
骑育专设育构，专职育。骑育社交。骑标准剽悍勇猛、虔敬帝、忠君、宠媚贵妇。骑职业争，封建社早，技术落，争胜负取决单武勇敢量。骑具备尚武精。骑穿甲胄，骑佩剑，临敌冲杀，决雄雌。则狩猎、武消遣。骑讲究誉，谎耻，违约辱。维护誉，惜决斗。敬贵妇骑品质。贵族妇骑育，骑贵妇殊称“骑”。骑须妇效劳，俯首，甘冒险，甘折磨，贵妇崇敬偶，尚逐渐形谓“骑”。
骑育专设育构，专职育。骑育社交。骑标准剽悍勇猛、虔敬帝、忠君、宠媚贵妇。骑职业争，封建社早，技术落，争胜负取决单武勇敢量。骑具备尚武精。骑穿甲胄，骑佩剑，临敌冲杀，决雄雌。则狩猎、武消遣。骑讲究誉，谎耻，违约辱。维护誉，惜决斗。敬贵妇骑品质。贵族妇骑育，骑贵妇殊称“骑”。骑须妇效劳，俯首，甘冒险，甘折磨，贵妇崇敬偶，尚逐渐形谓“骑”。
骑育施致阶段。封建七八，负责抚养育，容初步宗育、育养护。七八封建送级封建宫邸育。王臣则宫廷育，送级封臣育。童级封建跟随贵妇贵族习，段。七八五礼育阶段。，童跟随贵妇侍童，侍奉妇，习流社各礼节，习吟诗、唱歌、弹奏器，歌颂功妇贤貌，养领服敬仰。委派侍童骑、游泳、角训练。
骑育施致阶段。封建七八，负责抚养育，容初步宗育、育养护。七八封建送级封建宫邸育。王臣则宫廷育，送级封臣育。童级封建跟随贵妇贵族习，段。七八五礼育阶段。，童跟随贵妇侍童，侍奉妇，习流社各礼节，习吟诗、唱歌、弹奏器，歌颂功妇贤貌，养领服敬仰。委派侍童骑、游泳、角训练。
五始侍育阶段。始跟随习“骑七技”，即骑、游泳、投枪、击剑、猎、奕棋吟诗。司衣，保管擦拭武器、盔甲。，随征，习领。临危，侍帮助脱险。铺床、收拾卧具、准备膳食、顾匹。闲陪妇奕棋、散步。阶段，未骑谓“恋育”。选择龄稍妇，吟诗、跳舞形式示慕，论婚否，须诚。
五始侍育阶段。始跟随习“骑七技”，即骑、游泳、投枪、击剑、猎、奕棋吟诗。司衣，保管擦拭武器、盔甲。，随征，习领。临危，侍帮助脱险。铺床、收拾卧具、准备膳食、顾匹。闲陪妇奕棋、散步。阶段，未骑谓“恋育”。选择龄稍妇，吟诗、跳舞形式示慕，论婚否，须诚。
侍育二束，须举隆授职典礼，授骑称号。典礼包括斋戒、祈祷、牧祝福宗仪式，宣誓，骑征——剑盾。味步，贵族社，始领服务。
侍育二束，须举隆授职典礼，授骑称号。典礼包括斋戒、祈祷、牧祝福宗仪式，宣誓，骑征——剑盾。味步，贵族社，始领服务。
骑育宗旨训练保护封建益武，容虽注培养宗品质，养征，骑育读、、计算视，般封建领化识贫乏，识丁。纪件骑签牧签。骑制端元纪，纪末纪役盛，式武器炮及火药广泛，骑形绌，骑育制逐渐衰退。
骑育宗旨训练保护封建益武，容虽注培养宗品质，养征，骑育读、、计算视，般封建领化识贫乏，识丁。纪件骑签牧签。骑制端元纪，纪末纪役盛，式武器炮及火药广泛，骑形绌，骑育制逐渐衰退。
拜占廷育
元罗帝裂罗帝罗帝，基督二。称罗，称希腊，称。罗帝巴干半岛，属包括欧、亚北非，君坦丁堡罗帝首。君坦丁堡古希腊移城市拜占廷旧址，故罗帝称拜占廷帝。
元罗帝裂罗帝罗帝，基督二。称罗，称希腊，称。罗帝巴干半岛，属包括欧、亚北非，君坦丁堡罗帝首。君坦丁堡古希腊移城市拜占廷旧址，故罗帝称拜占廷帝。
拜占廷化育纪欧洲占，展超欧，基辅罗、保亚南各族巨影响。罗帝罗帝虽宗仰帝，《旧约》仰依据，各化背景，社济状况，形政权形式，思存区，化育差。拜占廷育征，研究领域容。
拜占廷化育纪欧洲占，展超欧，基辅罗、保亚南各族巨影响。罗帝罗帝虽宗仰帝，《旧约》仰依据，各化背景，社济状况，形政权形式，思存区，化育差。拜占廷育征，研究领域容。
拜占廷社化
拜占廷社化
拜占廷帝具济形式。农业产隶农。拥宅产具，继续耕份，虽隶农土占缴纳量租，负担繁劳役，奴隶制产系，步。帝各存量农，营块土，类型农帝统治社赖稳基础。农财产土观念奴隶奴隶土财产观念，游牧蛮族深拜占廷区够深罗帝，罗帝虽历奴隶义，族侵击，灭亡，够支撑。
拜占廷帝具济形式。农业产隶农。拥宅产具，继续耕份，虽隶农土占缴纳量租，负担繁劳役，奴隶制产系，步。帝各存量农，营块土，类型农帝统治社赖稳基础。农财产土观念奴隶奴隶土财产观念，游牧蛮族深拜占廷区够深罗帝，罗帝虽历奴隶义，族侵击，灭亡，够支撑。
拜占廷帝保留古城市。曼火蔓延拜占廷帝境，帝城市乱破坏，城市业商业仍保持繁荣，首君坦丁堡仅帝政治，商业化。济化交流，称“沟桥”。城市俗氛及城市济够既古典化传统保持，促科技术展，欧罗帝废墟建封建庄园壤。
拜占廷帝保留古城市。曼火蔓延拜占廷帝境，帝城市乱破坏，城市业商业仍保持繁荣，首君坦丁堡仅帝政治，商业化。济化交流，称“沟桥”。城市俗氛及城市济够既古典化传统保持，促科技术展，欧罗帝废墟建封建庄园壤。
拜占廷始终保持既权统俗政权。政府商业量税收，足召募雇佣兵维持官僚制，巩固政权。基督罗帝虽努设左右王权，拜占廷，权始终够超越王权。拜占廷帝皇帝拥权威，皇帝颁布论，规规，按照皇帝令召议，皇帝级职。，拜占廷基督仍帝精支柱，皇帝巩固王权统治具。济各权益，支持派罗抗，律形式修院修极权。：仅崇敬帝，巩固。财产、势，皇帝俗统治阶级形式破坏圣运击膨胀势，强贵族政治济。，拜占廷始终依附俗王权，未政治、济化育占据垄断。拜占廷化育欧纪化育。
拜占廷始终保持既权统俗政权。政府商业量税收，足召募雇佣兵维持官僚制，巩固政权。基督罗帝虽努设左右王权，拜占廷，权始终够超越王权。拜占廷帝皇帝拥权威，皇帝颁布论，规规，按照皇帝令召议，皇帝级职。，拜占廷基督仍帝精支柱，皇帝巩固王权统治具。济各权益，支持派罗抗，律形式修院修极权。：仅崇敬帝，巩固。财产、势，皇帝俗统治阶级形式破坏圣运击膨胀势，强贵族政治济。，拜占廷始终依附俗王权，未政治、济化育占据垄断。拜占廷化育欧纪化育。
拜占廷保留希腊化。拜占廷区，罗帝依靠武吞希腊语区，例君坦丁堡希腊移建城市，区曾创造辉灿烂希腊化，论、艺术、哲领域，、建筑产系列充务精辉煌。罗帝统治希腊语区，深深达希腊化折服。虽区罗帝属吸收罗化容，仍希腊语，且保留希腊。强调“罪”，俗务干预程罗。拜占廷继续保持希腊哲思钻研论传统，拜占廷帝程保存传播希腊化。，帝形按希腊化观勾画徒。拜占廷社化，决欧宗育宰切，俗化育拜占廷保存展。
拜占廷保留希腊化。拜占廷区，罗帝依靠武吞希腊语区，例君坦丁堡希腊移建城市，区曾创造辉灿烂希腊化，论、艺术、哲领域，、建筑产系列充务精辉煌。罗帝统治希腊语区，深深达希腊化折服。虽区罗帝属吸收罗化容，仍希腊语，且保留希腊。强调“罪”，俗务干预程罗。拜占廷继续保持希腊哲思钻研论传统，拜占廷帝程保存传播希腊化。，帝形按希腊化观勾画徒。拜占廷社化，决欧宗育宰切，俗化育拜占廷保存展。
拜占廷俗育
拜占廷俗育
罗帝式裂，育较达。帝迁君坦丁堡，采取尊政策，育项政务，皇帝君坦丁鼓励君坦丁堡讲，授权。私讲较盛，继承希腊罗古典育传统，希腊语，讲授修辞、哲科。既基督育，采柏图、亚、昆良观阐述基督容。例育视童品质培养，榜量影响童。赞罚，鼓励奖赏育童，严肃示谴责。
罗帝式裂，育较达。帝迁君坦丁堡，采取尊政策，育项政务，皇帝君坦丁鼓励君坦丁堡讲，授权。私讲较盛，继承希腊罗古典育传统，希腊语，讲授修辞、哲科。既基督育，采柏图、亚、昆良观阐述基督容。例育视童品质培养，榜量影响童。赞罚，鼓励奖赏育童，严肃示谴责。
罗帝，拜占廷帝育仍基础继续展。欧育乎绝迹，拜占廷城市，校继续存。古承继雅典院、亚历亚医校哲校、贝鲁律校及城市著修辞校，古典化育，拜占廷初化育展。元纪，基督势逐渐强，排斥古希腊化势，元纪末北非焚烧亚历亚图馆。元，唆庭杀害著希伯蒂亚。元，拜占廷皇帝查丁尼令封闭雅典院，逐院。雅典院闭，君坦丁堡育，影响君土坦丁堡。元，帝政府设置，务帝培养具较化官。校邀请著讲，支付薪俸，且免除课税负担。元纪，曾授，持希腊语、丁语、演术、智派、哲讲座。修业五，七艺基础科。元纪，君坦丁堡曾断。元纪，研究古典化识跃，俗育强。元，建君坦丁堡，著哲奥（）担校。校设哲、、语言讲座。奥持哲讲座，设、、语、律、医药科，奥邀请著校讲，校誉，慕求仅拜占廷各青，阿伯区欧各青。
罗帝，拜占廷帝育仍基础继续展。欧育乎绝迹，拜占廷城市，校继续存。古承继雅典院、亚历亚医校哲校、贝鲁律校及城市著修辞校，古典化育，拜占廷初化育展。元纪，基督势逐渐强，排斥古希腊化势，元纪末北非焚烧亚历亚图馆。元，唆庭杀害著希伯蒂亚。元，拜占廷皇帝查丁尼令封闭雅典院，逐院。雅典院闭，君坦丁堡育，影响君土坦丁堡。元，帝政府设置，务帝培养具较化官。校邀请著讲，支付薪俸，且免除课税负担。元纪，曾授，持希腊语、丁语、演术、智派、哲讲座。修业五，七艺基础科。元纪，君坦丁堡曾断。元纪，研究古典化识跃，俗育强。元，建君坦丁堡，著哲奥（）担校。校设哲、、语言讲座。奥持哲讲座，设、、语、律、医药科，奥邀请著校讲，校誉，慕求仅拜占廷各青，阿伯区欧各青。
纪纪，随拜占廷帝昌盛贸易繁荣，君坦丁堡基督城市化，古化掘研究达潮。考据、校勘传抄古稿，整，编纂。量古著，、二、纪威尼商船载沿岸区，艺复兴运积极促。
纪纪，随拜占廷帝昌盛贸易繁荣，君坦丁堡基督城市化，古化掘研究达潮。考据、校勘传抄古稿，整，编纂。量古著，、二、纪威尼商船载沿岸区，艺复兴运积极促。
拜占廷帝，育视。帝初，君坦丁堡级校讲授，且设律校。，育兴盛查丁尼皇帝联系。元，律专组委，努，委编纂《查丁尼典》（共卷）、《元》《纲》《令编》，统称《》。查丁尼推广律识巩固统治段，视育。首贝鲁，举办律校，校习限均，元纪末，举办育衰落，纪振兴。
拜占廷帝，育视。帝初，君坦丁堡级校讲授，且设律校。，育兴盛查丁尼皇帝联系。元，律专组委，努，委编纂《查丁尼典》（共卷）、《元》《纲》《令编》，统称《》。查丁尼推广律识巩固统治段，视育。首贝鲁，举办律校，校习限均，元纪末，举办育衰落，纪振兴。
拜占廷俗育系，私讲占置，各城市，希腊古城市，私讲流。拜占廷初级校，保留希腊传统，即私设校。私初级校，招收～童，讲授、初步识算术，及荷史诗圣诗集初级读，，设专科讲座，讲授较深。哲、语、修辞、、历史律科。著奥，担君坦丁堡校，曾私讲。，著哲米·普塞鲁（元～元）曾招收徒，讲授哲。
拜占廷俗育系，私讲占置，各城市，希腊古城市，私讲流。拜占廷初级校，保留希腊传统，即私设校。私初级校，招收～童，讲授、初步识算术，及荷史诗圣诗集初级读，，设专科讲座，讲授较深。哲、语、修辞、、历史律科。著奥，担君坦丁堡校，曾私讲。，著哲米·普塞鲁（元～元）曾招收徒，讲授哲。
拜占廷，私设校，注传授古典科化识，容基督校峙，传递古典化桥梁，繁荣俗科化育业积极贡献。
拜占廷，私设校，注传授古典科化识，容基督校峙，传递古典化桥梁，繁荣俗科化育业积极贡献。
拜占廷育
拜占廷育
拜占廷视办育。修院校早产拜占廷，传欧。罗罗修论制。拜占廷修制注祈祷、读产劳，提供善，欧极端苦义。拜占廷欧鄙视古典化，育显著征，继续保持希腊哲观论证钻研论，探讨题。
拜占廷视办育。修院校早产拜占廷，传欧。罗罗修论制。拜占廷修制注祈祷、读产劳，提供善，欧极端苦义。拜占廷欧鄙视古典化，育显著征，继续保持希腊哲观论证钻研论，探讨题。
修院校，修各居室课习，习容完宗。修院校仅训练修，视组织抄。修院建图馆，专收藏誊稿，修院校藏丰富。
修院校，修各居室课习，习容完宗。修院校仅训练修，视组织抄。修院建图馆，专收藏誊稿，修院校藏丰富。
校拜占廷育系占。校科，排斥俗科，尤注传授古典识古哲识。君坦丁堡校拜占廷级校，担职，严专考试。拜占廷权威云集，校仅校府，且思。权释政策义。研究基督典，习古哲著。七艺科识列习容。培养言善辩传布，校视传授讲演术。
校拜占廷育系占。校科，排斥俗科，尤注传授古典识古哲识。君坦丁堡校拜占廷级校，担职，严专考试。拜占廷权威云集，校仅校府，且思。权释政策义。研究基督典，习古哲著。七艺科识列习容。培养言善辩传布，校视传授讲演术。
拜占廷校程保存传播希腊化。，保存传播希腊古典化，希腊化传播基督义巩固基督具，旦希腊化基督论背，调矛盾，采取切段古典化摧毁。提焚烧亚历亚图馆封闭雅典院证。
拜占廷校程保存传播希腊化。，保存传播希腊古典化，希腊化传播基督义巩固基督具，旦希腊化基督论背，调矛盾，采取切段古典化摧毁。提焚烧亚历亚图馆封闭雅典院证。
纪，欧化育乎完垄断、古希腊罗典籍早传、阿伯化兴，拜占廷帝保存展古希腊罗。拜占廷化育、欧阿伯化育展产影响。
纪，欧化育乎完垄断、古希腊罗典籍早传、阿伯化兴，拜占廷帝保存展古希腊罗。拜占廷化育、欧阿伯化育展产影响。
阿伯育
阿伯及化
阿伯及化
阿伯半岛亚洲南端，属区，绝沙漠草。居贝游牧。阿伯社达较晚，元纪初，伊兰产，始社末。化落邻波、埃及拜占廷。
阿伯半岛亚洲南端，属区，绝沙漠草。居贝游牧。阿伯社达较晚，元纪初，伊兰产，始社末。化落邻波、埃及拜占廷。
游牧阿伯习尚武，擅辞令，敏锐。虽系统，懂修辞，骑骆驼背，唱诗歌；歌颂，赞争、酒。阿伯统宗，崇拜各落偶，争夺牲畜、牧、源争。
游牧阿伯习尚武，擅辞令，敏锐。虽系统，懂修辞，骑骆驼背，唱诗歌；歌颂，赞争、酒。阿伯统宗，崇拜各落偶，争夺牲畜、牧、源争。
六、七纪交，阿伯半岛社剧烈革。半岛麦亚、非、欧洲交枢纽，巨商业。穆罕默（约元～元）麦商古莱氏落。合犹、基督某义，假托——义创伊兰。伊兰崇拜替氏族落崇拜，共宗仰阿伯各氏族落团伊兰旗帜，破氏族落壁垒，建阿伯统，奠思基础，穆罕默“圣”鼓，始统半岛争。，阿伯半岛归统。，穆罕默麦病逝。继称哈，继承。首哈阿布·伯（元～元）足阿伯夺取商肥沃土求，缓矛盾，迅速叙亚扩争，功占领沙区。初哈，断扩争。倭玛亚王朝（元～元）仍继续执扩政策。元纪半叶，阿伯帝疆域基形。横跨亚、欧、非洲，版图帝。
六、七纪交，阿伯半岛社剧烈革。半岛麦亚、非、欧洲交枢纽，巨商业。穆罕默（约元～元）麦商古莱氏落。合犹、基督某义，假托——义创伊兰。伊兰崇拜替氏族落崇拜，共宗仰阿伯各氏族落团伊兰旗帜，破氏族落壁垒，建阿伯统，奠思基础，穆罕默“圣”鼓，始统半岛争。，阿伯半岛归统。，穆罕默麦病逝。继称哈，继承。首哈阿布·伯（元～元）足阿伯夺取商肥沃土求，缓矛盾，迅速叙亚扩争，功占领沙区。初哈，断扩争。倭玛亚王朝（元～元）仍继续执扩政策。元纪半叶，阿伯帝疆域基形。横跨亚、欧、非洲，版图帝。
阿拢王朝，统治穷奢极欲，各纷纷义。统治权斗争激化，势衰败，哈权削弱。各省督队首领乘扩权势，割，控制朝廷。阿伯帝崩离析，族侵灭亡。
阿拢王朝，统治穷奢极欲，各纷纷义。统治权斗争激化，势衰败，哈权削弱。各省督队首领乘扩权势，割，控制朝廷。阿伯帝崩离析，族侵灭亡。
阿伯帝历史致阶段：穆罕默统哈统治（元～元）、倭玛亚王朝（元～元）、阿拢王朝（元～元）。
阿伯帝历史致阶段：穆罕默统哈统治（元～元）、倭玛亚王朝（元～元）、阿拢王朝（元～元）。
阿伯——伊兰化轫倭玛亚，阿拢王朝。政治制、济展、社制，及著“百翻译运”，灿烂术丰富彩艺术化，构阿伯五百化黄。
阿伯——伊兰化轫倭玛亚，阿拢王朝。政治制、济展、社制，及著“百翻译运”，灿烂术丰富彩艺术化，构阿伯五百化黄。
阿拢王朝，阿伯化，即巴达、罗科瓦。化繁荣，，隶属阿伯王朝，各独。，化展况，紧密连，互影响。罗科瓦化，均阿拢王朝，深巴达化影响，，巴达化派。
阿拢王朝，阿伯化，即巴达、罗科瓦。化繁荣，，隶属阿伯王朝，各独。，化展况，紧密连，互影响。罗科瓦化，均阿拢王朝，深巴达化影响，，巴达化派。
阿伯化育展伊兰兴密切系。传穆罕默（元～元），擅商古莱氏落仅，伊兰吸收宗、化基础形，注价值，视识，俗化育视。伊兰阿伯化育展，促。伊兰识传除宣传《古兰》义、律，注传授阿伯、历史科识。伊兰提务，《古兰》：“传授识习识违反恶魔。”阿拢王朝，哈麦蒙强调伊兰义冲突矛盾，故提倡义科互融合。倡导，首巴达荟萃。
阿伯化育展伊兰兴密切系。传穆罕默（元～元），擅商古莱氏落仅，伊兰吸收宗、化基础形，注价值，视识，俗化育视。伊兰阿伯化育展，促。伊兰识传除宣传《古兰》义、律，注传授阿伯、历史科识。伊兰提务，《古兰》：“传授识习识违反恶魔。”阿拢王朝，哈麦蒙强调伊兰义冲突矛盾，故提倡义科互融合。倡导，首巴达荟萃。
阿伯化、、医、、哲诸，剌密（元～元）、齐（元～元）、阿维森纳（元～元）著科。脍炙《夜谭》（《千零夜》）宝库枝瑰丽朵。
阿伯化、、医、、哲诸，剌密（元～元）、齐（元～元）、阿维森纳（元～元）著科。脍炙《夜谭》（《千零夜》）宝库枝瑰丽朵。
阿伯化纪欧洲化史居承启、继置。容融合化，具丰富蕴含。形阿伯化化史忽视。阿伯育，基础形展，反推阿伯化兴盛。
阿伯化纪欧洲化史居承启、继置。容融合化，具丰富蕴含。形阿伯化化史忽视。阿伯育，基础形展，反推阿伯化兴盛。
各历史阿伯育
各历史阿伯育
.穆罕默统哈育（元～元）
.穆罕默统哈育（元～元）
伊兰产，阿伯半岛居游牧，各族族言。统，统宗。伊兰，半岛各阿伯落逐渐形统阿伯族，阿伯语阿伯统族语言宗语言。阿伯育展提供良基础。
伊兰产，阿伯半岛居游牧，各族族言。统，统宗。伊兰，半岛各阿伯落逐渐形统阿伯族，阿伯语阿伯统族语言宗语言。阿伯育展提供良基础。
伊兰产，阿伯半岛校，谈校育。伊兰创始穆罕默深化弊端，故视提倡育，号召穆林努习化识。：“派遣，负责宣传、提倡。”元，伯役，令识俘赎，量穆林读、，脱奴隶份。，习清寺。清寺容颂读、背《古兰》宗识、礼仪。阿伯育始伊兰及清寺联系。穆林，清寺仅圣礼拜，育。清寺阿伯历史早校。
伊兰产，阿伯半岛校，谈校育。伊兰创始穆罕默深化弊端，故视提倡育，号召穆林努习化识。：“派遣，负责宣传、提倡。”元，伯役，令识俘赎，量穆林读、，脱奴隶份。，习清寺。清寺容颂读、背《古兰》宗识、礼仪。阿伯育始伊兰及清寺联系。穆林，清寺仅圣礼拜，育。清寺阿伯历史早校。
，较化谓“圣弟”即穆圣传弟，跟随穆罕默及哈周围，识广，批除抄录启录“圣训”及诵读《古兰》，担负授律、、历史识。哈欧默，曾派圣弟、伊·买欧库讲。伊·买欧库，埋居屋。
，较化谓“圣弟”即穆圣传弟，跟随穆罕默及哈周围，识广，批除抄录启录“圣训”及诵读《古兰》，担负授律、、历史识。哈欧默，曾派圣弟、伊·买欧库讲。伊·买欧库，埋居屋。
，阿伯育萌芽状态，宗容，较低。据考证，识，推测范围。
，阿伯育萌芽状态，宗容，较低。据考证，识，推测范围。
.倭玛亚王朝育（元～元）
.倭玛亚王朝育（元～元）
元，叙亚督哈阿刺杀，夺取哈权，革建倭玛亚王朝（元～元）。，哈选举产，倭玛亚族袭。倭玛亚王朝旗帜尚，史籍称“衣食”。倭玛亚王朝帝版图初具规模，城市繁荣，倭玛亚育迅速展。
元，叙亚督哈阿刺杀，夺取哈权，革建倭玛亚王朝（元～元）。，哈选举产，倭玛亚族袭。倭玛亚王朝旗帜尚，史籍称“衣食”。倭玛亚王朝帝版图初具规模，城市繁荣，倭玛亚育迅速展。
城市，术：（）宗，注、圣训、；（）历史，传、故；（）科哲，医、化。术非属类、系统研究，绝仅述、整传。著述范围仅局限启圣训类，语言、诗歌、言、故，宗谱、历史涉及。
城市，术：（）宗，注、圣训、；（）历史，传、故；（）科哲，医、化。术非属类、系统研究，绝仅述、整传。著述范围仅局限启圣训类，语言、诗歌、言、故，宗谱、历史涉及。
社育仍清寺。随伊兰展，清寺规模兴建，兴建清寺，味校诞，育益增。，片征服领，校极破坏，仍照旧。
社育仍清寺。随伊兰展，清寺规模兴建，兴建清寺，味校诞，育益增。，片征服领，校极破坏，仍照旧。
哈麦，宫廷皇聘请专职讲，创阿伯宫廷校河。贵族臣效宫廷校，府邸延聘，育培养王孙。类校，课程《古兰》，配诗歌、论辩术历史识。适未统治需，皇臣弟龄，送叙亚沙漠，习骑术、射箭狩猎，习纯阿伯语及阿伯诗歌。
哈麦，宫廷皇聘请专职讲，创阿伯宫廷校河。贵族臣效宫廷校，府邸延聘，育培养王孙。类校，课程《古兰》，配诗歌、论辩术历史识。适未统治需，皇臣弟龄，送叙亚沙漠，习骑术、射箭狩猎，习纯阿伯语及阿伯诗歌。
元纪初，达哈··穆扎希木库创办阿伯历史“私塾”构——“昆卜”。“昆卜”育，逐渐展阿伯。
元纪初，达哈··穆扎希木库创办阿伯历史“私塾”构——“昆卜”。“昆卜”育，逐渐展阿伯。
倭玛亚王朝育较展，容宗，扩、科。例医、化、逐步清寺课堂。
倭玛亚王朝育较展，容宗，扩、科。例医、化、逐步清寺课堂。
.阿拢王朝育（元～）
.阿拢王朝育（元～）
，穆罕默叔玄孙阿拢兵推翻倭玛亚王朝，始阿拢王朝。阿拢王朝阿伯封建化，阿伯帝化、科、育展繁盛。
，穆罕默叔玄孙阿拢兵推翻倭玛亚王朝，始阿拢王朝。阿拢王朝阿伯封建化，阿伯帝化、科、育展繁盛。
阿拢王朝政治稳，产展，济繁荣，巴达、麦、麦、库、巴术研究繁荣。阿拢王朝统治视化育业，哈曼苏（元～元）早视术研究统治。除精，医，星颇研究。哈哈伦·希（元～元）修建巴达图馆，收藏批争掠图。哈麦蒙（元～元）阿伯——伊兰帝鼎盛，化育展黄。麦蒙博，酷希腊哲，甚梦梦亚。派君坦丁堡搜求典籍，组织批、翻译、抄古希腊、罗、议古典著译阿伯，收藏“智慧宫”。首巴达汇集古典化遗产宝库。
阿拢王朝政治稳，产展，济繁荣，巴达、麦、麦、库、巴术研究繁荣。阿拢王朝统治视化育业，哈曼苏（元～元）早视术研究统治。除精，医，星颇研究。哈哈伦·希（元～元）修建巴达图馆，收藏批争掠图。哈麦蒙（元～元）阿伯——伊兰帝鼎盛，化育展黄。麦蒙博，酷希腊哲，甚梦梦亚。派君坦丁堡搜求典籍，组织批、翻译、抄古希腊、罗、议古典著译阿伯，收藏“智慧宫”。首巴达汇集古典化遗产宝库。
元纪，造纸术传阿伯，阿伯育展创造件。据载，首巴达店百。
元纪，造纸术传阿伯，阿伯育展创造件。据载，首巴达店百。
阿拢王朝，产展，济繁荣，交畅，库充盈，社稳，术繁荣，备视阿伯育业迅猛展。
阿拢王朝，产展，济繁荣，交畅，库充盈，社稳，术繁荣，备视阿伯育业迅猛展。
元纪、，“昆卜”式遍及阿伯帝各。社设私馆。类校课程《古兰》核，跟习颂读，习规及穆罕默言迹。，习、语、算术、诗歌科。授课式背诵，校罚禁闭。《诗歌集》述院挨景：端坐讲台，坐周围，斜盯，轨，致院，逃。衣服，套扔。众举鞭，幸棍，宝贝求傅，逃。，罚严厉。校缴费标准，统规，济状况。视育善，且计保障，收取费。艾布·哈尼布商，义务。宗科施义举善，收取费。则收费，额，般周收取低额费，足慈善捐助。
元纪、，“昆卜”式遍及阿伯帝各。社设私馆。类校课程《古兰》核，跟习颂读，习规及穆罕默言迹。，习、语、算术、诗歌科。授课式背诵，校罚禁闭。《诗歌集》述院挨景：端坐讲台，坐周围，斜盯，轨，致院，逃。衣服，套扔。众举鞭，幸棍，宝贝求傅，逃。，罚严厉。校缴费标准，统规，济状况。视育善，且计保障，收取费。艾布·哈尼布商，义务。宗科施义举善，收取费。则收费，额，般周收取低额费，足慈善捐助。
阿伯帝育采取化政策，初除哈、王臣及富贾户，赠予，专育费。哈麦蒙捐赠保证校育展，遂创设固育基，校较稳济源。哈富贵族效仿，设置校，即筹集充足资，逐渐尚。费富足校，提供助。《古兰》圣训规求穆林职，阿伯帝圣。纯粹，争，献。，阿伯具圣义，产精推。形阿伯帝育展：（）哈穆林视育，尽量支持办；（）办化。
阿伯帝育采取化政策，初除哈、王臣及富贾户，赠予，专育费。哈麦蒙捐赠保证校育展，遂创设固育基，校较稳济源。哈富贵族效仿，设置校，即筹集充足资，逐渐尚。费富足校，提供助。《古兰》圣训规求穆林职，阿伯帝圣。纯粹，争，献。，阿伯具圣义，产精推。形阿伯帝育展：（）哈穆林视育，尽量支持办；（）办化。
阿伯帝普及宗化识清寺。座清寺，座校。元纪，仅巴达清寺达座。清寺建筑基素：宽敞庭院，遮避雨房顶宣讲台。必须质件。阿伯清寺建造，育缘。穆罕默早提倡清寺育，曾：“清寺育，犹勇。”阿拢王朝，清寺展化育。著、纷纷清寺设座讲，传授各科识，吸引批。
阿伯帝普及宗化识清寺。座清寺，座校。元纪，仅巴达清寺达座。清寺建筑基素：宽敞庭院，遮避雨房顶宣讲台。必须质件。阿伯清寺建造，育缘。穆罕默早提倡清寺育，曾：“清寺育，犹勇。”阿拢王朝，清寺展化育。著、纷纷清寺设座讲，传授各科识，吸引批。
清寺基形式“习圈”，即坐讲台，坐座垫，围坐半园形，座依资历识排列。鼓励术交流，“习圈”专访设专座。“习圈”，视各清寺及讲。则，则。清寺育，读，背简短，步社各职业创造件。、取，则治，“习圈”转另“习圈”，甚区转另区停习。遍各讲课，具备件，设座讲止。阿伯初育标陶冶，育标则侧传授识。
清寺基形式“习圈”，即坐讲台，坐座垫，围坐半园形，座依资历识排列。鼓励术交流，“习圈”专访设专座。“习圈”，视各清寺及讲。则，则。清寺育，读，背简短，步社各职业创造件。、取，则治，“习圈”转另“习圈”，甚区转另区停习。遍各讲课，具备件，设座讲止。阿伯初育标陶冶，育标则侧传授识。
清寺，著、设各术讲座。讲氛，统标准求，各。够设座讲决庸辈，严答辩，术权威考核，设座讲，术照宣科考核，校招收强调。据史料载，境贫寒，层社青。奋苦读，终著。例：著诗艾布·阿塔亚曾陶瓷；著布·台玛术曾清寺送杂役；著官艾布·优苏福漂布；阿伯化杰查希兹曾卖饼。
清寺，著、设各术讲座。讲氛，统标准求，各。够设座讲决庸辈，严答辩，术权威考核，设座讲，术照宣科考核，校招收强调。据史料载，境贫寒，层社青。奋苦读，终著。例：著诗艾布·阿塔亚曾陶瓷；著布·台玛术曾清寺送杂役；著官艾布·优苏福漂布；阿伯化杰查希兹曾卖饼。
阿拢王朝，育尚未划显阶段，般童左右始育，（钱请庭施）校习。构“昆卜”、私馆，清寺。程，转较清寺设馆，步习《古兰》注释及规、圣训。习语言、、、识。阿伯育倍视，，阿伯完，确运，养标志。具备识，深层术研究，完择。选择某随习，完改科另择随习，，设座讲按科政、医、商。按照阿伯崇尚传统，设座讲智社尊敬。
阿拢王朝，育尚未划显阶段，般童左右始育，（钱请庭施）校习。构“昆卜”、私馆，清寺。程，转较清寺设馆，步习《古兰》注释及规、圣训。习语言、、、识。阿伯育倍视，，阿伯完，确运，养标志。具备识，深层术研究，完择。选择某随习，完改科另择随习，，设座讲按科政、医、商。按照阿伯崇尚传统，设座讲智社尊敬。
“智慧宫”哈麦蒙巴达耗资狄创办阿伯官办研究、构。史称拜伊·勒·赫迈。集图馆、翻译局、研究院、育综合术构。“智慧宫”设座观台，观测，图馆藏君坦丁堡塞浦搜求古籍。柏图、亚、古希腊医波底、伽林及托勒密著，均翻译阿伯收藏。据史载，哈麦蒙予首席翻译侯奈酬，译黄。元纪纪，除唐，阿伯拥籍。古典著、研究材。“智慧宫”培养批精、、哲逻辑科、哲翻译。“智慧宫”启影响，帝境各独王朝继建类似研究构，蒂玛王朝罗建“科馆”（称伊勒姆）“智慧宫”遥遥。收藏图极丰富。阿伯图馆仅收藏图，担负版、、研究务。图馆聘请译著、注，雇录抄录校、装订册，图馆余。求，图馆准备宿舍膳食。既丰富图资料，予指导，某义，类图馆承担。阿拢王朝，阿伯化、育及术达登峰造极程。
“智慧宫”哈麦蒙巴达耗资狄创办阿伯官办研究、构。史称拜伊·勒·赫迈。集图馆、翻译局、研究院、育综合术构。“智慧宫”设座观台，观测，图馆藏君坦丁堡塞浦搜求古籍。柏图、亚、古希腊医波底、伽林及托勒密著，均翻译阿伯收藏。据史载，哈麦蒙予首席翻译侯奈酬，译黄。元纪纪，除唐，阿伯拥籍。古典著、研究材。“智慧宫”培养批精、、哲逻辑科、哲翻译。“智慧宫”启影响，帝境各独王朝继建类似研究构，蒂玛王朝罗建“科馆”（称伊勒姆）“智慧宫”遥遥。收藏图极丰富。阿伯图馆仅收藏图，担负版、、研究务。图馆聘请译著、注，雇录抄录校、装订册，图馆余。求，图馆准备宿舍膳食。既丰富图资料，予指导，某义，类图馆承担。阿拢王朝，阿伯化、育及术达登峰造极程。
阿拢王朝，塞柱突厥逐渐强，皈依伊兰。纪，塞柱逐渐控制裂状态阿伯帝，掌握巴达政权。哈塞柱首领摄政王，赐予“苏毋”（权威）称号。哈保宗首领，苏毋掌握政权。伊兰派峙尖锐，叶派逊尼派。
阿拢王朝，塞柱突厥逐渐强，皈依伊兰。纪，塞柱逐渐控制裂状态阿伯帝，掌握巴达政权。哈塞柱首领摄政王，赐予“苏毋”（权威）称号。哈保宗首领，苏毋掌握政权。伊兰派峙尖锐，叶派逊尼派。
纪～纪，阿伯育较化。首政府，积极兴建型校。侧宗。
纪～纪，阿伯育较化。首政府，积极兴建型校。侧宗。
型校库支付育费，校构，政府监督管，私办校私讲传统史载，校创始宰尼采。尼采巴达城创设型校，尼采米亚。类校育程。设置类校：传播逊尼派思，肃清叶派影响；训练武职官，派各充统治具。尼采米亚校，政府委识化担，酬优裕。挑选招录，供食宿。科习。科传授逊尼派宗论及、，培养叶派斗争；另科传授律俗识，培养政。毕业职政府队，职业保障，待遇丰厚，吸引批青。校建政派斗争紧密，注传授，反传授希腊术传统。据载，尼采创建尼采米亚，封闭“智慧宫”。尼采米亚校研究律义著。设课程古诗、《古兰》、注释、圣训、律、修辞、辩证。尼采米亚校存百余，纪末合。巴达尼采米亚创办，各纷纷效仿，仅亚，北非罗、亚历亚设置类校。
型校库支付育费，校构，政府监督管，私办校私讲传统史载，校创始宰尼采。尼采巴达城创设型校，尼采米亚。类校育程。设置类校：传播逊尼派思，肃清叶派影响；训练武职官，派各充统治具。尼采米亚校，政府委识化担，酬优裕。挑选招录，供食宿。科习。科传授逊尼派宗论及、，培养叶派斗争；另科传授律俗识，培养政。毕业职政府队，职业保障，待遇丰厚，吸引批青。校建政派斗争紧密，注传授，反传授希腊术传统。据载，尼采创建尼采米亚，封闭“智慧宫”。尼采米亚校研究律义著。设课程古诗、《古兰》、注释、圣训、律、修辞、辩证。尼采米亚校存百余，纪末合。巴达尼采米亚创办，各纷纷效仿，仅亚，北非罗、亚历亚设置类校。
，注初育题，设初级校。据尼采伊库兰桑城镇，设校。
，注初育题，设初级校。据尼采伊库兰桑城镇，设校。
尼采米亚校广泛设置，伊兰哥华兴建具育质校。政治派斗争较，校尼采米亚式校。校仍注传授、、医、剖、化哲。校仍私，属构。校规模较，百千，校参校术讨论，欧育启示，纪兴显著影响。
尼采米亚校广泛设置，伊兰哥华兴建具育质校。政治派斗争较，校尼采米亚式校。校仍注传授、、医、剖、化哲。校仍私，属构。校规模较，百千，校参校术讨论，欧育启示，纪兴显著影响。
阿伯育论，随校育展逐渐熟，影响育。育萨（元～元），巴达尼采米亚，尊“姆”（术泰斗）。《圣复苏》详细论述育题，提义育宗旨。校制系列规章制。验提艺术论。《权衡》，提材施、合则，甚涉及智脑构题。萨育论涉及较广，够系统、深邃，阿伯育论足，浅近。
阿伯育论，随校育展逐渐熟，影响育。育萨（元～元），巴达尼采米亚，尊“姆”（术泰斗）。《圣复苏》详细论述育题，提义育宗旨。校制系列规章制。验提艺术论。《权衡》，提材施、合则，甚涉及智脑构题。萨育论涉及较广，够系统、深邃，阿伯育论足，浅近。
纪
产
产
纪社政治、济化展产。纪～纪，欧洲封建制巩固展，封建王权强固，社趋稳，农业产稳步升趋势，业逐渐农业离专职业。交、隘、渡及堂附近，逐渐兴市集，业聚居，形纪城市。兴城市济化。城市市商业求习俗化足政治济需。另，院哲展、兴阿伯伊兰化及役纪影响。纪，政治、济、化件化，基督校足需，，产纪。
纪社政治、济化展产。纪～纪，欧洲封建制巩固展，封建王权强固，社趋稳，农业产稳步升趋势，业逐渐农业离专职业。交、隘、渡及堂附近，逐渐兴市集，业聚居，形纪城市。兴城市济化。城市市商业求习俗化足政治济需。另，院哲展、兴阿伯伊兰化及役纪影响。纪，政治、济、化件化，基督校足需，，产纪。
纪初，早。
纪初，早。
北区，商业展较早，纪形城市。城市王权权斗争，城市封建斗争，及兴市商业展际务决财务纠纷需律识；复杂矛盾城市，律识兴趣。波伦亚视罗。纪初，深谙罗波伦亚始讲授《查丁尼典》《纲》，青讲。，形律校。，查丁尼编纂《》整，介绍，修辞化形单独科。，宗蒂（）汇集令，编科——《蒂令》，化，独科。习，需，科，组波伦亚，元政府承。纪初，波伦亚达五千余，容渐丰富化，除，增设医，仍研究传授律识著称。
北区，商业展较早，纪形城市。城市王权权斗争，城市封建斗争，及兴市商业展际务决财务纠纷需律识；复杂矛盾城市，律识兴趣。波伦亚视罗。纪初，深谙罗波伦亚始讲授《查丁尼典》《纲》，青讲。，形律校。，查丁尼编纂《》整，介绍，修辞化形单独科。，宗蒂（）汇集令，编科——《蒂令》，化，独科。习，需，科，组波伦亚，元政府承。纪初，波伦亚达五千余，容渐丰富化，除，增设医，仍研究传授律识著称。
南勒附近萨莱诺景秀疗养胜。纪初，犹医阿非诺办医校，讲授希腊阿伯医著，传授医术。参征归诺曼底爵罗伯养伤。骑萨莱诺医校传，欧各青习医。联合，医订合，规交纳费医传艺件，识交易。纪，萨莱诺医校展医，元政府承。
南勒附近萨莱诺景秀疗养胜。纪初，犹医阿非诺办医校，讲授希腊阿伯医著，传授医术。参征归诺曼底爵罗伯养伤。骑萨莱诺医校传，欧各青习医。联合，医订合，规交纳费医传艺件，识交易。纪，萨莱诺医校展医，元政府承。
波伦亚萨莱诺欧纪早。组织政府承。，俗政权保持较独，校较。波伦亚，习律龄较，较，校校共推选产，担校职。校规章制、聘、费征收、排系列题根据决，，波伦亚习惯称“”。
波伦亚萨莱诺欧纪早。组织政府承。，俗政权保持较独，校较。波伦亚，习律龄较，较，校校共推选产，担校职。校规章制、聘、费征收、排系列题根据决，，波伦亚习惯称“”。
巴黎欧纪较早，属另类型。巴黎校基础展、著称，增医，传授“七艺”科，共计科。纪始，王皇竞承巴黎，授予校权。校则王皇、央矛盾取独，巴黎校务校授决，“”称。巴黎盛，达，、、医科，欧典范。
巴黎欧纪较早，属另类型。巴黎校基础展、著称，增医，传授“七艺”科，共计科。纪始，王皇竞承巴黎，授予校权。校则王皇、央矛盾取独，巴黎校务校授决，“”称。巴黎盛，达，、、医科，欧典范。
创办，欧各兴办，纪纪，政府则业存府升，则设。，元牛津，元牛津，设剑桥。，元政府创办勒，纪纪共，，班牙葡萄牙共。除牛津、剑桥，纪设。据统计，元，欧。
创办，欧各兴办，纪纪，政府则业存府升，则设。，元牛津，元牛津，设剑桥。，元政府创办勒，纪纪共，，班牙葡萄牙共。除牛津、剑桥，纪设。据统计，元，欧。
组织类型权
组织类型权
欧纪组织形式纪组织影响形。初称“团”，按丁语“”词团思，专指。
欧纪组织形式纪组织影响形。初称“团”，按丁语“”词团思，专指。
纪领导制类型：波伦亚型“”，校，管校务；巴黎型“”，校，掌管校务。
纪领导制类型：波伦亚型“”，校，管校务；巴黎型“”，校，掌管校务。
纪社享权。享治权。校务组管，反干涉校。裁判权，校设庭，校诉讼，均设庭审，均免除赋税免服兵役。迁移权。城市局矛盾，干涉完决，校迁移权，搬。政治、术崇威，城市繁荣影响，城市局市益，般求步。元，牛津涉嫌杀罪，警察校捕，侵犯治权，校局城市局争执，未获决，始迁移剑桥，城市局步，迁剑桥组剑桥，二著。，治权稳，随社各矛盾斗争展，断化。
纪社享权。享治权。校务组管，反干涉校。裁判权，校设庭，校诉讼，均设庭审，均免除赋税免服兵役。迁移权。城市局矛盾，干涉完决，校迁移权，搬。政治、术崇威，城市繁荣影响，城市局市益，般求步。元，牛津涉嫌杀罪，警察校捕，侵犯治权，校局城市局争执，未获决，始迁移剑桥，城市局步，迁剑桥组剑桥，二著。，治权稳，随社各矛盾斗争展，断化。
影响
影响
纪，习限严规。初均单科，逐步完善、、医、科。校须科习，容七艺及亚著，完课程，考试答辩，取科证（硕）。科习，既获科职决件，专业习基础。取硕选律，医，科专业完，则获博，授证。授予博堂校园合举隆仪式。获、朋伴随，鼓队导，吹吹礼堂，丁演、辩论，辖区副颁证，征讲座椅坐，授。初准备。，足准备需，增，具育欲谋职业业证。
纪，习限严规。初均单科，逐步完善、、医、科。校须科习，容七艺及亚著，完课程，考试答辩，取科证（硕）。科习，既获科职决件，专业习基础。取硕选律，医，科专业完，则获博，授证。授予博堂校园合举隆仪式。获、朋伴随，鼓队导，吹吹礼堂，丁演、辩论，辖区副颁证，征讲座椅坐，授。初准备。，足准备需，增，具育欲谋职业业证。
纪讲读辩论。印刷术传欧洲，籍靠传抄，价昂贵，购买困。诵读科及注释，录。评论。辩论组辩，培养敏捷思考练习推。
纪讲读辩论。印刷术传欧洲，籍靠传抄，价昂贵，购买困。诵读科及注释，录。评论。辩论组辩，培养敏捷思考练习推。
欧纪义，近奠基础。
欧纪义，近奠基础。
纪，论组织思，突破育垄断局，益俗化展。虽容，较繁琐，毕竟研究传授医、俗科识，摇传统盲仰，视，启辩论。
纪，论组织思，突破育垄断局，益俗化展。虽容，较繁琐，毕竟研究传授医、俗科识，摇传统盲仰，视，启辩论。
纪提供舞台，培养批，化科展提供件，艺复兴义运奠基础。
纪提供舞台，培养批，化科展提供件，艺复兴义运奠基础。
艺复兴育
艺复兴运始纪，持续纪初，燃艺复兴火炬欧洲义，义思导艺复兴整程。义基征提倡“”，反“”，化观启，冲破封建宗樊篱，影响遍及整社，育领域深刻反映。艺复兴，“欧洲育史崭页”。
艺复兴运始纪，持续纪初，燃艺复兴火炬欧洲义，义思导艺复兴整程。义基征提倡“”，反“”，化观启，冲破封建宗樊篱，影响遍及整社，育领域深刻反映。艺复兴，“欧洲育史崭页”。
艺复兴育般征
艺复兴育般征
艺复兴育兴资产阶级各需基础，资产阶级育践肇始。欧各，艺复兴义育呈截征。
艺复兴育兴资产阶级各需基础，资产阶级育践肇始。欧各，艺复兴义育呈截征。
义育标培养展“”。思源古希腊谐展观，仅仅简单恢复，植根社需。兴资产阶级求具思僧侣职，社、政治、化、商业积极乃冒险。义顺社潮流提展培养标，纪宗、封建育，疑步。
义育标培养展“”。思源古希腊谐展观，仅仅简单恢复，植根社需。兴资产阶级求具思僧侣职，社、政治、化、商业积极乃冒险。义顺社潮流提展培养标，纪宗、封建育，疑步。
义育视科，强调习希腊、罗古典品，际系研究。智育容传授希腊罗品，纪“七艺”义改造传授科，增历史哲容。科纳容，占。
义育视科，强调习希腊、罗古典品，际系研究。智育容传授希腊罗品，纪“七艺”义改造传授科，增历史哲容。科纳容，占。
义宗虔俗提论，虽摆脱宗束缚，较纪步，味俗宗视。义提倡俗品质坚强、勇敢、制、观、积极、热、追求及义精，反映社兴阶层求，具积极义。
义宗虔俗提论，虽摆脱宗束缚，较纪步，味俗宗视。义提倡俗品质坚强、勇敢、制、观、积极、热、追求及义精，反映社兴阶层求，具积极义。
义育，纪根。视肉“灵魂监狱”，反蔑视锻炼。义育求魄健，仅符合古希腊育观，且适社“”求。
义育，纪根。视肉“灵魂监狱”，反蔑视锻炼。义育求魄健，仅符合古希腊育观，且适社“”求。
义强调环境陶冶，建设优校舍；强调尊童，育符合童展征及差异，反罚，反压抑；崇尚，注兴趣启诱导，提倡游戏观。
义强调环境陶冶，建设优校舍；强调尊童，育符合童展征及差异，反罚，反压抑；崇尚，注兴趣启诱导，提倡游戏观。
艺复兴，育范围扩，促校展。逐步建形式校，例，艺复兴早著义育维诺办宫廷校；义创办“兰院”；纪城市。校视课程授，视展，洋溢鲜义息。
艺复兴，育范围扩，促校展。逐步建形式校，例，艺复兴早著义育维诺办宫廷校；义创办“兰院”；纪城市。校视课程授，视展，洋溢鲜义息。
艺复兴育充肯育培养巨量，扩育践，初步探索育展规律，育制、育容、及组织形式取，近育制形育科独展奠基础。尽管育避免缺陷历史局限，近育端，艺复兴育步义否。
艺复兴育充肯育培养巨量，扩育践，初步探索育展规律，育制、育容、及组织形式取，近育制形育科独展奠基础。尽管育避免缺陷历史局限，近育端，艺复兴育步义否。
义育思及育思
义育思及育思
艺复兴，义视育题，育改革，提反映征育论。育论虽熟，闪烁义步思芒，推艺复兴育改革程。产较影响义育思维诺、伯雷、蒙旦、伊莫、莫。
艺复兴，义视育题，育改革，提反映征育论。育论虽熟，闪烁义步思芒，推艺复兴育改革程。产较影响义育思维诺、伯雷、蒙旦、伊莫、莫。
维诺（，—）艺复兴早著义育。，维诺孟亚爵邀，办宫廷校，称“”。维诺良环境谐展，校设环境优。育培养精、充展，校注智、、、诸育普遍施；育展童，注兴趣，运观练习；排广博课程，核古典古典著，包括科。维诺校育指导思，兼顾展，育智育，童、展政治、社责培养合。艺复兴，维诺早义育付诸践，称“式校”。
维诺（，—）艺复兴早著义育。，维诺孟亚爵邀，办宫廷校，称“”。维诺良环境谐展，校设环境优。育培养精、充展，校注智、、、诸育普遍施；育展童，注兴趣，运观练习；排广博课程，核古典古典著，包括科。维诺校育指导思，兼顾展，育智育，童、展政治、社责培养合。艺复兴，维诺早义育付诸践，称“式校”。
伯雷（，—）蒙旦（，—）纪著义，品，旧式育激烈批判，提育论。伯雷著《巨传》讲述院义育规矩、愚蠢、痴呆王康，义育智慧、勇敢、健康巨程。《巨传》，伯雷辛辣讽刺纪院义育，提倡尊童，提倡启诱导，视童兴趣求欲。育标培养博、泼健康、尚。蒙旦《散集》，《童育论》较反映育观。蒙旦，育培养达故、善私、掌握艺术贵族绅。抨击院义，提育注培养童思考、判断；注启，展童奇，观察、获取识；注智育育密切联系，童充展。
伯雷（，—）蒙旦（，—）纪著义，品，旧式育激烈批判，提育论。伯雷著《巨传》讲述院义育规矩、愚蠢、痴呆王康，义育智慧、勇敢、健康巨程。《巨传》，伯雷辛辣讽刺纪院义育，提倡尊童，提倡启诱导，视童兴趣求欲。育标培养博、泼健康、尚。蒙旦《散集》，《童育论》较反映育观。蒙旦，育培养达故、善私、掌握艺术贵族绅。抨击院义，提育注培养童思考、判断；注启，展童奇，观察、获取识；注智育育密切联系，童充展。
伊莫（，—）纪末纪初具际影响义。伊莫视育，育识，养善良尚思；初步探讨育论题，提育素（童禀赋）、导练习，确指导；伊莫童均衡展，视育；智育，伊莫视古典古典献习，提具建议；，注培养童忆，采观具；伊莫曾，育论，编丁材，育践促欧洲校育展，强义影响。
伊莫（，—）纪末纪初具际影响义。伊莫视育，育识，养善良尚思；初步探讨育论题，提育素（童禀赋）、导练习，确指导；伊莫童均衡展，视育；智育，伊莫视古典古典献习，提具建议；，注培养童忆，采观具；伊莫曾，育论，编丁材，育践促欧洲校育展，强义影响。
莫（，—）艺复兴杰义思，空社义。莫著《乌托邦》空社义，育描述反映育观。莫普及育，论享育权；提倡希腊罗哲，普校排科包括读、、算、、、、辩证，尤突科；视童劳育，提展育；，莫广泛采观。莫育思虽仅空未曾付诸践，历史步显易。
莫（，—）艺复兴杰义思，空社义。莫著《乌托邦》空社义，育描述反映育观。莫普及育，论享育权；提倡希腊罗哲，普校排科包括读、、算、、、、辩证，尤突科；视童劳育，提展育；，莫广泛采观。莫育思虽仅空未曾付诸践，历史步显易。
近育
育
资产阶级革，君宪制，资产阶级贵族妥协束资产阶级革。，确资义制。纪，随资义济展，艺复兴运宗改革影响，育展。纪始业革，促育速展。，仅始注初育，且采取各措施展职业技术育，育展“运”。纪末形近育制。
资产阶级革，君宪制，资产阶级贵族妥协束资产阶级革。，确资义制。纪，随资义济展，艺复兴运宗改革影响，育展。纪始业革，促育速展。，仅始注初育，且采取各措施展职业技术育，育展“运”。纪末形近育制。
初育
初育
资产阶级革，完整初育，社僧侣贵族设置育。弟育。宗宣传需贫苦童提供简陋区校。、慈善团私设慈善质校“乞校”、“贫校”、“劳校”、“化校”。校量限，设备件简陋，资低。执政社传统：初育政府管，慈善构办。
资产阶级革，完整初育，社僧侣贵族设置育。弟育。宗宣传需贫苦童提供简陋区校。、慈善团私设慈善质校“乞校”、“贫校”、“劳校”、“化校”。校量限，设备件简陋，资低。执政社传统：初育政府管，慈善构办。
资产阶级革，初育仍兴办掌管。业革兴，劳提化技术求，促初育展。初育展形式。
资产阶级革，初育仍兴办掌管。业革兴，劳提化技术求，促初育展。初育展形式。
.星校广泛设
.星校广泛设
，热贫童育传罗伯·雷，仿照校式创办星传授宗识班级，招收贫苦童，尤童，星班参宗仪式，习宗，附粗浅读识。育妇，区牧派助巡视察。办，绩显著。雷杂志撰详细论述班级习况办宗旨，星校（译校）。校，星贫苦童聚拢，既防范、减社秩序混乱，宗宣传塑造童。层化改良社良策，各仿效，展。建“星校协”，求区设。纪，随规量办，星校益减，限施宗育。
，热贫童育传罗伯·雷，仿照校式创办星传授宗识班级，招收贫苦童，尤童，星班参宗仪式，习宗，附粗浅读识。育妇，区牧派助巡视察。办，绩显著。雷杂志撰详细论述班级习况办宗旨，星校（译校）。校，星贫苦童聚拢，既防范、减社秩序混乱，宗宣传塑造童。层化改良社良策，各仿效，展。建“星校协”，求区设。纪，随规量办，星校益减，限施宗育。
.贝——兰喀制产展
.贝——兰喀制产展
贝——兰喀制传贝兰喀殖印土创办组织形式，称“导制”。龄、绩“导”施，转，替职责。导助，室百。导制优：（）省钱。导替，费减。（）省资。（）扩育范围。（）助童管培养。导制显优，社视。导制极流。导制传，，导制介绍，兰喀宣传推导制。导制呆板、械，保证育质量。导制逐渐削弱。
贝——兰喀制传贝兰喀殖印土创办组织形式，称“导制”。龄、绩“导”施，转，替职责。导助，室百。导制优：（）省钱。导替，费减。（）省资。（）扩育范围。（）助童管培养。导制显优，社视。导制极流。导制传，，导制介绍，兰喀宣传推导制。导制呆板、械，保证育质量。导制逐渐削弱。
.厂初育规
.厂初育规
，颁布厂，除规童劳，规厂劳童，劳拿义务育，习初步读算、宗识育。项规强制，厂必须遵守。厂颁布初育展，颁布“初育”基础。
，颁布厂，除规童劳，规厂劳童，劳拿义务育，习初步读算、宗识育。项规强制，厂必须遵守。厂颁布初育展，颁布“初育”基础。
.“初育”颁布
.“初育”颁布
纪半叶，资义济蓬勃展，济竞争求育。政治选举制求选具化识，阶级斗争始争取育权，切统治识，初育，若初育视单纯宗慈善业，政府控制展。式颁布“初育”（称福案）。
纪半叶，资义济蓬勃展，济竞争求育。政治选举制求选具化识，阶级斗争始争取育权，切统治识，初育，若初育视单纯宗慈善业，政府控制展。式颁布“初育”（称福案）。
初育规：
初育规：
（）继续拨款补助育，缺校区设置校。
（）继续拨款补助育，缺校区设置校。
（）划区，选举产“务委”负责监督区育。
（）划区，选举产“务委”负责监督区育。
（）各区权施～童强迫育。
（）各区权施～童强迫育。
（）承各派兴办管校育。
（）承各派兴办管校育。
（）校普宗离。凡款补助校律强迫宗义课程，般宗则须排首节课末节课，选择课课。
（）校普宗离。凡款补助校律强迫宗义课程，般宗则须排首节课末节课，选择课课。
初育颁布促初育展，式规初育免费，适龄童率达%，各纷纷建校。，初育颁布，标志育制式形。
初育颁布促初育展，式规初育免费，适龄童率达%，各纷纷建校。，初育颁布，标志育制式形。
育
育
较早，纪纪：
较早，纪纪：
封建社流传。古典语言识，丁。毕业般牛津剑桥，官吏、医、官。资产阶级执政，校培养贵族、弟扩展业、商、乡绅阶层弟，收费较。虽校贫寒设免费额，额极。
封建社流传。古典语言识，丁。毕业般牛津剑桥，官吏、医、官。资产阶级执政，校培养贵族、弟扩展业、商、乡绅阶层弟，收费较。虽校贫寒设免费额，额极。
私寄宿校。兴纪左右。类校众团集资兴办，培养标“职”故“”，设备件异优越，资，费昂贵。纪初仅，纪～。校，般仅～左右。级统治。，份求严，贵族富资产阶级弟。招收预备校毕业，严考试，般习～。容古典科识，纪初，增科容。，注培养绅。保留今，视骄傲。
私寄宿校。兴纪左右。类校众团集资兴办，培养标“职”故“”，设备件异优越，资，费昂贵。纪初仅，纪～。校，般仅～左右。级统治。，份求严，贵族富资产阶级弟。招收预备校毕业，严考试，般习～。容古典科识，纪初，增科容。，注培养绅。保留今，视骄傲。
阿卡米纪型育构。类校视科及语课程，语。校近际，具科倾，适资义展潮流，社欢迎，层社弟居。纪，科兴，校消。
阿卡米纪型育构。类校视科及语课程，语。校近际，具科倾，适资义展潮流，社欢迎，层社弟居。纪，科兴，校消。
产业革，育足资义展需，组织“王调查委”九调查，提改革建议。组织“调查委”，调查基础提按社层设类建议，露骨未议。形式展产影响。
产业革，育足资义展需，组织“王调查委”九调查，提改革建议。组织“调查委”，调查基础提按社层设类建议，露骨未议。形式展产影响。
育
育
继牛津、剑桥贵族苏兰、兰陆续建，纪末共。牛津、剑桥古典，容古典。纪末纪初，哲培根惟义牛顿、容改产影响，始设科讲座。牛顿担剑桥授讲座达久，剑桥培养流摇篮。
继牛津、剑桥贵族苏兰、兰陆续建，纪末共。牛津、剑桥古典，容古典。纪末纪初，哲培根惟义牛顿、容改产影响，始设科讲座。牛顿担剑桥授讲座达久，剑桥培养流摇篮。
纪，运。诗汤玛·凯普贝提议，资非派伦敦办具义、义精——伦敦院。久，宗派建“王院”，竞争促育改革，协议合伦敦。运促各诞展。：宗仰限制，视科技术育，社联系紧密，视商业科，费较低。商业资产阶级弟。
纪，运。诗汤玛·凯普贝提议，资非派伦敦办具义、义精——伦敦院。久，宗派建“王院”，竞争促育改革，协议合伦敦。运促各诞展。：宗仰限制，视科技术育，社联系紧密，视商业科，费较低。商业资产阶级弟。
运推，牛津、剑桥古始改革：建校领导构“校务”，取消职宗限制，增设近科专业，视科，建荣誉制导制。
运推，牛津、剑桥古始改革：建校领导构“校务”，取消职宗限制，增设近科专业，视科，建荣誉制导制。
育
育历史欧洲移，移居洲始，仅二百。纪，批移始北洲，排挤殖势，建属殖。据统计，，占.%。殖宗政府矛盾，始北殖独争。《独宣言》，宣独。属殖坚合众早州。独，资义益展，始产业革，，资义业展跃居。南北济展衡，南奴隶制植园济严阻碍北资义济展。爆南北争，北获胜。，资义迅猛展，纪末，资义各济、技术展，领，育制确展历史展适，习惯历史阶段，即殖、独南北争、南北争历史阶段。
育历史欧洲移，移居洲始，仅二百。纪，批移始北洲，排挤殖势，建属殖。据统计，，占.%。殖宗政府矛盾，始北殖独争。《独宣言》，宣独。属殖坚合众早州。独，资义益展，始产业革，，资义业展跃居。南北济展衡，南奴隶制植园济严阻碍北资义济展。爆南北争，北获胜。，资义迅猛展，纪末，资义各济、技术展，领，育制确展历史展适，习惯历史阶段，即殖、独南北争、南北争历史阶段。
殖育
殖育
纪半叶，批批移北，萨诸塞居，统称“兰”。移绝宗迫害徒，清徒。寻求宗政治洲。居首建，按传统，掌管育。清徒阅读《圣》帝沟灵，否权威。，视育，鼓励阅读领《圣》义。，清徒建堂建校舍，北育展。
纪半叶，批批移北，萨诸塞居，统称“兰”。移绝宗迫害徒，清徒。寻求宗政治洲。居首建，按传统，掌管育。清徒阅读《圣》帝沟灵，否权威。，视育，鼓励阅读领《圣》义。，清徒建堂建校舍，北育展。
初育仿照移植妇校，设读校。妇校识庭妇，务余，房舍召集简单宗育读育。读校除读，算术、丁、希腊，依。校私、收费。乡镇予帮助。费题，校较简陋。
初育仿照移植妇校，设读校。妇校识庭妇，务余，房舍召集简单宗育读育。读校除读，算术、丁、希腊，依。校私、收费。乡镇予帮助。费题，校较简陋。
育仿照设丁。习丁语，研习识宗必圣。习丁，习科商业算术、航、测量。，北丁校。
育仿照设丁。习丁语，研习识宗必圣。习丁，习科商业算术、航、测量。，北丁校。
北移，陆宗，希育提社，决议建。税收半，仿照剑桥伊漫努院建清徒校。牧约翰·哈佛量遗赠“哈佛院”。式课。
北移，陆宗，希育提社，决议建。税收半，仿照剑桥伊漫努院建清徒校。牧约翰·哈佛量遗赠“哈佛院”。式课。
北移宗、化、济育视。萨诸塞颁布强迫育令，予补充，规达户居，居资请；户居，必须办校，否则罚款。
北移宗、化、济育视。萨诸塞颁布强迫育令，予补充，规达户居，居资请；户居，必须办校，否则罚款。
纪半叶，批移洲南，移农圣派徒。移洲希赚钱、财，派争保存、展化兴趣。南引烟草黑奴，财，钱植园。植园弟育承袭移植绅育模式。请庭提供预备育，送读。植园般藏丰富籍，提供育需。南建威廉——玛院，宗育，初具育程，展，层弟仍育。社孤贫穷童办慈善质初校，社负担异徒。传授低限识宗识。另徒制式育。贫弟匠衣、食、，宗识读育，偿傅干各劳务，左右。徒制乎南层育惟式。
纪半叶，批移洲南，移农圣派徒。移洲希赚钱、财，派争保存、展化兴趣。南引烟草黑奴，财，钱植园。植园弟育承袭移植绅育模式。请庭提供预备育，送读。植园般藏丰富籍，提供育需。南建威廉——玛院，宗育，初具育程，展，层弟仍育。社孤贫穷童办慈善质初校，社负担异徒。传授低限识宗识。另徒制式育。贫弟匠衣、食、，宗识读育，偿傅干各劳务，左右。徒制乎南层育惟式。
兰南殖纽约、泽、宾夕尼亚。移南北。移稍晚，且混杂。语言、宗传统、化背景。各群，图保持睦，希尊换取。商业、贸易达，思跃，。兴趣宗商，校育形式区校。区校既施宗育，传授阅读、计算，适需。育展，形育制形式，各语言、族校。校容侧识，早联系较紧。富兰林费城创办费城，校设近课程，招收完初育童，制。逐步展，支配育近纪。
兰南殖纽约、泽、宾夕尼亚。移南北。移稍晚，且混杂。语言、宗传统、化背景。各群，图保持睦，希尊换取。商业、贸易达，思跃，。兴趣宗商，校育形式区校。区校既施宗育，传授阅读、计算，适需。育展，形育制形式，各语言、族校。校容侧识，早联系较紧。富兰林费城创办费城，校设近课程，招收完初育童，制。逐步展，支配育近纪。
，共殖，，南，北。
，共殖，，南，北。
建殖移宗仰、化背景及济展，形育较差异，论北、南，殖育具，即育制宗育移植。
建殖移宗仰、化背景及济展，形育较差异，论北、南，殖育具，即育制宗育移植。
独争南北争育
独争南北争育
，历独争。争财政困、政局荡，育衰落。独政府视“追求幸福”必业——育。统杰弗逊演讲：族指既愚昧，待必，况。
，历独争。争财政困、政局荡，育衰落。独政府视“追求幸福”必业——育。统杰弗逊演讲：族指既愚昧，待必，况。
、土规，政府赠送量建联邦州，各州土税办校。宪及宪修案育权显归属（州）。鼓励、支持各州办育积极。另，宪规宗仰，育摆脱控制，形近制影响。
、土规，政府赠送量建联邦州，各州土税办校。宪及宪修案育权显归属（州）。鼓励、支持各州办育积极。另，宪规宗仰，育摆脱控制，形近制影响。
初育纪，仍引各慈善质初校。首仿照建星校，，星校初育展。随初育展，资紧缺，导制传。兰喀宣传育。
初育纪，仍引各慈善质初校。首仿照建星校，，星校初育展。随初育展，资紧缺，导制传。兰喀宣传育。
纪，掀初校运。各广泛建共税收维持、政监督、童免费初校。
纪，掀初校运。各广泛建共税收维持、政监督、童免费初校。
校运产迅速传播，潮流影响。选举制求选具化程，阶级展争取育权。二业革需。蓬勃展业革劳提化育求，校建奠质基础。，批适龄童涌初校热潮。萨诸塞州育委秘（育厅）霍·曼推倡校，称“校”。校建仅奠资产阶级育制基础，普及义务育运端。
校运产迅速传播，潮流影响。选举制求选具化程，阶级展争取育权。二业革需。蓬勃展业革劳提化育求，校建奠质基础。，批适龄童涌初校热潮。萨诸塞州育委秘（育厅）霍·曼推倡校，称“校”。校建仅奠资产阶级育制基础，普及义务育运端。
初育迅速展，引资需求，范育展。，霍·曼努，萨诸塞州建批范校，达。
初育迅速展，引资需求，范育展。，霍·曼努，萨诸塞州建批范校，达。
独育保留丁校，另推广。兼顾传统古典育科育，兼顾升业，社欢迎。，乎各州办校。
独育保留丁校，另推广。兼顾传统古典育科育，兼顾升业，社欢迎。，乎各州办校。
育展，纪末院，规模，派私控制，州。
育展，纪末院，规模，派私控制，州。
南北争育
南北争育
南北争，彻底摆脱殖义束缚压制。随、农业迅速展，育速展。纪末，基确包括育育完整育制。
南北争，彻底摆脱殖义束缚压制。随、农业迅速展，育速展。纪末，基确包括育育完整育制。
初育普及展。南北争，萨诸塞州纽约州颁布义务育。南北争，各州仿效，纪末／州颁布义务育令。各州施义务育限完，。、，密州亚巴州义务育。，基普及义务育。初育课程设置，读、、算占%，另设识、史、、育课程，校设卫、缝纫、烹饪。
初育普及展。南北争，萨诸塞州纽约州颁布义务育。南北争，各州仿效，纪末／州颁布义务育令。各州施义务育限完，。、，密州亚巴州义务育。，基普及义务育。初育课程设置，读、、算占%，另设识、史、、育课程，校设卫、缝纫、烹饪。
，育展趋势。纪掀初校运，批童初育，求继续习，始兴。密执州院税收办判决，各州迅速增，逐步取，育校类型。
，育展趋势。纪掀初校运，批童初育，求继续习，始兴。密执州院税收办判决，各州迅速增，逐步取，育校类型。
习限历各州，产，般制，构普育八制（即八，）。哈佛校艾首八·制提批评，社各酝酿育论证，纪初形六————制。即六，初，，二合初，改。制六————制，州保留八——制六——六制。
习限历各州，产，般制，构普育八制（即八，）。哈佛校艾首八·制提批评，社各酝酿育论证，纪初形六————制。即六，初，，二合初，改。制六————制，州保留八——制六——六制。
院校展朝农业产服务，创建农院；另则朝展术，创建约翰·霍布。浪潮，院校，旧院校改革。
院校展朝农业产服务，创建农院；另则朝展术，创建约翰·霍布。浪潮，院校，旧院校改革。
争，，《毛雷案》，规各州凡议，联邦政府拨土亩，收办式院——农、院，培养展农业急需专业。院修业般，招收、，课程设置联系社农业济展际需。院扭转钻研论鄙视产传统，育“化”。
争，，《毛雷案》，规各州凡议，联邦政府拨土亩，收办式院——农、院，培养展农业急需专业。院修业般，招收、，课程设置联系社农业济展际需。院扭转钻研论鄙视产传统，育“化”。
，诞另型——约翰·霍布。术研究校展，影响。初创曾请著授，侧研究培养。设置授予科系，引深科。霍布虽创设久居。该校涌杰统威逊、育杜威、哲罗伊、历史泰纳。范例校政建设育改革，始兼顾研究双务，符府。
，诞另型——约翰·霍布。术研究校展，影响。初创曾请著授，侧研究培养。设置授予科系，引深科。霍布虽创设久居。该校涌杰统威逊、育杜威、哲罗伊、历史泰纳。范例校政建设育改革，始兼顾研究双务，符府。
纪末纪初逐步形具育制。校，各级校互衔，单轨制。育权、、普及、宗派限制。
纪末纪初逐步形具育制。校，各级校互衔，单轨制。育权、、普及、宗派限制。
育
纪纪，育随政治局势化、展。按历史展，阶段。
纪纪，育随政治局势化、展。按历史展，阶段。
资产阶级革育
资产阶级革育
资产阶级革爆晚纪，纪仍农业济封建君专制。展资产阶级封建制矛盾益尖锐，阶级矛盾斗争宗斗争形式。
资产阶级革爆晚纪，纪仍农业济封建君专制。展资产阶级封建制矛盾益尖锐，阶级矛盾斗争宗斗争形式。
纪，资产阶级奉（称胡诺派）派——詹森派。封建专制政府精支柱（旧）严酷思统治，残酷迫害。育占统治耶稣派圣派。革，育掌握旧，抗资产阶级“异端”、维护封建统治具。
纪，资产阶级奉（称胡诺派）派——詹森派。封建专制政府精支柱（旧）严酷思统治，残酷迫害。育占统治耶稣派圣派。革，育掌握旧，抗资产阶级“异端”、维护封建统治具。
.初育
.初育
宗改革，各派仍继续斗争，校传播派义争取群众具，纷纷兴办初校，程推初育展。
宗改革，各派仍继续斗争，校传播派义争取群众具，纷纷兴办初校，程推初育展。
办初育，著詹森派校。詹森派徒，笛卡思影响。“罪”，罪，童精病态，育采取、温态，压制惩罚，榜切谈育。习容，习族语言近语，习、历史。语。反硬背，注展智，采，视练习。反映提倡科、反盲仰思。詹森派办校存，纪耶稣派封闭。
办初育，著詹森派校。詹森派徒，笛卡思影响。“罪”，罪，童精病态，育采取、温态，压制惩罚，榜切谈育。习容，习族语言近语，习、历史。语。反硬背，注展智，采，视练习。反映提倡科、反盲仰思。詹森派办校存，纪耶稣派封闭。
育抗争，“基督校兄弟”。争取，徒弟思育，兄弟办免费初校。迎合求，吸引童，采取，语，丁语；班级。校惩罚仍严厉。足需求，办讲习，讲习附设“练习校”，欧洲早范校。
育抗争，“基督校兄弟”。争取，徒弟思育，兄弟办免费初校。迎合求，吸引童，采取，语，丁语；班级。校惩罚仍严厉。足需求，办讲习，讲习附设“练习校”，欧洲早范校。
.育
.育
校耶稣附属科。类校院义息浓厚，落需。纪初改革育。创建“耶稣基督圣”，笛卡思影响，办余。：（）语丁；（）级丁希腊；（）采丁（视阅读著，背）；（）注历史，历史联系；（）视，“训练智，善思考”；（）设、化科；（）注，反罚，校较温、。圣派替耶稣派支配育。革，圣投资产阶级政党队伍。
校耶稣附属科。类校院义息浓厚，落需。纪初改革育。创建“耶稣基督圣”，笛卡思影响，办余。：（）语丁；（）级丁希腊；（）采丁（视阅读著，背）；（）注历史，历史联系；（）视，“训练智，善思考”；（）设、化科；（）注，反罚，校较温、。圣派替耶稣派支配育。革，圣投资产阶级政党队伍。
.育
.育
纪纪育控制，排斥徒激烈，仰颁，禁止笛卡著。启蒙运兴，压制思。巴黎院曾卢梭《弥》宣布禁，众焚毁。随步，容化，反映步思讲座，设、科、、讲座。
纪纪育控制，排斥徒激烈，仰颁，禁止笛卡著。启蒙运兴，压制思。巴黎院曾卢梭《弥》宣布禁，众焚毁。随步，容化，反映步思讲座，设、科、、讲座。
资产阶级革育
资产阶级革育
资产阶级革取胜，宣布共，建帝、波旁王朝、七王朝、二共、二帝及巴黎社，政反复，宪，共政巩固（共），资产阶级统治终确。资产阶级各党派执政，视育，纷纷提各育改革案，虽革，均施，育产影响。康塞雷佩提案。
资产阶级革取胜，宣布共，建帝、波旁王朝、七王朝、二共、二帝及巴黎社，政反复，宪，共政巩固（共），资产阶级统治终确。资产阶级各党派执政，视育，纷纷提各育改革案，虽革，均施，育产影响。康塞雷佩提案。
.康塞案
.康塞案
康塞（～）革，资产阶级执政党吉伦党领袖。哲，负责共育委。，负责组织五组草份育计划，提举办俗免费校。
康塞（～）革，资产阶级执政党吉伦党领袖。哲，负责共育委。，负责组织五组草份育计划，提举办俗免费校。
计划提，担负育、责，建包括初级（）、级（）、校（五）专校（）统互衔校系。初级普及，龄童均，施广泛普育劳育；级招收初级毕业，较设备，注科育；校除完普育，农业、医专业识育；专校替旧育，培养担政府职研究。
计划提，担负育、责，建包括初级（）、级（）、校（五）专校（）统互衔校系。初级普及，龄童均，施广泛普育劳育；级招收初级毕业，较设备，注科育；校除完普育，农业、医专业识育；专校替旧育，培养担政府职研究。
康塞提统校管制。废除宗育，讲授资产阶级宪《权宣言》；强科育，尤、识，识仅展业巨价值，且智展。
康塞提统校管制。废除宗育，讲授资产阶级宪《权宣言》；强科育，尤、识，识仅展业巨价值，且智展。
康塞案基精纪育影响，反映资产阶级益。提普及初育求，各级校均免费制，贫苦童育规质保证。
康塞案基精纪育影响，反映资产阶级益。提普及初育求，各级校均免费制，贫苦童育规质保证。
.雷佩提案
.雷佩提案
雷佩提（～）案首批评康塞案，指宣布普及初育考虑施育质件。普及育，雷佩提建“育”，举办寄宿校，招收、童，供衣食，费源富征收累税童劳收。强调指，“贫育费富负担”。“育”管吸收参，星轮流参校。校，、智、、劳育，培养健康、诚、守纪律、兰。
雷佩提（～）案首批评康塞案，指宣布普及初育考虑施育质件。普及育，雷佩提建“育”，举办寄宿校，招收、童，供衣食，费源富征收累税童劳收。强调指，“贫育费富负担”。“育”管吸收参，星轮流参校。校，、智、、劳育，培养健康、诚、守纪律、兰。
雷佩提案革激资产阶级益，较康塞计划，富革。该案讨论，修改，废除。
雷佩提案革激资产阶级益，较康塞计划，富革。该案讨论，修改，废除。
帝育
帝育
拿破仑称帝，政治央集权资产阶级独裁，适，育系列改革。拿破仑政治犀育政治标，曾诫：“构，共育，取决。”始终热改革校育，校育，培养帝需武官，巩固帝统治。
拿破仑称帝，政治央集权资产阶级独裁，适，育系列改革。拿破仑政治犀育政治标，曾诫：“构，共育，取决。”始终热改革校育，校育，培养帝需武官，巩固帝统治。
拿破仑创帝，育政领导。帝监（育）拿破仑，凡校办、取缔，职免提升监掌管。帝设评议督署，协助监管育务。帝司区设置区，区设，监。设区评议督，、校均帝统领导，各级各类校规章制、课程设置、课排均统制监督施。监、官吏，支付薪。严密央集权育政制育制，影响。
拿破仑创帝，育政领导。帝监（育）拿破仑，凡校办、取缔，职免提升监掌管。帝设评议督署，协助监管育务。帝司区设置区，区设，监。设区评议督，、校均帝统领导，各级各类校规章制、课程设置、课排均统制监督施。监、官吏，支付薪。严密央集权育政制育制，影响。
帝，初校视，、育展，央政府设治设市。称沿今。培养政官级，校管严，统服装，按队编制，校统鼓号。违反纪律严厉罚。校言，市低，课程浅显，纪律严，量较。
帝，初校视，、育展，央政府设治设市。称沿今。培养政官级，校管严，统服装，按队编制，校统鼓号。违反纪律严厉罚。校言，市低，课程浅显，纪律严，量较。
帝育展，混乱序校育较系统完整校育制转，建近校育系。
帝育展，混乱序校育较系统完整校育制转，建近校育系。
复辟王朝二帝育
复辟王朝二帝育
整纪，拿破仑建央集权化育系基保持。复辟势曾，育倒退革，整纪育充复辟反复辟、步反量斗争。
整纪，拿破仑建央集权化育系基保持。复辟势曾，育倒退革，整纪育充复辟反复辟、步反量斗争。
波旁王朝易八台二颁布敕令，求育该宗准则基础，必须促“社良秩序保存”，宣布牧担校，干脆校划归管辖。育倒退。
波旁王朝易八台二颁布敕令，求育该宗准则基础，必须促“社良秩序保存”，宣布牧担校，干脆校划归管辖。育倒退。
七革，资产阶级步势掌权。育基佐颁布令，展初育。令规乡区设，凡城市设级初，郡设范校。育费均筹办，费承担，贫困区贫困予资助。基佐令颁布，初校及增近倍。决拿破仑留初育薄弱题，建校牢固初校制。
七革，资产阶级步势掌权。育基佐颁布令，展初育。令规乡区设，凡城市设级初，郡设范校。育费均筹办，费承担，贫困区贫困予资助。基佐令颁布，初校及增近倍。决拿破仑留初育薄弱题，建校牢固初校制。
二帝，拿破仑维护资产阶级益，巩固政权，独裁统治精具，强校控制，校育灌输宗思君制精。拿破仑倒逆施激反抗，产阶级政权巴黎社诞。巴黎社虽仅存，及颁布系列育改革令，产阶级育视求。
二帝，拿破仑维护资产阶级益，巩固政权，独裁统治精具，强校控制，校育灌输宗思君制精。拿破仑倒逆施激反抗，产阶级政权巴黎社诞。巴黎社虽仅存，及颁布系列育改革令，产阶级育视求。
育
纪纪，资义缓慢展。，历争（～）、狂突击运、拿破仑侵资产阶级革。历史件义影响育展。政治、济展落、，育毫逊。政权强育控制，范育育始兴，制课程系列革，改革，强术研究，系统育论产，赫巴、福禄倍、惠育史影响育。
纪纪，资义缓慢展。，历争（～）、狂突击运、拿破仑侵资产阶级革。历史件义影响育展。政治、济展落、，育毫逊。政权强育控制，范育育始兴，制课程系列革，改革，强术研究，系统育论产，赫巴、福禄倍、惠育史影响育。
七纪八纪育
七纪八纪育
.初校
.初校
初校展征语校展，强校管，强迫育提容、改。
初校展征语校展，强校管，强迫育提容、改。
宗改革运，丁·翻译《圣》，简详《义答》，语逐渐宗育语。，区初校采语，逐渐语校，属育构，私。
宗改革运，丁·翻译《圣》，简详《义答》，语逐渐宗育语。，区初校采语，逐渐语校，属育构，私。
纪纪，各诸统治扩势，争夺霸权，希育培养忠顺臣兵，视育，早颁布强迫育令，校，初校管权转。初育。
纪纪，各诸统治扩势，争夺霸权，希育培养忠顺臣兵，视育，早颁布强迫育令，校，初校管权转。初育。
强迫育令首纪半。威丁堡、萨森颁布强迫育。魏玛颁布校规章，求童必须校，规除假缺席。普鲁腓烈二颁布《普校规章》，规必须童送校，童缺席罚款。规章详细规校各项费源。具况。历争，贫困落状态，济困，态积极，校规章容执，校缺费，基设施差。尤突普遍范训练，乡村业担，裁缝鞋匠，残废。识贫乏怜，简单读，简单算术。拷硬背。初校容读、、宗育唱歌。逐渐增算术，科历史识。
强迫育令首纪半。威丁堡、萨森颁布强迫育。魏玛颁布校规章，求童必须校，规除假缺席。普鲁腓烈二颁布《普校规章》，规必须童送校，童缺席罚款。规章详细规校各项费源。具况。历争，贫困落状态，济困，态积极，校规章容执，校缺费，基设施差。尤突普遍范训练，乡村业担，裁缝鞋匠，残废。识贫乏怜，简单读，简单算术。拷硬背。初校容读、、宗育唱歌。逐渐增算术，科历史识。
.校
.校
科纪纪校类型科。城市贵族富兴资产阶级弟招收，培养官吏输送。科容丁、希腊，逐步增语、科及历史、科。增科注。
科纪纪校类型科。城市贵族富兴资产阶级弟招收，培养官吏输送。科容丁、希腊，逐步增语、科及历史、科。增科注。
科校商业展城市需，展兴资产阶级求设置注讲授科识校。哈勒院副席姆勒创办济科。该校讲授、、、、、、律、绘画制图，广泛绘画、图、标模型观具。既具普育质具职业育质型。校影响，城镇随设类似校。
科校商业展城市需，展兴资产阶级求设置注讲授科识校。哈勒院副席姆勒创办济科。该校讲授、、、、、、律、绘画制图，广泛绘画、图、标模型观具。既具普育质具职业育质型。校影响，城镇随设类似校。
科排除科纯古典义倾，求授际济必需识。适社展需。科，，育史步。
科排除科纯古典义倾，求授际济必需识。适社展需。科，，育史步。
.骑院
.骑院
纪末纪初殊校——骑院。训练包括王贵族青担宫廷武官职。纪骑院逐渐消。
纪末纪初殊校——骑院。训练包括王贵族青担宫廷武官职。纪骑院逐渐消。
骑院贵族提供雅育。校课程，语言科占首，设、骑训练类课程。骑院专攻识，求扩识，帮助精故提及宫廷交际。骑院纪骑育，具近育质功义。骑院设育运、语科课程，校课程必备容。
骑院贵族提供雅育。校课程，语言科占首，设、骑训练类课程。骑院专攻识，求扩识，帮助精故提及宫廷交际。骑院纪骑育，具近育质功义。骑院设育运、语科课程，校课程必备容。
.育
.育
产艺复兴运，纪古。纪末纪初运创办，哈勒（）、哥廷根（）。
产艺复兴运，纪古。纪末纪初运创办，哈勒（）、哥廷根（）。
哈勒普鲁振兴基石，欧洲享盛誉。哈勒思基办则，视近哲近科，采语。哈勒办影响育展，纪末，程扭转旧宗古典义。
哈勒普鲁振兴基石，欧洲享盛誉。哈勒思基办则，视近哲近科，采语。哈勒办影响育展，纪末，程扭转旧宗古典义。
八纪九纪育
八纪九纪育
.泛义育运
.泛义育运
纪半，、、产业革、政治革震撼旧，仍政治五裂，济落，启蒙运强冲击，育改革运。纪社育思潮——泛义。泛义育巴泽（，～）。巴泽深卢梭育思影响，曾著宣传卢梭育观，呼吁按照卢梭育则创办校。巴泽按育骚创办校，称“泛校”。培养社，培养类广泛，“泛义”。泛校容扩各科识范围，视育劳育。习木、镟、制图农。巴泽编印《初级读》，读汇集、科识，配插图页，童初级材。校顺童，废除“”培养式，强调童童，注、语言习，采谈、图片、游戏、演剧式，算术注算，采近及。族语习校居。泛义卢梭，童善良，强调尊童，反束缚童，绝禁止罚。
纪半，、、产业革、政治革震撼旧，仍政治五裂，济落，启蒙运强冲击，育改革运。纪社育思潮——泛义。泛义育巴泽（，～）。巴泽深卢梭育思影响，曾著宣传卢梭育观，呼吁按照卢梭育则创办校。巴泽按育骚创办校，称“泛校”。培养社，培养类广泛，“泛义”。泛校容扩各科识范围，视育劳育。习木、镟、制图农。巴泽编印《初级读》，读汇集、科识，配插图页，童初级材。校顺童，废除“”培养式，强调童童，注、语言习，采谈、图片、游戏、演剧式，算术注算，采近及。族语习校居。泛义卢梭，童善良，强调尊童，反束缚童，绝禁止罚。
泛校社欣赏，校参观，康曾泛校评价。巴泽思影响，各办类似校，形运。泛校散布欧洲各，泛校影响扩及、瑞。
泛校社欣赏，校参观，康曾泛校评价。巴泽思影响，各办类似校，形运。泛校散布欧洲各，泛校影响扩及、瑞。
.洪堡育改革
.洪堡育改革
，耶拿争拿破仑彻底败，割赔款族莫耻辱，费希首提“育领”号，改革振兴育，培养振奋族精，建独。费希号召众局视，政府建育交识渊博育洪堡，，洪堡卓效。改革初、育，推裴泰洛齐育，创建柏林，育制纪半叶、、习楷模。
，耶拿争拿破仑彻底败，割赔款族莫耻辱，费希首提“育领”号，改革振兴育，培养振奋族精，建独。费希号召众局视，政府建育交识渊博育洪堡，，洪堡卓效。改革初、育，推裴泰洛齐育，创建柏林，育制纪半叶、、习楷模。
初育改革洪堡步强调施初义务育，布初义务育案。改展初育，选派批青伊佛裴泰洛齐习，赫巴、福禄倍。求习青仅习裴泰洛齐育，伟胸焕圣火，燃灵。青伊佛，决建育系，初育较展。初育联系范育展，建范校，希范校习。
初育改革洪堡步强调施初义务育，布初义务育案。改展初育，选派批青伊佛裴泰洛齐习，赫巴、福禄倍。求习青仅习裴泰洛齐育，伟胸焕圣火，燃灵。青伊佛，决建育系，初育较展。初育联系范育展，建范校，希范校习。
育改革洪堡按照义精改革育。制计划，削减古典科容，扩普基础科，近际。保证质量整顿队伍，规：凡担考试，合予称号，未考试合录。考试委托办，考试科求，训练设课程依据标准。考选制，改科、牧担，保证，提专业。
育改革洪堡按照义精改革育。制计划，削减古典科容，扩普基础科，近际。保证质量整顿队伍，规：凡担考试，合予称号，未考试合录。考试委托办，考试科求，训练设课程依据标准。考选制，改科、牧担，保证，提专业。
育改革根据拱堡建议创办柏林，费希选柏林首校，批注册。
育改革根据拱堡建议创办柏林，费希选柏林首校，批注册。
柏林创建增，味革。
柏林创建增，味革。
洪堡创建柏林提号：术，科研究统。科研究。该校，科研卓优秀，。求博，求掌握科，提思考创科研究。基观，必须选择造诣、独创担授。
洪堡创建柏林提号：术，科研究统。科研究。该校，科研卓优秀，。求博，求掌握科，提思考创科研究。基观，必须选择造诣、独创担授。
林论研究、校务管政拥完。柏林授治校则；校选举；权批评校，享权；超务管；校及授仅负责术庶务。
林论研究、校务管政拥完。柏林授治校则；校选举；权批评校，享权；超务管；校及授仅负责术庶务。
柏林建，仿照柏林整顿建。
柏林建，仿照柏林整顿建。
.育停滞倒退
.育停滞倒退
欧洲革败，育停滞甚倒退。育改精育及医务，育厌恶“育”。，腓烈·威廉普鲁资培训院召议，怒冲冲指责，承担革运责。政府，降低识初校标准。普鲁政府颁布范校校令，规管，容宗，余科削减低限。，强调宗基础识育，引导集习科，古典科，科计划取消科，科增丁。散协，聘具义思授，严管。，整育领域充族义、沙义普鲁专制义精，妨碍育展。
欧洲革败，育停滞甚倒退。育改精育及医务，育厌恶“育”。，腓烈·威廉普鲁资培训院召议，怒冲冲指责，承担革运责。政府，降低识初校标准。普鲁政府颁布范校校令，规管，容宗，余科削减低限。，强调宗基础识育，引导集习科，古典科，科计划取消科，科增丁。散协，聘具义思授，严管。，整育领域充族义、沙义普鲁专制义精，妨碍育展。
俄育
七纪育
七纪育
俄校育产较晚，纪批初校。王、显贵僧侣弟读。，堂僧院设校，习容读、宗识。
俄校育产较晚，纪批初校。王、显贵僧侣弟读。，堂僧院设校，习容读、宗识。
纪纪，欧化育衰落，俄拜占廷化影响，化略欧各。俄批希腊籍翻译俄罗，僧院城市堂组织抄籍，建图馆。
纪纪，欧化育衰落，俄拜占廷化影响，化略欧各。俄批希腊籍翻译俄罗，僧院城市堂组织抄籍，建图馆。
纪末纪，鞑靼侵，破坏俄化育，校育停滞状态，校始减。纪，俄始统，商业展，育始展。
纪末纪，鞑靼侵，破坏俄化育，校育停滞状态，校始减。纪，俄始统，商业展，育始展。
纪纪，俄社育读校兄弟校。较城市修院稍程“校”。
纪纪，俄社育读校兄弟校。较城市修院稍程“校”。
初读校设堂修院，。般始习，采授式，童义训练。防止异端影响，童严监督。校庭童严厉罚。校材抄，纪半较普遍印刷课。
初读校设堂修院，。般始习，采授式，童义训练。防止异端影响，童严监督。校庭童严厉罚。校材抄，纪半较普遍印刷课。
纪末纪，乌兰俄罗波兰——陶宛统治，波兰企图依靠耶稣徒帮助，迫乌兰、俄罗奉，达波兰化。波兰压迫斗争，乌兰俄罗组织宗组织——兄弟。兄弟按则组织，奉。维护仰，兄弟各兴办兄弟校。
纪末纪，乌兰俄罗波兰——陶宛统治，波兰企图依靠耶稣徒帮助，迫乌兰、俄罗奉，达波兰化。波兰压迫斗争，乌兰俄罗组织宗组织——兄弟。兄弟按则组织，奉。维护仰，兄弟各兴办兄弟校。
兄弟校具显质：切阶层童校习，孤靠兄弟资助；校校兄弟选举；求视仁，论贫富予律护导，准严酷罚。
兄弟校具显质：切阶层童校习，孤靠兄弟资助；校校兄弟选举；求视仁，论贫富予律护导，准严酷罚。
兄弟校族语言，各校低，城市兄弟校设七艺。兄弟校较初校。
兄弟校族语言，各校低，城市兄弟校设七艺。兄弟校较初校。
八纪育改革
八纪育改革
.彼育改革
.彼育改革
俄皇帝彼（～），增强，欧洲榜，、政治、济、化育始系列改革。彼育改革措施办普校、建专校、创建科院。
俄皇帝彼（～），增强，欧洲榜，、政治、济、化育始系列改革。彼育改革措施办普校、建专校、创建科院。
专校培养各专技，促俄科技展，彼布办专校令。布建炮兵校令。炮兵校培养掌握读、、算具科识炮。各阶层，贵族居。校初级班，级班级，习限，合送队，绩差令退，送炮兵厂。布建“及航校”令，招收，习航各科。校管严，课，缺课罚罚款。毕业，送荷兰、深造，担舰队校级官。航班迁彼勒“院”。彼颁布设“语校”令，求校丁语、语、瑞典语授俄官。校除设语，授各普课程。，培养，担政府印刷厂译。
专校培养各专技，促俄科技展，彼布办专校令。布建炮兵校令。炮兵校培养掌握读、、算具科识炮。各阶层，贵族居。校初级班，级班级，习限，合送队，绩差令退，送炮兵厂。布建“及航校”令，招收，习航各科。校管严，课，缺课罚罚款。毕业，送荷兰、深造，担舰队校级官。航班迁彼勒“院”。彼颁布设“语校”令，求校丁语、语、瑞典语授俄官。校除设语，授各普课程。，培养，担政府印刷厂译。
，彼允技术校、医疗校。
，彼允技术校、医疗校。
普校纪俄初校量，质量低。针状，彼令各办计算校，授识、、算术及、角基识。办。校招收切阶层童（农奴除），弟。彼敕令求木、船、冶炼及职必须掌握读。彼勒厂首设俄语校，造船厂继设俄语校，童般，习读，二习计算，毕业派厂轮船厂。船职积极送，俄语校弟居。
普校纪俄初校量，质量低。针状，彼令各办计算校，授识、、算术及、角基识。办。校招收切阶层童（农奴除），弟。彼敕令求木、船、冶炼及职必须掌握读。彼勒厂首设俄语校，造船厂继设俄语校，童般，习读，二习计算，毕业派厂轮船厂。船职积极送，俄语校弟居。
创科院彼访欧洲，科研究影响，培养造专，布设置科院令。二，科院式。科院：研究，研究，研究科。科院附设预备。
创科院彼访欧洲，科研究影响，培养造专，布设置科院令。二，科院式。科院：研究，研究，研究科。科院附设预备。
俄著科罗蒙诺索（～）育贡献。担科院附属领导。倡导办“莫科”，莫科设系，，预备设。莫科办附设范院。
俄著科罗蒙诺索（～）育贡献。担科院附属领导。倡导办“莫科”，莫科设系，，预备设。莫科办附设范院。
.叶卡琳娜二育
.叶卡琳娜二育
叶卡琳娜二（～）台，继彼，始建改善育制。“校委”，颁布该委草《校章程》。《校章程》规予育，论阶级、、，甚农奴城市校。根据课程，县城设置五制校，级，级。县各区域镇设制初级校，章程校（初级）；校级设械、、、历史、、建筑科。章程规校政府负责管，施免费育，费库支付，贵族商负担。纪初，校改，初级校改县校。
叶卡琳娜二（～）台，继彼，始建改善育制。“校委”，颁布该委草《校章程》。《校章程》规予育，论阶级、、，甚农奴城市校。根据课程，县城设置五制校，级，级。县各区域镇设制初级校，章程校（初级）；校级设械、、、历史、、建筑科。章程规校政府负责管，施免费育，费库支付，贵族商负担。纪初，校改，初级校改县校。
，彼堡市郊莫尼建俄寄宿制校，贵族。二曾附设校，习容贵族校，培养贵族庭管保姆庭，存。贵族校影响波及，俄育河。
，彼堡市郊莫尼建俄寄宿制校，贵族。二曾附设校，习容贵族校，培养贵族庭管保姆庭，存。贵族校影响波及，俄育河。
废除农奴制俄育
废除农奴制俄育
纪，围绕俄农奴制存废题，社革运，沙皇政府阻止革运展，迫宣布废除农奴制，育制改革。
纪，围绕俄农奴制存废题，社革运，沙皇政府阻止革运展，迫宣布废除农奴制，育制改革。
颁布系列育则，宣布育改革。规《育校章程》、《章程》、《初校章程》、《科预备校章程》。
颁布系列育则，宣布育改革。规《育校章程》、《章程》、《初校章程》、《科预备校章程》。
根据述件规，初校宣布级校，招收各阶层弟，级宗仰限制；授权各治、社团私办校；允担。仍传播宗观念校育，且担优权。
根据述件规，初校宣布级校，招收各阶层弟，级宗仰限制；授权各治、社团私办校；允担。仍传播宗观念校育，且担优权。
除科，增设科，均招收各阶层居弟，废止罚，扩校务议职权。根据章程规，习古典语毕业权升，科毕业升技术校农业校习。
除科，增设科，均招收各阶层居弟，废止罚，扩校务议职权。根据章程规，习古典语毕业权升，科毕业升技术校农业校习。
育，规若干治权。设议，选举校、副校权限。系设系务议，选系。术议，竞选授。设历史系、系、系医系。农业展，办艺、矿业、交农业院校。
育，规若干治权。设议，选举校、副校权限。系设系务议，选系。术议，竞选授。设历史系、系、系医系。农业展，办艺、矿业、交农业院校。
纪俄废除农奴制改革沙皇政府推，改革沙皇专制制仍存，贵族益保护，，纪校育改革，具资产阶级义质，另封建制残余印痕。赫岑批评章程：“政府，罪孽深耶撒冷朝圣，步，退步，毕竟剩步。”，改革，俄各级校程展。
纪俄废除农奴制改革沙皇政府推，改革沙皇专制制仍存，贵族益保护，，纪校育改革，具资产阶级义质，另封建制残余印痕。赫岑批评章程：“政府，罪孽深耶撒冷朝圣，步，退步，毕竟剩步。”，改革，俄各级校程展。